СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа "Спортивные игры"

Категория: Физкультура

Нажмите, чтобы узнать подробности

В рабочую прграмму входят такие виды как тэг-регби, баскетбол,футбол, волейбол

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа "Спортивные игры"»


Рассмотрено

Руководитель МО

______/Э.М. Бутлеровская /

Протокол №__1_

от «28»­­ августа 2024г.



Согласовано

Заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ № 9» НМР РТ

_______/М.Н. Кадриева_/

от «28»­­ августа_2024г.


Утверждаю

Директор

МБОУ «СОШ № 9» НМР РТ

_________/А.И. Мухаметзянова/

Приказ № ___261__

от «29»­­ августа 2024г.




.







Рабочая программа

Кружка детского объединения

«Спортивные игры»

(спортивно-оздоровительное направление)




















г. Нижнекамск, 2024 год



Планируемые результаты освоения курса детского объединения «Волейбол»


Личностных результатов:

  • Испытывать чувство гордости за свою Родину, россий­ский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; уважительно относиться к культуре дру­гих народов;

  • Освоить мотивы спортивной тренировки и личностный смысл занятий в спортивной секции,

  • Проявлять этические чувства, доброжелательную и эмоцио­нально-нравственную отзывчивость, понимание и сопережива­ние чувствам других людей;

  • Сотрудничать со сверстниками и взрос­лыми в разных социальных ситуациях, не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

  • Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения;

  • Организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементарные соревнования;

  • Соблюдать требования техники безопасности к местам проведения занятий физической культурой;

Метапредметные результаты включают освоенные школьниками УУД (познавательные, регулятивные, коммуникативные):

Регулятивные УУД:

  • определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя, а далее самостоятельно;

  • проговаривать последовательность действий;

  • уметь высказывать своё предположение (версию) на основе данного задания, уметь работать по предложенному учителем плану, а в дальнейшем уметь самостоятельно планировать свою деятельность;

  • средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала;

  • учиться совместно с учителем и другими воспитанниками давать эмоциональную оценку деятельности команды на занятии.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Познавательные УУД:

  • добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя разные источники информации, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии;

  • перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей команды;

Коммуникативные УУД:

  • умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль. Слушать и понимать речь других;

  • совместно договариваться о правилах общения и поведения в игре и следовать им;

  • учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).



Содержание

Наименование раздела

Содержание

Форма реализации воспитательного потенциала темы

1.

Футбол

Правила поведения. Техника безопасности. Правила игры. Ведение мяча внешней частью подъёма. Закрепление ведения мяча внешней частью подъёма. Совершенствование ведения мяча внешней частью подъёма.

Обманные движения. Отбор мяча. Вбрасывание мяча из-за боковой линии.

Тактика игры в футбол. Тактика нападения.

Техника игры вратаря.

Индивидуальные действия с мячом и без мяча. Индивидуальные действия вратаря. ОФП

Тактика защиты. Групповые действия. Учебная игра 5*5, 7*7.

Побуждение обучающихся соблюдать общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины
и самоорганизации

2.

Тэг-регби


Требования безопасности. Правила.

Форма одежды. Предупреждение травм. Развитие скоростно-силовых качеств средствами легкой атлетики.

Техника нападения: кресты, смещения, забеги. Построение линии защиты.

Требования безопасности. Передача, прием мяча

в положении стоя. Передача, прием мяча в парах.

Прием мяча в движении.

Учебно- тренировочные игры в Тэг-регби

Обучение передаче мяча на короткой дистанции. Обучение передаче мяча средней дистанции. Прием мяча с положения стоя и в движении.

Техника нападения: кресты, смещения, забеги. Построение линии защиты.

Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений , помогают установлению доброжелательной атмосферы


3.

Баскетбол

Основы техники и тактики. Техника передвижения. Повороты в движении.

Сочетание способов передвижения.

Техника нападения. Техника владения мячом. Ловля мяча двумя руками с низкого отскока. Ловля мяча одной рукой на уровне груди.

Броски мяча двумя руками с места. Штрафной бросок. Бросок с трех очковой линии.

Ведение мяча с изменением высоты отскока. Ведение мяча с изменением скорости.

Обманные движения. Обводка соперника с изменением высоты отскока.

Взаимодействие игроков с заслонами.

Групповые действия.

Учебная игра 3*3, 5*5

Игра стрит болл.

Побуждение обучающихся соблюдать общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины
и самоорганизации




4.

Волейбол


Правила техники безопасности. Техника приема и передача мяча.

Игра «пионербол»

Стойка игрока. Перемещение в стойке

Верхняя передача мяча в парах с шагом.

Приём мяча двумя руками снизу

Верхняя передача мяча в парах, тройках.

Нижняя прямая подача и нижний прием мяча.

Прямой нападающий удар. Учебная игра.

Позиционное нападение. Учебная игра

Комбинации из передвижений и остановок игрока.

Развитие координационных способностей. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Двухсторонняя игра с элементами волейбола

Развитие координационных способностей. Развитие выносливости

Нападение через 3-ю зону. Учебная игра.

Стойка игрока. Перемещение в стойке

Верхняя передача мяча в парах с шагом.

Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра

Побуждение обучающихся соблюдать общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины
и самоорганизации











Тематическое планирование


Раздел

Количество часов

1

Футбол

36

2

Тэг-регби

36

3

Баскетбол

32

4

Волейбол

36

Итого

140 часов