Рабочая программа учебной дисциплины УД .01 СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

ОДОБРЕНО

предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол № от «___» ______ 20___ г.

Председатель П(Ц)К

_________________

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора УР

______ Гусейнова С.Г.

_______________ 20____ г.

СТР.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

436

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

289

В том числе:

Лекции, уроки

Практические занятия

183

106

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

147

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Ауд.

Сам.

1

2

3

4

Раздел I Социализация в современном обществе.

48 (+16)

Тема 1.1

Содержание учебного материала

2

1

1.

Что такое социализация личности.

Тема 1.2

Содержание учебного материала

2

2

1.

Социальная структура общества

2

Практические занятия по темам 1.1,1.2

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка устного сообщения для выступления на семинарском или лекционном занятии.

2

3

Тема 1.3

Содержание учебного материала

2

2

1.

Социальная мобильность

Тема 1.4

2.

Этнос и этнические отношения

2

2

Тема 1.5

Содержание учебного материала

2

2

1.

Молодёжь и молодёжная субкультура

2.

Практические занятия по темам 1.4,1.6

2

2

Тема 1.6

Содержание учебного материала

2

2

1.

Личность.

Тема 1.7

Содержание учебного материала

1.

Лидер и его личностные качества П/З

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка устного сообщения для выступления на семинарском или лекционном занятии.

2

3

Тема 1.8

Содержание учебного материала

2

2

1.

Характер и темперамент личности П/З

Тема 1.9

Содержание учебного материала

2

2

1.

Стресс –понятие, причины и виды П/З

2.

Практические занятия по темам 1.6,1.8, 1.9

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата. Подготовка к защите (представлению) реферата на семинарском занятии

6

3

Тема 1.10

Содержание учебного материала

2

2

1.

Социальный контроль

Тема 1.11

Содержание учебного материала

2

2

1.

Эмпатия как одна из технологий эффективного общения.

Тема 1.12

Содержание учебного материала

2

2

1.

Язык жестов. Невербальное общение, мимика, пантомимика. П/З

2.

Практические занятия по темам 1.7,1.8

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации по изучаемым темам в разных источниках.

2

3

Тема 1.13

Содержание учебного материала

2

2

1.

Социальная направленность трудовой деятельности

Тема 1.14

Содержание учебного материала

2

2

1.

Технология самопрезентации и трудоустройства П/З

2.

Практические занятия повторение пройденных тем 1.13, 1.14

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам подготовка к контрольной

4

3

Тема 1.15

Содержание учебного материала

1

Эмоциональные особенности подростка

2

2

Тема 1.16

Содержание учебного материала

1

Девиантное поведение П/З

2

2

Тема 1.17

Содержание учебного материала

1

Половая неприкосновенность

2

2

Тема 1.18

Содержание учебного материала

1

Суицидальное поведение в подростковом возрасте П/З

2

2

Тестирование по разделу I.

2

2

Раздел II Духовная культура

16+(12)

Тема 2.1

Содержание учебного материала

1

Общее понятие духовной культуры

2

2

Тема 2.2

Содержание учебного материала

1

Стремление к совершенству

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание реферата. Подготовка к защите (представлению) реферата на семинарском занятии.

6

3

Тема 2.3

Содержание учебного материала

1

Моральные ценности. Добро и зло

2

2

2

Практические занятия по темам 2.1, 2.2, 2.3

2

2

Тема 2.4

Содержание учебного материала

1

Моральный императив. Долг и совесть

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка устного сообщения для выступления на семинарском или лекционном занятии.

2

3

Тема 2.5

Содержание учебного материала

1

Справедливость и милосердие

2

2

Тема 2.6

Содержание учебного материала

1

Религия в системе культуры П/З

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: Создать презентацию на тему «Смысл жизни как нравственная проблема»

4

3

Тестирование по разделу II

2

2

Раздел III Финансовая грамотность

36 (+22)

Тема 3.1

Содержание учебного материала

2

1

1.

Происхождение денег.

2.

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка устного сообщения для выступления на семинарском или лекционном занятии.

2

3

Тема 3.2

Содержание учебного материала

2

2

1.

Источники денежных средств семьи.

2.

Практические занятия по пройденным темам 2.1 2.2

2

2

Тема 3.3

Содержание учебного материала

2

2

1.

Контроль семейных расходов.

2.

Самостоятельная работа обучающихся: Создать презентацию на тему «Финансы и кредит», сообщения.

4

3

Тема 3.4

Содержание учебного материала

2

2

1.

Финансовый план семьи.

2.

Практические занятия по теме 2.3,2.4

2

2

Тема 3.5

Содержание учебного материала

2

2

1.

Особые жизненные ситуации и как с ними справиться.

Тема 3.6

Содержание учебного материала

2

2

1.

Финансовое мошенничество

2.

Практические занятия по пройденным темам 2.5 2.6

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам.

2

3

Тема 3.7

Содержание учебного материала

2

2

1.

Банки и их роль в жизни семьи

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Подготовка презентаций к урокам.

4

3

Тема 3.8

Содержание учебного материала

2

2

1.

Понятие кредита. Типичные ошибки заемщика

Тема 3.9

Содержание учебного материала

2

2

1.

Черные кредиторы

Тема 3.10

Содержание учебного материала

2

2

1.

Кредитный потребительский кооператив

2.

Практические занятия по пройденным темам 2.7 2.8,2.10

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание реферата. Подготовка к защите (представлению) реферата на семинарском занятии.

6

3

Тема 3.11

Содержание учебного материала

1.

Собственный бизнес. П/З

2

2

Тема 3.12

Содержание учебного материала

1.

Субсидии их виды и цели.

2

2

2.

Практические занятия по тема 2.11,2.12

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Подготовка к контрольной

4

3

Тестирование по разделу III

2

2

Раздел IV Экономическая сфера жизни общества.

50(+26)

Тема 4.1

Содержание учебного материала

2

1

1.

Экономика, ее роль в жизни общества.

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить доклад на тему: «Мировой экономический кризис»

4

3

Тема 4.2

Содержание учебного материала

2

2

1.

Расходы и доходы в собственном бизнесе. П/З

Тема 4.3

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правовые аспекты экономики: право собственности, формы собственности.

2.

Практические занятия по темам 3.1, 3.2. 3.3

2

2

Тема 4.4

Содержание учебного материала

2

2

1.

Потребности и их виды

Тема 4.5

Содержание учебного материала

2

2

1.

Экономические системы и их основные типы.

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Написать реферат по теме: «Инфляция и ее последствия».

6

3

Тема 4.6

Содержание учебного материала

2

2

1.

Производство: структуры, факторы и виды.

Тема 4.7

Содержание учебного материала

2

2

2

2

1.

Общественное производство. Воспроизводство и его фазы.

2.

Тестирование по темам 3.1-3.7

Тема 4.8

Содержание учебного материала

2

2

1.

Предпринимательство: сущность, функции, виды.

Тема 4.9

Содержание учебного материала

2

2

1.

Денежное обращение. Инфляция

Тема 4.10

Содержание учебного материала

2

2

1.

Закон спроса и предложения

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание реферата. Подготовка к защите (представлению) реферата на семинарском занятии.

6

3

3.

Практические занятия по темам 3.8,3.9,3.10

2

2

Тема 4.11

Содержание учебного материала

2

2

1.

Многообразие рынков в современной экономике.

Тема 4.12

Содержание учебного материала

1.

Рыночные структуры: конкуренция и её виды.

2

2

2.

Практические занятия по темам 3.11, 3-12

2

2

Тема 4.13

Содержание учебного материала

1.

Мировая экономика. Россия в системе мировых экономических связей.

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам.

2

3

Тема 4.14

Содержание учебного материала

1.

Занятость и безработица

2

2

Содержание учебного материала

1.

Рынки факторов производства

2

2

2.

Практические занятия по темам 3.13,3.14 3.15

2

2

Тема 4.16

Содержание учебного материала

1.

Сущность заработной платы. Фонд оплаты труда.

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить доклад на тему:

«Организация нормирования труда на предприятии.»

4

3

Тема 4.17

Содержание учебного материала

1.

Экономический цикл и его фазы

2

2

2.

Практические занятия по темам 3.16,3.17

2

2

Тема 4.18

Содержание учебного материала

1.

Налоги, их виды и функции

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Подготовка к контрольной работе

4

3

Тестирование по разделу IV

2

2

Раздел V Антитерроризм и экстремизм.

16(+10)

Тема 5.1

Содержание учебного материала

2

1

1.

Понятие экстремизма и терроризма их взаимосвязь

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание реферата. Подготовка к защите (представлению) реферата на семинарском занятии.

6

3

Тема 5.2

Содержание учебного материала

2

2

1.

История возникновения терроризма

2.

Практические занятия по темам 4.1 4.2

2

2

Тема 5.3

Содержание учебного материала

2

2

1.

Правовые основы борьбы с терроризмом

Тема 5.4

Содержание учебного материала

2

2

1.

Основные принципы противодействия экстремистской деятельности

Тема 5.5

Содержание учебного материала

2

2

1.

Психология заложников

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание сообщения. Подготовка к контрольной работе

4

3

3.

Практические занятия по темам 4.3, 4.4,4.5

2

2

Тестирование по разделу V

2

2

Раздел VI Политическая сфера жизни общества.

18+ (8)

Тема 6.1

Содержание учебного материала

2

1

1.

Политика, ее роль в жизни общества. Политическая система общества.

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам.

2

3

Тема 6.2

Содержание учебного материала

2

2

2

2

1.

Государство, его признаки и функции.

2.

Практические занятия по темам 5.1 5.2

Тема 6.3

Содержание учебного материала

2

2

1.

Формы государства. Формы правления.

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Написание сообщения.

2

3

Тема 6.4

Содержание учебного материала

2

2

2

2

1.

Демократия и ее формы. Выборы и референдумы.

2.

Практические занятия по теме 5.3 5.4

Тема 6.5

Содержание учебного материала

2

2

1.

Политические партии. Политическая культура и ее типы.

2.

Практические занятия по теме 5.3 5.4, 5.5

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Подготовка к контрольной работе

4

3

Тестирование по разделу VI

2

2

Раздел VII Право.

85+(34)

Тема 7.1

Содержание учебного материала

1.

Право в системе социальных норм

2

1

Тема 7.2

Содержание учебного материала

1.

Система права. Источники права.

3

2

Тема 7.3

Содержание учебного материала

1.

Юридическая ответственность и её виды.

2

2

2

Практические занятия по темам 6.1,6.2, 6.3

2

2

Тема 7.4

Содержание учебного материала

1.

Конституционное право

2

2

Тема 7.5

Содержание учебного материала

1.

Права и свободы человека

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам.

2

3

Тема 7.6

Содержание учебного материала

1.

Формы государства. Формы правления.

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам.

2

3

3.

Решение ситуационных задач по темам 6.4,6.5,6.6

2

2

4.

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание реферата. Подготовка к защите (представлению) реферата на семинарском занятии.

6

3

Тема 7.7

Содержание учебного материала

1.

Административное право.

2

2

Тема 7.8

Содержание учебного материала

1.

Административное правонарушение и административная ответственность

2

2

Тема 7.9

Содержание учебного материала

1.

Административное наказание: понятие и виды

2

2

2.

Решение ситуационных задач по темам 6.7, 6.8,6.9

2

2

Тема 7.10

Содержание учебного материала

1.

Гражданское право, как отрасль права. Источники и системы гражданского права

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Подготовка презентаций к урокам.

4

3

Тема 7.11

Содержание учебного материала

1.

Сделки. Форма сделок. Недействительность сделок

2

2

Тема7.12

Содержание учебного материала

1.

Права и обязанности налогоплательщика П/З

2

2

2.

Решение ситуационных задач по темам 6.10,6.11

2

2

Тема 7.13

Содержание учебного материала

1.

Предмет, источники и принципы семейного права в РФ

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Написание сообщения

2

3

Тема 7.14

Содержание учебного материала

1.

Понятие брака. Заключение и расторжение брака

2

2

Тема 7.15

Содержание учебного материала

1.

Взаимные права и обязанности супругов. Взаимные права и обязанности родителей и детей.

2

2

Тема 7.16

Содержание учебного материала

1.

Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

2

2

2.

Решение ситуационных задач по темам 6.13-6.16

2

2

Тема 7.17

Содержание учебного материала

1.

Понятие, предмет и метод трудового права

2

2

Тема 7.18

Содержание учебного материала

1.

Источники трудового права РФ

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Написание сообщения

2

3

Тема 7.19

Содержание учебного материала

1.

Трудовой договор

2

2

Тема 7.20

Содержание учебного материала

1.

Порядок заключения и основания прекращения трудового договора П/З

2

2

Тема 7.21

Содержание учебного материала

1.

Рабочее время.

2

2

Тема 7.22

Содержание учебного материала

1.

Время отдыха

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Подготовка презентаций к урокам.

4

3

3.

Практические занятия по темам 6.17-6.22

2

2

Тема 7.23

Содержание учебного материала

1.

Заработная плата

2

2

Тема 7.24

Содержание учебного материала

1.

Системы оплаты труда П/З

2

2

Тема 7.25

Содержание учебного материала

1.

Коллективный договор: понятие и содержание

2

2

Тема 7.26

Содержание учебного материала

1.

Перечень гарантированности инвалидов в РФ.

2

2

Тема 7.27

Содержание учебного материала

1.

Трудоустройство инвалидов

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Написание доклада и заслушивание его на семинарском занятии.

4

3

3.

Практические занятия темам 6.23-6.27.

2

2

Тема 7.28

Содержание учебного материала

1.

Уголовное право.

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам.

2

3

Тема 7.29

Содержание учебного материала

1.

Понятие и классификация преступлений.

2

2

Тема 7.30

Содержание учебного материала

1.

Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

2

2

Тема 7.31

Содержание учебного материала

1.

Наказание

2

2

Тема 7.32

Содержание учебного материала

1.

Освобождение от уголовной ответственности

2

2

Тема 7.33

Содержание учебного материала

1.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних

2

2

2.

Практические занятия по темам 6.28-6.33

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала по источникам. Подготовка к контрольной работе

4

3

Тестирование по разделу VII

2

2

Раздел VIII Антикоррупция.

10+(4)

Тема 8.1

Содержание учебного материала

1.

Противодействие коррупции: понятие, сущность, структура.

2

1

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение материала к урокам.

2

3

Тема 8.2

Содержание учебного материала

1.

Виды коррупционных правонарушений

2

2

Тема 8.3

Содержание учебного материала

1.

Характеристика личности должностного и коррупционного преступника

2

2

2.

Практические занятия по темам 7.1-7.3

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка к контрольной работе

2

3

Тестирование по разделу VIII

2

2

Раздел IX Антинаркомания.

12+(12)

Тема 9.1

Содержание учебного материала

1.

Наркомания и механизмы ее формирования

2

1

Тема 9.2

Содержание учебного материала

1.

Вред курения и алкоголизма

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка презентаций к урокам.

4

3

Тема 9.3

Содержание учебного материала

1.

Классификация людей, принимающих наркотики

2

2

2.

Самостоятельная работа обучающихся:

Написание реферата. Подготовка к защите (представлению) реферата

на семинарском занятии

6

3

Тема 9.4

Содержание учебного материала

1.

Личностные истоки появления вредных привычек у молодежи и взрослых П/З

2

2

Тема 9.5

Содержание учебного материала

2.

Последствия приема наркотических средств. СПИД.

2

2

3.

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка к контрольной работе и диффзачету

5

3

Тестирование по разделу IX

2

2

ВСЕГО:

289

147

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ОИ 1

Финансовая грамотность

Брехова Ю.В., Алмосов А.П., Завьялов Д.Ю.

2018

ОИ 2

Учебное пособие по финансовой грамотности

Экон факультет МГУ им. М. В. Лормоносова

2021

ОИ 3

Основы экономики

Борисов Е.И.

Москва ЮРАЙТ 2020

ОИ 4

Экономика организации

Коршунов В.В.

Москва ЮРАЙТ 2019

ОИ 5

Основы права

Вологдин А.А.

Москва. ЮРАЙТ 2019

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ 1

Предотвращение

Терррористических угроз среди населения

Т.А. Аникина, А.В. Крылова

М., 2016.

ДИ 2

Основы политологии

Дергачев, А. Ю.

М., 2016

ДИ 3

Противодействие коррупции

В. Г. Гриб, Л. Е. Окс

М., 2017.

ДИ 4

Физиологические, психологические и социальные механизмы формирования и профилактики наркомании у молодежи

Добротворская С.Г., Зефиров Т.Л.

М., 2016.

ДИ 5

Социализация молодежи

А. С. Магауова

2018г.

ДИ 6

Социализация человека

А. В. Мудрик

2017г.

ДИ 7

Основы финансовой грамотности

А. В. Фрицлер

ЮРАЙТ 2021

ДИ 8

Основы экономической теории

Камаева В.Д.

2018

ДИ 9

Психология подросткового и юношеского возраста

Молчанов С. В.

ЮРАЙТ 2019г.

ИР 1

https://www.adme.ru/

ИР 2

https://www.fincult.info/

ИР 3

https://экономист.su/

ИР 4

https://antiterror.ru/

ИР 5

http://politcom.ru/

ИР 6

http://www.rustest.ru (Федеральный центр тестирования).

ИР 7

http://www.drofa.ru/documents/9405/history.pdf (издательство «Дрофа»).

ИР 8

https://genproc.gov.ru/anticor/

ИР 9

https://narkomanii.net/

ИР 10

http://nnre.ru/kulturologija/kulturologija_uchebnik_dlja_vuzov/p3.php#metkadoc19

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умения:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время;

-оценка выполнения заданий на дифференцированном зачете.

анализировать актуальную информацию о социальных

оценка выполнения заданий

устанавливать соответствия между существенными чертами и признакамиизученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий на дифференцированном зачете.

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий на занятии;

оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время; оценка выполнения заданий на дифференцированном

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

зачетеоценка. выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий на занятии;

оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время; оценка выполнения заданий на дифференцированном

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

оценка умений поиска информации и ее извлечение из неадаптированных

оригинальных текстов

извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

оценка умений работать с неадаптированными оригинальными текстами.

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий на занятии;

оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время;

-оценка выполнения заданий на дифференцированном

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы поопределенным проблемам;

^зачетеоценка^. выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий на занятии;

оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время;

-оценка выполнения заданий на дифференцированном

подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий на занятии;

оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время; -оценка выполнения заданий на дифференцированном

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

^зачетеоценка^. выполнения заданий

текущего контроля; оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время;-

-оценка выполнения заданий на дифференцированном зачете.

знания:

биосоциальной сущности человека, основных этапов и факторов социализации личности, места и роли человека в системе общественных отношений;

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время;

-оценка выполнения заданий на дифференцированном

тенденций развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время;

-оценка выполнения заданий на дифференцированном зачете.

необходимости регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания;

оценка выполнения заданий

текущего контроля; оценка решения задач; оценка выполнения заданий для самостоятельной работы вовнеаудиторное время;

оценка выполнения заданий на дифференцированном

зачете

оценка выполнения заданий текущего контроля; оценка выполнения заданий для самостоятельной работы во внеаудиторное время; -оценка выполнения заданий

Максимальное количество часов на дисциплину:

436

час.:

• обязательная учебная нагрузка студентов

289

час., в том числе:

Лекции, уроки

Практические занятия

183

106

час.

• самостоятельная работа студентов

147

час.

1.Оценка комплектности и оформления программы дисциплины

Макс. балл

1,0 = ,25х4

1.1

Титульный лист содержит информацию:

• лицевая сторона:

• наименование органа управления образованием;

• наименование образовательной организации;

• индекс и наименование учебной дисциплины (по учебному плану);

• код и наименование специальности (профессии)

• укрупненная группа специальностей (профессий)

• квалификация выпускника

• год разработки;

• оборотная сторона:

• сведения о согласовании программы дисциплины цикловой комиссией и решении об утверждении программы;

• сведения о нормативных документах, на основании которых разрабатывалась программа;

• сведения о разработчиках и рецензентах

0,25

1.2

Все разделы программы дисциплины представлены и выполнены по установленной форме.

0,25

1.3

Нумерации страниц в «Содержании» соответствует размещению разделов программы дисциплины

0,25

1.4

Структура программы соответствует макету

0,25

Итоговый балл

1

2. Оценка раздела 1 «Паспорт программы учебной дисциплины»

Макс. балл

1, 0 = 0,25х4

2.1

Пункт 1.1 «Область применения программы» содержит правильную информацию о принадлежности программы дисциплины к ППССЗ по специальности и укрупненной группе специальностей, возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании и профессиональном обучении.

0,25

2.2

В пункте 1.2 «Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена» правильно указывается принадлежность дисциплины к обязательной и/или вариативной части учебного цикла ППССЗ.

0,25

2.3

Пункт 1.3 «Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины» содержит обязательные требования к умениям и знаниям в полном соответствии с ФГОС СПО по специальности и дополнительные требования к умениям и знаниям, установленные колледжем к выпускникам (вариативная часть ППССЗ)

0,25

2.4

Пункт 1.4 «Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины» устанавливает распределение общего объема времени на обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося и самостоятельную работу обучающегося в полном соответствии с учебным планом

0,25

Итоговый балл

1

3. Оценка раздела 2 «Структура и содержание учебной дисциплины»

Макс. балл

1,0 = 0,20х5

3.1

Таблица 2.1 «Объем дисциплины и виды учебной работы» содержит почасовое распределение видов учебной работы обучающегося в соответствии с формой и полностью совпадает с количеством часов, установленным учебным планом по специальности; форма итоговой (промежуточной аттестации) указывается правильно

0,20

3.2

Таблица 2.2 «Тематический план и содержание учебной дисциплины» составлен в полном соответствии с формой; объемы часов по видам учебной работы обучающихся в паспорте программы и таблицах 2.1, 2.2 совпадают

0,20

3.3

Обеспечивается логическая последовательность, четкость в наименовании разделов и тем программы, содержание учебного материала соответствует требованиям ФГОС и дополнительным требованиям к умениям и знаниям, учитывает современное состояние науки и производства; уровни освоения дидактических единиц обозначаются дидактически целесообразно; вариативная часть содержания программы выделяется курсивом

0,20

3.4

Указывается порядковая последовательность лабораторных и практических занятий; тематика лабораторных и практических занятий, курсового проекта (работы) (при наличии) учитывает условия будущей профессиональной деятельности обучающихся;

0,20

3.5

Виды и тематика самостоятельной работы обучающихся способствует их творческому развитию, соответствуют целям и задачам освоения учебной дисциплины

0,20

Итоговый балл

1

4. Оценка раздела 3 «Условия реализации программы дисциплины»

Макс. балл

1,0 = 0,25х4

4.1

Пункт 3.1 «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» содержит перечень учебных помещений и средств обучения, необходимых для реализации программы дисциплины.

0,25

4.2

Перечисленное оборудование является достаточным для проведения лабораторных и практических занятий, предусмотренных программой дисциплины

0,25

4.3

Пункт 3.2 «Информационное обеспечение обучения» содержит перечень печатных и электронных изданий основной и дополнительной учебной литературы по дисциплине;

Год издания основной литературы не старше 5 лет

0,25

4.4

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила оформления».

0,25

Итоговый балл

1

5. Оценка раздела 4 «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»

Макс. балл

1,0 = 0,25х4

5.1

Наименования умений и знаний полностью совпадают с указанными в п. 1.3 «Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины»

0,25

5.2

Перечень форм и методов контроля и оценки конкретизирован с учетом специфики обучения по дисциплине

0,25

5.3

Указанные формы и методы контроля и оценки отвечают принципам продуктивного обучения

0,25

5.4

Комплекс форм и методов контроля и оценки образует систему достоверной и объективной диагностики результатов освоения дисциплины

0,25

Итоговый балл

1

Общее заключение(выбрать нужное):

Программа дисциплины может быть рекомендована к утверждению

Программу дисциплины следует рекомендовать к доработке

Программу дисциплины следует рекомендовать к отклонению