Рабочая программа внеурочной деятельности «Экология души» (социальное направление) основное общее образование (5-9 классы)

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Поломошенская средняя общеобразовательная школа»

«РАССМОТРЕНО» «УТВЕРЖДАЮ»

на заседании МО Директор школы

классных руководителей

Руководитель МО ____________________

_______________________ Фонакова Т.Н.

Дробина Н.И. Приказ №_________

Протокол № __ от «___»___________20__г. от «_____»________20__г.

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Экология души»

(социальное направление)

основное общее образование

(5-9 классы)

на 2021-2022 учебный год.

Составитель: Стукалова Людмила Павловна

Учитель истории и обществознания

Высшая категория

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности «Экология души» рассчитана на учащихся общеобразовательных школ. Рабочая программа внеурочной деятельности составлена на основе таких нормативно – правовых документов и материалов, как:

- Годовой календарный учебный график;

- Учебный план МКОУ «Поломошенская СОШ»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;

- Основная образовательная программа основного общего образования ОУ;

- Положение о рабочей программе ОУ.

- Примерная программа организации внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Под ред. В.А. Горского, 2-е издание, М.: Просвещение 2011г. (стандарты второго поколения);

- Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/ Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2011г.

Цели:

 создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.

Задачи:

Познавательные: формирование интереса к творческому процессу учебно-познавательной деятельности; организация информационной поддержки учащихся; предоставление сферы деятельности, необходимой для реализации интеллектуальных и творческих способностей, формирования потребности в непрерывном самообразовании, активной гражданской позиции, культуры здоровья, способности к социальной адаптации; совершенствование знаний и развитие межпредметных связей в субъективной культуре ребёнка, способствование построению целостной картины мира в его мировоззрении.

Воспитательные: воспитание качеств, присущих гражданину: чувство национальной гордости, бережное отношение к языку, культуре и традициям, бережное отношение к природе, уважение прав и свобод другого человека, толерантность, правосознание; воспитание качеств, присущих работнику: дисциплина и ответственность, работоспособность и организованность, трудолюбие и уважение к людям труда, деловитость и предприимчивость;

воспитание качеств, присущих семьянину: культура общения, умение организовать свой досуг, уважение к родителям, старикам,  здоровый образ жизни.

Развивающие: формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие; создание основы для самостоятельной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья обучающихся; развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям: человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура для формирования здорового образа жизни.

Место предмета в учебном плане

Программа разработана для разновозрастных учащихся. Срок реализации программы – 1 год. Всего – 18 часов, 1 час в 2 недели.

Внеурочная деятельность «Экология души» входит в вариативную часть учебного плана школы.

Формы организации учебных занятий

Основные формы работы на занятии: индивидуальные, групповые и коллективные

Система оценки результативности внеурочной деятельности является комплексной.

Оцениваются следующие критерии:

- уровень воспитанности и общей культуры учащихся

- показатель нравственного развития

- участие класса в школьных воспитательных мероприятиях
- выбор учащимися социально приемлемых духовно-нравственных форм самореализации и самовыражения.

Направления работы:

Ценностные ориентиры содержания внеурочной деятельности

Основным содержанием  учебного материала является формирование  базовых  национальных ценностей:

- патриотизм — любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству;

- социальная солидарность — свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

- гражданственность — служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

- семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение; и творчество — уважение к труду, творчество и созидание,  целеустремлённость и настойчивость;

-природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

- человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Планируемые результаты освоения внеурочной деятельности «Экология души»:

Курс внеурочной деятельности  «Экология души» позволит сформировать у обучающихся   следующие личностные и метапредметные универсальные учебные действия:

Личностные:

-формирование самодисциплины, понимания учащимися ценности милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию, уважения человеческого достоинства; формирование и развитие чувства толерантности и эмпатии;

-развитие навыков сотрудничества с педагогами, родителями, сверстниками, старшими и младшими детьми в решении общих проблем;

-активное участие школьников в социальной общественной жизни

Регулятивные:

- адекватно понимать оценку взрослого и сверстника;

- выбирать действия в соответствии с поставленной задачей;

- делать выбор, оценивать и корректировать свои действия;

- сличать собственные действия с заданным эталоном;

- планировать свою деятельность.

Коммуникативные:

- ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения;

- вести работу в группах, формулировать и отстаивать свою точку зрения;

- участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;

- задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других;

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом своих учебных и жизненных ситуаций.

Познавательные :

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

Содержание курса внеурочной деятельности “Экология души”.

Диагностика .

Цели и задачи курса внеурочной деятельности. Стартовый мониторинг.

Экология Мира

Земля-наш дом. Праздники Земли. Экология. Родина. Россия от истоков до современности. Государственные символы.

Основные праздники РФ. Символы Мира от древности до наших дней. Героическое прошлое. Чтение любимых стихотворений о ВОВ. Представление кинофильмов о ВОВ. Просмотр фильма “Голубая планета” Написание эссе “Каким я вижу будущее планеты Земля”.

Экология сознательности

Сознание человека. Сознательность. Составляющие здорового образа жизни человека. Просмотр фильма

“Вредные привычки”. Классификация профессий

Особенности. Тест “Определение типа будующей профессии”.

Экология общения

Общение. Роль и значение.Виды и типы. Культура общения и общая культура человека. Выработка определённых правил дружбы. Выработка основных правил коллективного общения. Этикет. Правила этичного поведения. Значение речи. Типы речевого общения. Вежливые фразы. Вежливое общение.

Экология чувств.

Физические и духовные чувства человека. Выработка личностно-значимых ценностей. Представление своей семьи

Родословная. Традиции. Эстетика. Способность видеть и чувствовать. Фоторепортаж о красоте зимнего леса. Представление фотографий зимнего леса.

Экология нравственности

Нравственный облик

Нравственные ценности. Добро. Зло. Противостояние. Общее понятие. Суть. Меценаты. Добрые дело каждый день

Что ты можешь сделать? Милосердие и сострадание как зеркало души.

Тематический план

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечение образовательного процесса .

Календарно – тематический план внеурочной деятельности «Экология души» 5-9 кл.

Лист внесения изменений.