МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА № 116 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
(ГБОУ «ШКОЛА № 116 Г.О. ДОНЕЦК»)
| РАСМОТРЕНО: на заседании методического объединения учителей естественно-математического цикла Протокол «_28_»__августа____№__1_____ Руководитель ШМО И.В. Евстифеева | СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора
_________ Бейдик А.В.
« 29 »__августа__2025 г.
| УТВЕРЖДЕНО: Заместитель директора ГБОУ «ШКОЛА № 116 Г.О.ДОНЕЦК» __________ Г.Э. Ращепкина
« 29 »__августа_____2025г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
курса по выбору
«Избранные вопросы по зоологии»
(Базовый уровень)
7 класс
Рабочую программу составила:
Бейдик Анна Владимировна
учитель биологии
Донецк 2024 -2025 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса по биологии « Избранные вопросы по зоологии» для 7 классов, составлена в соответствии с требованием государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования. Содержание курса рассчитано на учащихся 7 классов и изучается в течение 35 часа (1 ч. в неделю).
Курс направлен на расширение и углубление знаний о животном мире, уникальных особенностях строения, их приспособлениях к изменчивым условиям природной среды, о роли животных в формировании и сохранении окружающей среды и динамического природного равновесия, так как много интересной информации остаётся за страницами учебника. Материал программы опирается на знания учащихся по природоведению, биологии и соответствует возрастным особенностям учащихся.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 КЛАСС
| № | № в теме | Тема урока | Дата | Примечание |
| План | Факт |
| Тема 1. Введение (1 ч) |
| | Филогенез животных. Разнообразие живой природы. | 03.09 |
|
|
| Тема 2. Анатомия животных (8 часов) |
| 1. | Опорно-двигательная система. Разнообразие опорных систем (экзо- и эндоскелет). Мышечная система. Лабораторная работа №1 «Изучение способов передвижения животных» | 10.09 |
|
|
| 2. | Система кровообращения. Роль кровеносной системы в снабжении питательными веществами. Типы кровеносной системы (незамкнутая, замкнутая) Лабораторная работа №2 «Развитие кровеносной системы в процессе эволюции» | 17.09 |
|
|
| 3. | Пищеварительная система. Отделы пищеварительной системы. Внеполосное и полостное переваривание. Развитие пищеварительной системы в процессе эволюции. Лабораторная работа №3 «Развитие пищеварительной системы в процессе эволюции» | 24.09 |
|
|
| 4. | Дыхательная система. Разнообразие органов дыхания у животных. Газообмен, наружное и клеточное дыхание. Развитие дыхательной системы в процессе эволюции Лабораторная работа №4 «Развитие дыхательной системы в процессе эволюции» | 01.10 |
|
|
| 5. | Выделительная система. Выделение продуктов обмена веществ. Развитие выделительной системы в процессе эволюции. | 08.10 |
|
|
| 6. | Нервная система. Типы структурной организации нервной системы: диффузный, узловой (ганглионарный) и трубчатый. Развитие нервной системы в процессе эволюции. Лабораторная работа №5 «Развитие нервной системы в процессе эволюции» | 15.10 |
|
|
| 7. | Ткани животных и покровы тела. Развитие покрова в процессе эволюции. Лабораторная работа №6 «Развитие покрова в процессе эволюции» | 22.10 |
|
|
| 8. | Репродуктивная система. Размножение, рост, развитие животных. Бесполое и половое размножение. | 05.11 |
|
|
| Тема 3. Многообразие животных. Беспозвоночные. (12 часов). |
| 1. | Простейшие организмы. (саркомастигофоры, ресничные и споровики). | 12.11 |
|
|
| 2. | Тип Кишечнополостные (Coelenterata), их многообразие. (Класс гидроидные, Класс коралловые полипы, Класс сцифоидные медузы) | 19.11 |
|
|
| 3. | Тип Плоские черви. (ресничные -турбеллярии, ленточные –цестоды, сосальщики- трематоды) | 26.11 |
|
|
| 4. | Тип Круглые черви. (нематоды, брюхоресничные, киноринхи, волосатики, коловратки, скребни) | 03.12 |
|
|
| 5. | Тип Кольчатые черви- аннелиды. (Класс Многощетинковые кольчатые черви (Polychaeta) Класс Малощетинковые Кольчатые черви(Oligochaeta) Класс Пиявки (Hirudinea) | 10.12 |
|
|
| 6. | Тип Иглокожие. Классы: Морские лилии, Морские звезды, Морские ежи, Голотурии, Офиуры. | 17.12 |
|
|
| 7. | Тип Членистоногие. Многообразие Ракообразных. Отряд Десятиногие (Decapoda) Отряд Равноногие (Isopoda) Отряд Веслоногие (Copepoda) Отряд Ветвистоусые (Cladocera) Отряд Карпоеды (Branchiura) | 24.12 |
|
|
| 8. | Тип Членистоногие. Многообразие Паукообразных. (пауки, скорпионы, клещи) | 14.01 |
|
|
| 9. | Класс Насекомые. Представители отрядов: Таракановые, Прямокрылые, Уховертки, Поденки. | 21.01 |
|
|
| 10. | Класс Насекомые. Представители отрядов: Стрекозы, Вши, Жуки, Клопы. | 28.01 |
|
|
| 11. | Класс Насекомые. Представители отрядов: Чешуекрылые (Бабочки), Равнокрылые, Двукрылые, Блохи. | 04.02 |
|
|
| 12. | Класс Насекомые. Представители отряда: Перепончатокрылые. | 11.02 |
|
|
| Тема 4. Многообразие животных. Позвоночные. (14 часов). |
| 1. | Тип Хордовые. Хрящевые рыбы. Пластинчатожаберные, цельноголовые. | 18.02 |
|
|
| 2. | Тип Хордовые. Костные рыбы. Отряды: Осетрообразные, Сельдеобразные, Лососеобразные, Карпообразные, Окунеобразные. | 25.02 |
|
|
| 3. | Класс Земноводные, или Амфибии. Отряды: Безногие, Хвостатые, Бесхвостые. | 04.03 |
|
|
| 4. | Класс Пресмыкающиеся. Отряд Чешуйчатые (агамы, змеи) | 11.03 |
|
|
| 5. | Класс Пресмыкающиеся. Отряды Черепахи и Крокодилы. | 18.03 |
|
|
| 6. | Класс Птицы. Представители отрядов: Страусообразные, Нандуобразные, Казуарообразные, Гусеобразные. | 25.03 |
|
|
| 7. | Класс Птицы. Представители отряда Пингвины. | 01.04 |
|
|
| 8. | Отряды: Дневные хищные, Совы, Куриные. | 08.04 |
|
|
| 9. | Отряды: Воробьинообразные, Голенастые (Аистообразные). | 15.04 |
|
|
| 10. | Класс Млекопитающие. Представители отрядов: Грызуны, Зайцеобразные. | 22.04 |
|
|
| 11. | Класс Млекопитающие. Представители отрядов: Китообразные, Ластоногие, Хоботные, Хищные. | 29.04 |
|
|
| 12. | Класс Млекопитающие. Представители отрядов: Парнокопытные,Непарнокопытные. | 06.05 |
|
|
| 13. | Класс Млекопитающие. Представители отряда: Приматы. | 13.05 |
|
|
| 14. | Обобщающий урок на тему: «Многообразие животных» | 20.05 |
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
1. Анастасова Л.И., Кучменко В.С. Сборник заданий для проведения устного экзамена по биологии за курс основной школы. 9 класс. – М.: Дрофа, 2000.
2. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных океана/ Художник М.В. Душин. – Ярославль: Академия развития, 2003.
3. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о несекомых/ Художнки М.В. Душин, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия К о », 1998.
4. Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах/ Художники В.Х. Янаев, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия К о », 1998
5. Бабенко В.Г., Боголюбов Д.В. и др./ Под ред. Н.М.Черновой. Экология животных. 7 класс. Учебное пособие. – М.: Вентана-Граф, 2002.
6. Бабенко В.Г и др. Биология: Материалы к урокам-экскурсиям. – М.: НЦ ЭНАС, 2002.
7. Калинова Г.С., Кучменко В.С. Итоговая проверка уровня подготовки, учащихся за курс основной школы. – М.: АСТ-Астрель, 2002.
8. Козлова Т.А., Кучменко В.С. Биология в таблицах. 6-11 классы: Справочное пособие. -2-е изд. – М.: Дрофа, 2000.
9. Лернер Г.И. Уроки биологии. Животные. 7,8 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2005.
10. Резникова В.З. Животные. Дидактические карточки. Задания для самостоятельной работы учащихся по биологии. – М.: Школа-Пресс, 1999.
11. Резникова В.З., Калинова Г.С., Мягкова А.Н. Зачеты по биологии. Живоные: Учеб. пособие для общеобразоват. учреждений. – М.: Лист-Нью, 1999.
12. Сухова Т.С. Контрольные и проверочные работы по биологии. 6-8 классы: Методическое пособие. – М.: Дрофа, 1996.
13. Сухова Т.С. Тесты. Биология: 6-11 классы: Учебное методическое пособие. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1998.
14. Сухова Т.С., Кучменко В.С. Итоговая проверка уровня подготовки выпускников основной школы. Сборник тестовых заданий. – М.: Вентана- Граф, 2002.
15. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1999.
16. Шарова И.Х., Мосалов А.А. Биология: Внеклассная работа по зоологии. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004.
17. Фросин В.Н., Сивоглазов В.И. Готовимся к единому государственному экзамену: Биология. Животные. – М.:Дрофа, 2004. -224 с.
Темы презентаций, проектов, рефератов
* Зоология – наук о животных.
* Ротовые аппараты насекомых.
* Тип Кольчатые черви-аннелиды.
* Удивительный мир насекомых.
* Насекомые вредители.
* Интересное о рыбах.
* Биология и экология птиц.
* Многообразие млекопитающих.
* Животные – рекордсмены.
* Эволюция млекопитающих.
* Хищные животные.
* Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы.
* Среда и места обитания животных.
* Рейтинг самых опасных животных в мире.
* Красная книга планеты Земля.
4 296
14 921 
