Рабочая программа внеурочной деятельности. Крымоведение

Рабочая программа курса «Крымоведение» составлена в соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12.2012 г. № 273 –ФЗ; с Федеральным базисным учебным планом и Примерным учебным планом для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 (в редакции приказа от 01.02.2012№ 74)(приложение 4, 6); с Федеральным государственным стандартом начального общего образования, (с изменениями); Закона Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым», Письма Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 02.07.2018 г. № 01-14/1915 «Об учебных планах общеобразовательных организаций Республики Крым на 2018-2019 учебный год» (с дополнением от 22.08.2018 г. № 01-14\2335; Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»»; ООП начального общего образования МБОУ «СОШ№5» и Планируемых результатов начального общего образования, Авторской программы Рудяков А.Н. , Наумова Л.В., Супрычев А.В. «Крымоведение», утвержденной коллегией Минобразования Крыма. (Протокол №5/5 от 25.08.2017)

Цель: заложить основы навыков исследования родного края, сформировать целостную картину мира через усвоение комплексных знаний о Крыме на основе краеведческого подхода.

Задачи:

• сформировать представления о многообразии и уникальности природных и историко-культурных богатствах Крымского полуострова;

• раскрыть значение природных ресурсов региона с целью развития ценностного отношения к природе родного края;

• развивать умения наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать, рассуждать, решать творческие задачи;

• формировать модель безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные результаты:

• формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности, патриотических ценностей; чувства гордости за свою Родину, родной край, историю Крыма;

• формирование целостного взгляда на мир;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в природе;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, бережному отношению к материальным и духовным ценностям Крыма.

Метапредметные результаты:

• овладение начальными сведениями о сущности и особенностях крымских объектов (природных, социальных, культурных, исторических, технических и др.) в соответствии с содержанием учебного предмета;

• освоение способов решения проблем исследовательского, творческого и поискового характера;

• активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

• использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, передачи и интерпретации информации о Крыме.

Предметные результаты:

• формирование уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, природе, истории, культуре нашего полуострова;

• развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи;

• освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

• воспитание любви к крымской природе, ее уникальности;

• формирование умений самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться справочными источниками для получения дополнительной информации о Крыме;

• воспитание чувства гордости за Республику Крым.

В результате обучения в начальной школе будет обеспечена готовность обучающихся к дальнейшему образованию, достигнут необходимый уровень их развития, который характеризуется как умения:

• пополнять и совершенствовать свои знания о Крыме;

• осуществлять поиск необходимой информации в литературных произведениях, периодических изданиях, сети Интернет;

• работать со справочно-энциклопедическими изданиями;

• использовать полученные знания в жизни.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение.

Визитная карточка уникальных особенностей Крымского полуострова.«Крымчане – это звучит гордо!».

«Прекрасны Вы – брега Тавриды…». «Волшебный край, очей отрада…».

«Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь!».

Цели и задачи курса.

Крым – орден на груди планеты Земля.

Знакомство с понятием «полуостров» и «залив». Географическое положение Крыма. Симферополь – столица Крыма. Крупные города Крыма. Знакомство с государственной символикой Крыма.

Природные особенности и богатства Крыма.

Рельеф Крымского полуострова. Крымские горы и равнины. Какая погода бывает в Крыму. Особенности погоды моего региона. Крымские реки и озёра. Охрана водных ресурсов. Растения Крымских лесов. Типичные и редкие растения. Растения Крымских лесов. Лекарственные растения. Крымская степь. Что растёт в степи. Животные Крыма. Кто обитает в Крымских лесах. Звери, обитающие в степях Крыма. Насекомые Крымского полуострова. Полезные и вредные насекомые. Чем богаты наши моря. Млекопитающие и рыбы Чёрного и Азовского морей. Птичий мир Крыма. Птичий мир Крыма. Зимующие и перелетные птицы. Какие растения и животные нуждаются в охране. Красная книга Крыма. Крымские вулканы и гейзеры. Уникальный мир пещер. Самые известные крымские пещеры. Горные породы и минеральные ресурсы полуострова. Полезные ископаемые.

Учимся путешествовать и дружить с природой

Что такое путешествие. Я собираю рюкзачок. Правила поведения на природе во время экскурсий и походов. Знай, люби, береги! Ядовитые растения и грибы. Правила поведения на природе во время экскурсий и походов. Правила безопасности во время чрезвычайных ситуаций (землетрясение, гололед, снегопад, наводнение и др.). Твоя аптечка. Первая помощь при несчастном случае во время экскурсий, походов.

Историко-культурное наследие Крыма

Археологические и исторические памятники. Важнейшие исторические объекты полуострова. Социально-культурные объекты: музеи, библиотеки, театры. Крымские святыни. Древние города Крыма. Города-герои. Детские крымские поэты и писатели. Детские крымские поэты и писатели. Произведения В.Н. Орлова, Л.В. Огурцовой для детей. Экскурсия в Крымскую библиотеку им. Н.В. Орлова (очная, интерактивная).

Профессиональная деятельность Крыма и моего региона

Виды хозяйственной деятельности в Крыму. Крупные промышленные предприятия. Особенности сельского хозяйства Крыма. Культурные растения крымских садов и полей. Овощи, фрукты, ягоды твоего региона. Животноводство. Домашние животные.

«Крым – кузница здоровья». Оздоровительные центры, лечебницы, дома отдыха. Экологические тропы.

Профессиональная деятельность в Крыму. Профессии родителей. Твой посильный вклад в развитие Крымского полуострова. Проекты «Крым в моих рисунках», «Я пишу о Крыме».

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

Календарно-тематическое планирование

Лист коррекции

14