РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ» (духовно-нравственное направление)

Муниципальное образовательное учреждение

Синьковская средняя общеобразовательная школа №1

Утверждаю

Директор школы

____________М. М.Степанова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ»

(духовно-нравственное направление)

5 В класс

Срок реализации: 2018/2019 учебный год.

Составитель: Синдяшкина Л.П

п. Новосиньково 2018 г

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.

Данная программа является рабочей программой по внеурочной деятельности «Я гражданин -России» для учащихся 5 «В» класса МОУ Синьковской средней школы №1». Настоящая программа определяет содержание, объём и порядок изучения дополнительного образования «Я Гражданин России» в 5 классе, в соответствии с которым, непосредственно, осуществляется учебный процесс. Рабочая программа составлена классным руководителем учителем физики высшей квалификационной категории Синдяшкиной Лидией Петровной в соответствии с требованиями государственного стандарта основного общего образования, составлена на основе примерных программ внеурочной деятельности, авторской программы Н. Я. Чутко «Я - гражданин России». М.: Просвещение, 2014 г, в соответствии с Концепцией гражданско-патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Программа направлена на формирование таких личностных результатов, как гражданская идентичность личности в форме осознания «Я» как гражданин России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности. Рабочая программа по внеурочной деятельности соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта (2010 г) и Основной образовательной программе школы. Программа рассчитана на 1 год обучения и воспитания. Во внеурочной деятельности на изучение данного курса отводится 1 ч в неделю, всего 35 часов.

Рабочая программа включает следующие разделы:

• планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности;

• содержание программы;

• тематическое планирование;

• лист изменений и дополнений в рабочую программу.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности:

1. Личностными результатами изучения курса являются:

• – осознание себя членом общества и государства, самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре;

• – осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России;

• – уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России;

• – уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;

• – способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Метапредметными результатами изучения курса являются:

• – способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности);

• – умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

• – освоение правил и норм социокультурного взаимодействия с взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры и т.д.);

• – способность использовать источники художественного наследия в пересказе, анализировать тексты, пересказы, ответы товарищей;

• – приобретение навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе);

• – совершенствование в умениях чтения, слушания обществоведческой литературы, историко-художественной и историко-популярной литературы.

Предметными результатами изучения курса являются:

• – усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в нем;

• – владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания школьником), необходимым для получения дальнейшего правового образования. Иметь представление о понятиях: равноправие, хороший поступок, плохой поступок, правило, закон, права человека, религия, вероисповедание, социальная помощь, Конституция, Декларация и Конвенция ООН, ребенок, государство, гражданство, социальная защита, инвалид, милосердие, родословная, здоровый образ жизни, дискриминация, раса, расизм, право, свобода, обязанность, ответственность;

• – владение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в социуме;

• – овладение основами правовой грамотности, правилами правового и нравственного поведения;

• – знание наиболее важных событий в истории материальной и духовной культуры России.

2. Содержание программы

Тема «Я – ученик» (3 часа)

Я - пятиклассник! Мои права и обязанности .Я в школе, я – дома, я – среди людей.

Тема «Моя семья» (7 часов)

Я один из рода. Моя родословная. Я и моё имя. Что могут рассказать имена, отчества и фамилии о прошлом. Что значит быть хорошим сыном или дочерью. Семейные праздники

Тема «Правила дорожного движения» ( 2 часа)

ПДД знать каждому положено. Элементы улиц и дорог. Составление безопасного пути домой.

Тема «Моя Родина» ( 8 часов)

Моя страна. Гордость моей страны. Москва – столица Родины. Моя малая родина. Экскурсия по поселку. Экскурсия «Достояние земли Дмитровской» . Символы государства. Золотое кольцо России. Чем богат наш край

Тема «Толерантность» (5 часов)

Доброта в стихах. Экскурсия в библиотеку. Давайте жить дружно. Как мы разрешаем конфликты. Учимся сотрудничать. Культура разных народов мира.

Тема «Выбор профессии» (2 часа)

Чем пахнут ремёсла. Кем я хочу быть.

Тема «Моё здоровье» ( 2 часа)

Веселые старты «Если хочешь быть здоров!». Здоровые и вредные привычки.

Тема «Я – Гражданин России» ( 6 часов)

За что я люблю Родину. Рисунки о России. Я – Гражданин России. Коллективный рисунок «Я – Гражданин России». Подготовка к классному собранию. Итоговое классное собрание

3.Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

Лист изменений и дополнений в рабочую программу