Рабочая программа учебной дисциплины "Введение в специальность"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБПОУ «БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей,

систем и агрегатов автомобиля

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы «Введение в специальность», является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности СПО 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания автомобилей при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• представлять характеристику будущей профессиональной деятельности и рабочего места;

• производить поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

• использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• виды деятельности техника;

• профессиональные качества будущего специалиста;

• назначение и роль будущей профессиональной деятельности;

• перспективы развития автомобильного транспорта, его основные напрвления.

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен показать формирование общих и профессиональных компетенций:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 34 часа, в том числе:

- лекции - 34 часов.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы предпринимательской деятельности»

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Устройство автомобиля».

Оборудование учебного кабинета:

-посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

-комплект учебно-наглядных пособий «Устройство автомобилей категории «В»;

-комплект учебно-наглядных пособий «Устройство автомобилей категории «С»;

-комплект учебно-наглядных пособий «Устройство мототранспортных средств категорий «А», «А1», «В1»;

-комплект учебно-наглядных пособий «Устройство автомобиля»;

-комплект макетов узлов, агрегатов, трансмиссии, ДВС;

-комплект учебно-наглядных пособий «Безопасная эксплуатация транспортных средств»;

Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- экран;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и демонстрационным монитором.

3.2 Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Родичев В.А. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей: учебник водителя автотранспортных средств категории «С» / В.А.Родичев. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 256 с.

Дополнительные источники:

Шестопалов С.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей: учебник для нач. проф. образования / С.К.Шестопалов. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 544 с.

Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В.В.Петросов. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 224 с.

Периодические издания (отечественные журналы):

1. За рулём – популярный Российский журнал об автомобилях

2. Top Gear российская версия популярного британского журнала

3. Клуб 4х4 – главный российский офф-роуд журнал

4. Пятое колесо – журнал об автомобилях

5. Авторевю – автомобильная газета

6. Автопанорама – автомобильный журнал

Интернет-ресурсы:

1. https://zsd-kabinet.ru/ Устройство автомобиля в картинках с описанием

2. ustroistvo-avtomobilya.ru/ Всё об автомобиле

3. sudact.ru/ Классификация транспортных средств по категориям

4. https://www.profguide.io/ Профессия автослесарь

5. https://extxe.com/ Устройство и классификация тракторов

6. https://ustroistvo-avtomobilya.ru/ Общее устройство тракторов и автомобилей

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.