Рабочая программа по внеурочной деятельности: "Чудотворцы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа имени Дмитрия Сидорова

поселка Славинска Гвардейского городского округа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование курса внеурочной деятельности: "Чудотворцы"

Направление: социальная

Класс: 2

Срок реализации программы, учебный год: 2017-2018

Составитель: Венгеренко Ю.В.

пос. Славинск

2017г

1. Результаты освоения обучающимися курса внеурочной деятельности «Чудотворцы»

С глубокой древности человек изготовлял различные изделия, стремился сделать их не только удобными для пользования, но и красивыми. Материалом для работ служило то, что дарила земля, что исходило от самой природы: камень, глина, солома, трава, дерево.

При планировании работы кружка на учебный год упор следует делать на практические занятия. Сам характер ремесла таков, что премудрости начинающие могут усвоить только «через руки».

Занятия в кружке играют также существенную роль в патриотическом воспитании учащихся , т. к. позволяют приобщить их к художественным традициям своего края, народов нашей страны, воспитать у них чувство гордости за свой талантливый народ.

Цели:

- изучать богатейшее наследие отечественных мастеров;

- уметь видеть материал, фантазировать, создавать интересные образы, композиции; развивать творческую фантазию детей, художественный вкус, чувство красоты и пропорций;

- прививать любовь к родине, родной природе, народным традициям.

Задачи кружка:

• расширение кругозора;

• знакомство с народными мастерами своего родного края;

• опираясь на школьную программу, введение моделирования;

• приобретение знаний и навыков по сбору природного материала, хранению и подготовке к работе;

• первые работы учащихся выполняются по образцу, затем они учатся вносить свои изменения; правильное употребление терминов и использование их в работе;

• формирование умений и навыков с различными природными материалами и ручными инструментами; воспитание культуры труда и эстетического просвещения кружковцев.

Планируемые результаты освоения и реализации программы внеурочной деятельности:

Личностные

• расширение кругозора учащихся,

• развитие их пространственного мышления,

• формирование устойчивого интереса к работе с природными материалами,

• стремлению овладеть навыками в той или иной отрасли,

• пошире познакомиться с творческими возможностями различных массовых рабочих профессий.

Метапредметные

• представление о современных производствах;

• интерес и желание самому выполнять изделия, проявлять выдумку, фантазию и смекалку;

• умение определять основные свойства природных материалов;

• работать по чертежу и технологической карте;

• работать ножницами, ножом, шилом, чертёжными инструментами;

• знание приёмов работы с этими орудиями труда;

• умение конструировать, планировать трудовой процесс;

• умение вести технологическую операцию, самопроверку и самооценку своего трудового изделия;

• осуществление технологических процессов: разметку, сгибание, резание, склеивание, монтаж, отделку;

• соблюдение основные требования санитарии, гигиены, культуры труда, техники безопасности;

• конструирование, изготовление поделки для выставок;

• проявление творчества, самостоятельности, фантазии и воображения.

Предметные

• Общение учащихся с произведениями народного искусства, их участие в процессе изготовления красивых, полезных и нужных в жизни вещей, очень важны для общего художественного развития детей, воспитывая у них здорового нравственного начала, любви и уважения к труду.

• Занятия в объединении формируют такие черты, как трудолюбие, настойчивость, усидчивость, умение планировать работу и доводить до конца начатое дело, развивают эстетический вкус и глазомер.

• Постоянная работа с природными материалами способствует развитию любви к родной природе. А в человеке, который любит природу, легче воспитать стремление бережного отношения к ней, т.е. рационально использовать природные богатства на благо людей.

Кружковцы должны знать и уметь

• - собирать природный материал;

• - сортировать природный материал по видам , раскладывая в коробочки, картонные коробки , вазы;

• - знать какому дереву принадлежит тот или иной лист;

• - приготовить природный материал к работе: засушить листья деревьев, трав; сушить семена овощей, цветы; чистить солому и т.д.

• - освоить технические приемы и способы обработки природных материалов;

• - знать названия трав, деревьев, цветов, семян и т. д.

• - пополнять свой словарный запас за счет употребления новых терминов: «аппликация», «композиция», «цвет», «эскиз», «фон», «плетение», «мозаика»

• - составлять аппликации и композиции, используя в работе разные природные материалы.

1. Основное содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм и видов деятельности

Данная программа предоставляет широкие возможности для организации обучения нормам и правилам этикета, формированию у школьников детской дипломатии и нравственных норм поведения, что может облегчить период взросления и будет способствовать формированию социальной готовности выпускников начальной школы.

Основные виды деятельности учащихся:

- игра

- опыты

- составление аппликаций и композицый

Основные формы деятельности «Чудотворцы»:

*коллективная (задействованы все члены коллектива)– используется при объяснении нового материала, во время экскурсий. Это могут быть беседы, рассказы, лекции и.т.д.

*групповая (состав группы 5-8 человек).Для сплочения детского коллектива и обеспечения возможности для полной самореализации ребенка необходимо между учащимися распределить роли, специфичные для реализации различных ролевых игр.

*индивидуальная

Оценка достижения воспитательных результатов по программе «Чудотворцы»

В соответствии с целью и задачами программы предполагается оценка эффективности ее реализации, с очередностью, предусмотренной программой.

Для усвоения программного материала используются различные методы диагностики результатов обучения: анкетирование, опрос, наблюдение, викторины, конкурсы, тесты. В процессе изучения материала в качестве контроля предлагаются отчетные выставки, концерты , соц.акции, конкурсы.

1. Тематическое планирование