Рабочая программа учебной дисциплины «основы материаловедения» по профессии 19727 «штукатур»

Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение №167 Федеральной службы исполнения наказаний

(ФКП образовательное учреждение №167 ФСИН России)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ»

ПО ПРОФЕССИИ 19727 «ШТУКАТУР»

2024 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы строительного черчения» разработана на основе квалификационных характеристик по профессии 19727 Штукатур

Организация – разработчик:

Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение №167

Разработчики:

Юркин Антон Владимирович, преподаватель 1 категории

Осипов Владимир Валерьевич, преподаватель 1 категории

СОДЕРЖАНИЕ:

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ»

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы профессионального обучения в соответствии с квалификационными характеристиками по профессии 19727 Штукатур.

1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в «Общепрофессиональный цикл».

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать архитектурно-строительные чертежи, проекты, монтажные схемы, схемы производства работ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- требования единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства;

- основные правила построения чертежей и схем, виды нормативно-технической документации;

- виды строительных чертежей, проектов, монтажных схем, схем производственных работ;

- правила чтения технической и технологической документации;

- виды производственной документации.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося - 8 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 8 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебного материала учебной дисциплины «основы строительного черчения»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

1. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы строительного черчения».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплекты учебно-наглядных пособий «Основы строительного черчения»;

- комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Бабулин Н.А. Построение и чтение машиностроительных чертежей: Учеб. пособие для проф. образования. – М.: Высшая школа, 2000

2. Боголюбов С.К. Инженерная графика: Учебник для сред. спец. учеб. заведений. – М.: Машиностроение, 2002

3. Воспуков В.К., Воробей П.М. Техническое черчение: Учеб. пособие для проф. образования. – Минск: Дизайн ПРО, 2003

4. Вышнепольский И.С. Техническое черчение: Учебник для проф. образования. – М.: Высшая школа, 2003

5. Чекмарев А.А. Справочник по машиностроительному черчению. – М.: Высшая школа, 2003

6. Шевченко Е.П. Справочник для чтения машиностроительных чертежей. - СПб: Наука и техника, 2005

Дополнительные источники:

Бутько И.Т., Шинкевич Н.И. Строительное черчение. – М.: Высшая школа, 2006

Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Тестовые задания №1 по учебной дисциплине «Основы строительного черчения»

1. Что не относится к чертёжным принадлежностям?

А) чертёжная бумага Б) карандаш В) циркуль Г) линейка

1. Что не относится к чертёжным приспособлениям?

А) чертёжная бумага Б) ЭВМ В) чертёжный шкаф Г) чертёжная палка

1. К чертёжным карандашам относятся…

А) цветные карандаши Б) твёрдые В) мягкие

1. Заточка карандаша не бывает…

А) под гвоздик Б) на конус В) лопаточкой

1. Что не относится к чертёжным инструментам?

А) чертёжная ручка Б) линейка В) циркуль Г) лекало

1. Циркуль применяется для…

А) перенесения размеров Б) проведения прямых линий

В) проведения окружностей и дуг

1. Виды чертежей:

А) инженерно - строительный Б) картинный

В) чертёжный Г) машиностроительный

Тестовые задания №2 по учебной дисциплине «Основы строительного черчения»

1. Степень твёрдости карандаша

1. Мягкий 2. Твёрдый 3. Средней твёрдости

а) М б) Т в) ТМ г) Н д) НВ е) В ж) 2М з) 2Т

Ответ: 1. а), ж), е); 2. б), г), з); 3. д), и)

1. Какой формат принят за единицу измерения других форматов?

а) 0 б) А3 в) 4 г) 04 д) А4 е) А0

1. Как обозначают формат альбомного листа?

а) 0 б) А3 в) 4 г) 04 д) А4 е) А0

1. Где на листе формата А4 принято размещать основную надпись?

а) в левом нижнем углу

б) в правом нижнем углу

в) в правом верхнем углу

1. Для чего на чертеже делается основная надпись?

Ответ: Несёт информацию о чертеже и о том, кто чертил

1. Каким карандашом будешь обводить рамку и основную надпись?

а) М б) Т в) ТМ г) Н д) НВ е) В ж) 2М з) 2Т

1. Рамку основной надписи на чертеже выполняют

а) основной тонкой линией

б) основной толстой линией

в) любой линией

1. Шрифты чертёжные бывают:

а) прописной б) рублёный в) строчный

г) прямой в) косоугольный

1. Чему равен угол наклона чертёжного шрифта?

а) 15º б) 35º в) 55º г) 75º д.) 95º

1. Знаки чертёжного шрифта:

1. Толщина 2. Диаметр 3. Радиус 4. Квадрат

а) R б) Ø в) S г)

Ответ: 1. – в); 2. – б); 3. – а); 4. – г)

1. Относительно толщины какой линии задаются толщины всех других линий чертежа?

а) основной сплошной толстой

б) основной сплошной тонкой в) штриховой

1. К прерывистым линиям относятся

а) тонкая б) штриховая в) штрихпунктирная

г) линия сечений д) толстая

1. Толщина штриховой линии равна

а) s/2 б) s/3 в) s/2...s/3

1. Толщина сплошной основной линии

а) 0,6 мм б) 0,6...1,5 мм в) 0,5 мм

1. Назначение штрихпунктирной линии с одной точкой?

а) линия видимого контура б) осевая

в) линия сгиба г) выносная

1. На чертеже невидимый контур детали изображается

а) штриховой линией б) пунктирной линией

в) сплошной тонкой линией

1. Как называется линия видимого контура?

Ответ: Основная толстая сплошная

1. Каково назначение сплошной тонкой линии?

Ответ: Выносная и размерная

1. Какие размеры называют габаритными?

Ответ: Длина, ширина и высота

20. Масштабом называется

а) расстояние между двумя точками на плоскости

б) пропорциональное уменьшение размеров предмета на чертёж

Тестовые задания №3 по учебной дисциплине «Основы строительного черчения»

1. Что такое вид?

а) это изображение стороны, обращенной к наблюдателю

б) видимой части поверхности предмета

в) это процесс построения проекции предмета

2. Что называется главным видом?

а) изображение, полученное на профильной плоскости проекций

б) изображение, полученное на фронтальной плоскости проекций

в) изображение, полученное на горизонтальной плоскости проекций

3. Сечение на чертеже может быть выполнено способом:

а) наложенным б) вынесенным в) начерченным

г) профильным д) простым е) в разрыве

4. Как выделяют сечения?

а) линией видимого контура

б) штриховой линией под углом 40°

в) тонкой сплошной линией под углом 45°

5. Какой линией обозначается сечение на чертеже?

а) основной сплошной толстой б) основной сплошной тонкой

в) штриховой г) разомкнутой

6. Разрез – это…

а) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей плоскостью

б) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей плоскостью и все то, что находится перед секущей плоскостью

в) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей плоскостью и все то, что находится за секущей плоскостью

7. Какие вы знаете разрезы?

Ответ: фронтальный, горизонтальный, профильный, местный

8. Назначение разреза

Ответ: Способ выявления внутреннего устройства предмета

9. С каким разрезом объединяют главный вид детали?

Ответ: Фронтальный

10. Как называется разрез, образованный плоскостью, параллельной горизонтальной плоскости проекции?

Ответ: Горизонтальный

11. Как обозначают в разрезах и сечениях:

1. Металл 2. Пластмассу 3. Резину 4. Древесину

А) Б) В) Г)

Ответ: 1. – а); 2. – в); 3. – в); 4. – б)

12. Как располагаются разрезы в проекционной связи?

1. Главный вид 2. Вид сбоку 3. Вид сверху

а) Профильный разрез (2)

б) Фронтальный разрез (1)

в) Горизонтальный разрез (3)

13. Какой линией ограничивается местный разрез?

а) линией видимого контура б) штриховой линией

в) тонкой сплошной линией г) волнистой линией

д) разомкнутой

14. В каких случаях на чертеже соединяют половину вида и половину разреза?

а) Когда с осью симметрии совпадает линия контура

б) Когда разрез располагают справа от осевой линии

в) Когда фигура симметричная

15. С какой стороны от вертикальной оси симметрии изображается половина вида, а с какой – половина разреза?

а) половина вида справа, а разрез - слева

б) половина вида слева, а разрез - справа

16. К сложным разрезам относятся:

а) фронтальный б) ступенчатый в) горизонтальный

г) ломаный д) профильный

Тестовые задания №4 по учебной дисциплине «Основы строительного черчения»

1. Какие размеры листа формата А4?

а) 420х594;

б) 210х297;

в) 297х420;

г) 594х841.

1. На каком расстоянии от внешней рамки надо проводить линии рамки чертежа?

а) слева 5, сверху 5, снизу 5, справа 20;

б) сверху 5, снизу 5, слева 20, справа 5;

в) справа 5, слева 20, сверху 5, снизу 5;

г) слева 5, сверху 20, снизу 5, справа 5.

1. Где помещают основную надпись на чертеже?

а) внизу;

б) справа внизу;

в) внизу посередине;

г) слева внизу.

1. Какую линию используют для изображения осевых и центровых линий?

а) сплошная тонкая;

б) сплошная толстая основная;

в) штрихпунктирная тонкая;

г) штрихпунктирная с двумя точками.

1. Какую линию используют для изображения видимого контура?

а) сплошная толстая основная;

б) штриховая тонкая;

в) сплошная волнистая;

г) сплошная тонкая.

1. Какую линию используют для изображения невидимого контура?

а) штрихпунктирная тонкая;

б) сплошная тонкая;

в) сплошная толстая основная;

г) штриховая тонкая.

1. Какую линию используют для изображения размерных и выносных линий?

а) штриховая тонкая;

б) сплошная толстая основная;

в) штрихпунктирная с двумя точками;

г) сплошная тонкая.

1. Какую линию используют для изображения линии обрыва?

а) сплошная тонкая;

б) штриховая тонкая;

в) сплошная волнистая;

г) штрихпунктирная тонкая.

1. Какую линию используют для изображения линий сгиба?

а) разомкнутая;

б) сплошная волнистая;

в) штрихпунктирная с двумя точками;

г) штриховая тонкая.

1. Какую линию используют для изображения линии сечений?

а) сплошная толстая основная;

б) штриховая тонкая;

в) сплошная тонкая;

г) разомкнутая.

Разработчики:

Преподаватель 1 категории

ФКП образовательного учреждения №167 А.В. Юркин

Преподаватель 1 категории

ФКП образовательного учреждения №167 В.В. Осипов