Рабочая программа внеурочной деятельности

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Ермаковская СОШ №1»

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«О малой Родине на двух языках»

Программа рассчитана на детей 10-11 лет.

Срок реализации программы- 1 год

Разработала:

Краус Н.В.,

учитель английского

языка

с.Ермаковское 2018 год

Результаты освоения курсов внеурочной деятельности.

ЛИЧНОСТНЫЕ:

К концу 4 класса уобучающихся будут сформированы:

• Ориентация в важнейших для района событиях и фактах прошлого и настоящего; умение оценивать их возможное влияние на будущее;

• самооценка на основе критерия успешности учебной деятельности;

• чувство сопричастности и гордости за свой район.

• мотивация учебной деятельности, включающей социальные, учебно‐познавательные, внешние  и внутренние мотивы;

• эстетические чувства на основе знакомства с  историей и географией Ермаковского района ;

• чувства гордости за своесело, за поступки своих земляков во время Великой Отечественной войны;

• понимание и сопереживание чувствам других людей.

ПРЕДМЕТНЫЕ:

• используют в речи лексику, связанную с географией и историей своего района;

• рассказывают о выпускниках школы, героях Великой Отечественной войны;

• знают географическое положение и особенности природного парка «Ергаки»;

• делают презентацию на предложенную тему.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:

Регулятивные:

Обучающиеся :

• самостоятельно организовывают своё рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий;

• определяют цель учебной деятельности под руководством учителя и соотносить свои действия с поставленной целью;

• следуют при выполнении заданий инструкциям учителя и изученным правилам;

• намечают план действий при работе в паре, составляют простой план действий при написании творческой работы, создании проектов;

• используют изученные способы и приёмы действий при решении языковых задач;

• адекватно оценивают правильность выполнения своих учебных действий.

Познавательные:

• осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий (в справочниках, словарях, таблицах), пользоваться англо- русским словарём;

• выделяют существенную информацию из читаемых текстов;

• находят, анализировать, сравнивают, характеризовать единицы языка: звуки, части слова, части речи;

• осуществляют синтез как составление целого из частей (составление предложений).

• текстов).

Коммуникативные:

• соблюдают элементарные нормы речевого этикета;

• понимают речь учителя и одноклассников в процессе общения на уроке;

• договариваются, и приходят к общему решению, работая в паре, в группе;

• строят продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя)

• предъявляют результаты проектной работы с помощью ИКТ.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Предметное содержание речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта по иностранным языкам. Ряд тем рассматривается более подробно.

Модуль 1: История Ермаковского района.

Ермаковская волость; Первая Мировая Война; Колхозы и совхозы; Ермаковской волости; Рост благосостояния жителей Ермаковского района; Районная газета «На ленинском пути»; Первая школа ; Судьбы моих земляков;Современное село.

Модуль 2: Географическое положение Ермаковского района.Территория Ермаковского района; Рельеф; климатические условия; Водоемы Ермаковского района; Горы Ермаковского района; Природа Ермаковского района; Достопримечательности Ермаковского района ;Интересные факты.

Модуль 3: Ермаковский район в годы ВОв.

Сражение под Москвой; В битве под Сталинградом; Оборона Ленинграда; В боях за Киев – столицу Украины; С госпиталем из Сибири до Смоленска; Сибиряки под Мурманском ; Детство ермаковцев в годы ВОВ;Выпускники первой школы-участники ВОВ.

Модуль 4 : Природный парк «Ергаки»: география, описание.

Парк краевого значения; Работы ТойвоРаннеля; «Ергак — сердце Саян»; История открытия; Географическое положение природного парка; животный и растительный мир природного парка; Висячий камень; Спящий Саян; Защита презентаций.

Виды деятельности:

• Речевые и фонетические разминки;

• игровая деятельность (в т.ч. подвижные игры);

• чтение, литературно-художественная деятельность;

• проектная деятельность;

• диалоги;

• выполнение упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие воображения;

• перевод предложенных текстов;

• составление хронологической таблицы основных событий;

• сбор необходимой информации в архивах, библиотеках и сети Интерет.

Тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование внеурочной деятельности