РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД п07.   ИНФОРМАТИКА

ОДОБРЕНО

предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол № от «___» ______ 20___ г.

Председатель П(Ц)К

_________________

УТВЕРЖДАЮ:

зам. директора по УР

____________ Гусейнова С.Г.

____ __________ 20____г.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

198

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

198

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

-

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информационная деятельность человека

8 ч.

Информатика – как наука. Действия с информацией.

2

2

Основные этапы информационного развития общества.

Роль информационной деятельности в современном обществе.

Информационные ресурсы общества.

4

Практическая работа 1

 Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером. Диагностическая работа.

2

2

Раздел 2. Информация и информационные процессы

56 ч.

Информация и ее свойства.

Информация и управление.

Модель. Моделирование как метод познания.

Информация и моделирование. Структурные информационные модели.

8

Практическая работа .

Использование математической модели для численного моделирования. Поиск решения

2

Практическая работа .

Моделирование физических процессов

Визуализация формальных моделей.

2

Практическая работа .

Системный подход в моделировании. Понятие о системе. Статические информационные модели.

2

Единицы измерения количества информации (бит, байт, Кб, Мб, Гб).

2

Практическая работа

Решение задач на определение количества информации как меры уменьшения неопределенности знаний: задания на перевод одних единиц измерения информации в другие.

2

Практическая работа

Решение задач на определение количества информации, содержащейся в сообщении, с использованием алфавитного подхода.

2

Система счисления.

2

Позиционная система счисления.

2

Непозиционная система счисления.

2

Модель перевода из одной с.с. в другую

2

2-ая и 16-ая система счисления как модель представления чисел в компьютере.

2

Практическая работа

Перевод чисел в позиционных системах счисления (перевод чисел в десятичную систему счисления;

2

Практическая работа

Перевод чисел из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную:

2

Практическая работа

Перевод чисел из двоичной в восьмеричную, и шестнадцатеричную систему и обратно).

2

Кодирование и декодирование информации.

2

Кодирование текстовой, графической, звуковой информации.

2

Практическая работа

Решение задач на определение объема файла с текстовой, числовой, графической, звуковой информацией

2

Файл. Имя файла. Типы файлов. Одноуровневая файловая система. Иерархическая файловая система. Путь к файлу. Файловая система. Файловые менеджеры

2

Понятие алгоритма. Основные типы алгоритмических структур: линейный алгоритм, ветвление, выбор, цикл.

2

Примеры алгоритмов обработки информации.

2

2

Система и технологии программирования.

2

2

Введение в язык программирования.

Синтаксис и семантика программы.

2

2

Технология структурного программирования

2

2

Тестовая работа по разделу « Информация и информационные процессы»

2

3

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий.

28 ч.

История компьютера.

2

2

Состав персонального компьютера.

2

2

Основы логики. Формы мышления. Законы логики

2

Логические выражения и таблицы истинности. Логические схемы.

2

Практическая работа

Логические выражения и операции.

Таблицы истинности. Логические схемы.

Правила преобразования логических выражений.

Решение задач

2

Назначение операционной системы.

2

Программное обеспечение ПК. Структура ПО

2

Практическая работа

Изучение компонентов системного блока.

2

Практическая работа

Изучение компонентов материнской платы.

Исследование порядка запуска компьютера.

2

2

Практическая работа

Программная обработка данных: данные, программа, программное обеспечение.

2

2

Практическая работа

Структура ПО (системное ПО, прикладное ПО).

2

Компьютерные вирусы. Антивирусные программы

2

2

Практическая работа 8.

Изучение служебных программ: 1. Ускорение доступа к данным на диске, запуск программы дефрагментации диска.

2

2

Тестовая работа по разделу «Средства информационных и коммуникационных технологий»

2

3

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

48ч.

Технология обработки текстовой информации.

2

2

Текстовый процессор

2

2

Практическая работа.

Создание, редактирование, форматирование текстовых документов. 

2

2

Практическая работа.

Форматирование шрифта. Форматирование абзаца

2

Практическая работа.

Принудительный конец строки. Неразрывный пробел. Создание буквицы.

2

Практическая работа.

Форматирование страницы. Работа с индексами. 

Колонки. Нумерованные и маркированные списки

2

Программа для верстки оригинал-макетов

2

Технология обработки графические информации: растровые редакторы: векторные редакторы, различия и преимущества.

2

Практическая работа.

Создание растровых изображений.

Создание растровых изображений при помощи графического редактора: приемы создания и модификации графических объектов, работа с цветом, использование инструмента Текст, сохранение созданного файла в различных форматах.

2

Практическая работа.

Создание векторных изображений .

Создание векторных изображений при помощи векторного редактора: создание, форматирование, группировка фигур, настройка изображения, сохранение изображения в различных форматах.

2

Графика в профессии.

2

Практическая работа.

Многоуровневые списки.

Создание сносок. Вставка символов.

Внедрение графики в документ.

Панель инструментов Рисование.

2

Видеомонтаж

2

Автоматизированное проектирование.

2

Технология обработки звуковой информации.

2

Синтезаторы звука на компьютере.

2

Система компьютерной презентации.

2

Практическая работа

Написание математических формул.

Создание оглавления и указателя терминов.

2

Практическая работа

Программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

2

Практическая работа

Создание и редактирование графических объектов средствами компьютерных программ для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

Практическая работа

Создание презентации с использованием шаблонов. Использование анимации в презентации.

2

Практическая работа

Создание навигации по слайдам презентации. Использование презентационного оборудования.

2

Практическая работа

Демонстрация систем автоматизированного проектирования.

2

Тестовая работа по разделу «Технологии создания и преобразования информационных объектов»

2

2

Раздел 5 Технология работы с информационными структурами- ЭТ и БД

28 ч.

Компьютерная как вычислитель

2

2

Моделирование электронных таблиц. Пример моделирования в ЭТ.

2

Практическая работа

Примеры моделирования в ЭТ

2

Практическая работа

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

Практическая работа

Создание и редактирование формул в

электронных таблицах.

2

Практическая работа

Расчет числовых данных с помощью формул и функций

2

База данных как модель информационной структуры.

2

Компьютерная БД.

Модель расчета оплаты труда в табличной базе данных

2

Практическая работа

Использование СУБД для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

Практическая работа

Формирование запросов в СУБД

2

Практическая работа

Разработка многотабличной реляционный БД.

2

Практическая работа

Заполнение данными многотабличной реляционный БД.

2

2

Практическая работа

Разработка запросов для многотабличной реляционный БД.

2

Тестовая работа по разделу « Технология работы с информационными структурами- ЭТ и БД »

2

2

Раздел 6 Телекоммуникационные технологии

30 ч.

Компьютерная сеть как средство массовой коммуникации.

2

2

Локальные вычислительные сети.

2

Интернет-страница и редакторы для ее создания.

2

Личные сетевые сервисы в интернете.

2

Коллективные сетевые сервисы в интернете.

2

Телеконференции.

2

Сетевая этика и культура.

2

Практическая работа

Поиск информации в Интернете,

2

Практическая работа

Отправка и получение сообщений.

2

Практическая работа

Загрузка файлов из Интернета.

2

Практическая работа

Создание структуры web-страницы

2

Практическая работа

Вставка мультимедиа на страницу

2

1

Практическая работа

Списки на web-страницах.

2

2

Практическая работа

Формы на web-страницах.

2

2

Дифференцированный зачет

2

Всего

198ч.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен:

знать/понимать

• различные подходы к определению понятия «информация»;

• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

• назначение и функции операционных систем;

уметь

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• распознавать информационные процессы в различных системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

1. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

2. Стартовая диагностика подготовки обучающихся по школьному курсу информатики; выявление мотивации к изучению нового материала.

3. Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

- контрольной работы по темам теоретических разделов дисциплины;

- тестирования;

- домашней работы;

 - отчёта по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление пособия, презентации /буклета,  информационное сообщение).

 4. Рубежный контроль по темам «Информация и информационные процессы», «Информационные технологии», «Коммуникационные технологии».

5. Итоговая аттестация  в форме зачета.