Рабочая программа внеурочной деятельности "Тайны русской словесности". 11 класс

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

‌Министерство образования Тульской области‌‌ 

‌МО Богородицкий район‌​

МОУ СШ № 29

​

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(ID 5747838)

‌Тайны русской словесности‌‌

для обучающихся ‌11‌‌ класса

Новопокровское‌ 2024 г.‌​

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности «Тайны русской словесности» составлена на основе Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку, контрольно-измерительных материалов к проведению ЕГЭ по русскому языку за курс средней школы. Программа имеет практическую направленность и служит дополнением к основному курсу русского языка в 11 классе.

Введение итогового сочинения как формы допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования мотивирует школьников к изучению русского языка и литературы, а также к развитию умения правильно формулировать и излагать собственные мысли.
Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал.

Приступая к созданию сочинения, выпускник должен в первую очередь знать содержание произведений как входящих в школьную программу по литературе, так и прочитанных самостоятельно; понимать суть вопроса или утверждения, лежащих в основе темы, понимать, что такое тезис и доказательство, уметь грамотно и логично изложить свои мысли, не отступая от темы. Всему этому необходимо учиться. Главный способ научиться писать сочинения – писать сочинения и анализировать, насколько сочинение отвечает поставленным требованиям.

Специфика курса заключается в том, что он содержит систему подготовки к творческой работе, теоретические сведения о структуре и компонентах сочинения- рассуждения и подобранные к ним задания.

ЦЕЛИ:

• освоение учащимися 11 класса норм русского литературного языка, подготовка старшеклассников к выполнению заданий экзаменационной работы на более высоком качественном уровне, формирование устойчивых практических навыков выполнения тестовых и коммуникативных задач на ЕГЭ

• обеспечить поддержку освоения содержания учебного предмета «Русский язык» всеми выпускниками средней школы, сформировать умения и навыки выполнения тестовых и коммуникативных заданий на уровне, позволяющем и учителю, и (что самое важное) выпускникам прогнозировать положительные результаты выполнения экзаменационной работы с учетом способностей и языковой подготовки;

• подготовить выпускников к успешному написанию итогового сочинения, выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме

Задачи:

• изучение нормативных и методических документов Минобрнауки, материалов по организации и проведению ЕГЭ по русскому языку;

• совершенствование языковой грамотности учащихся, формирование умения выполнять все виды языкового анализа;

• дифференциация освоения алгоритмов выполнения тестовых и коммуникативных задач учащимися с разным уровнем языковой подготовки;

• обучение старшеклассников осознанному выбору правильных ответов при выполнении тестовых заданий;

• освоение стилистического многообразия и практического использования художественно-выразительных средств русского языка;

• совершенствование лингвистической компетенции выпускников при написании сочинения.

• помочь учащимся максимально эффективно подготовиться к итоговому сочинению по литературе;

• совершенствовать и развивать умения конструировать письменное высказывание в жанре сочинения-рассуждения;

• формировать и развивать навыки грамотного и свободного владения письменной речью;

• совершенствовать и развивать умения читать, понимать прочитанное и анализировать общее содержание текстов разных функциональных стилей;

• совершенствовать и развивать умения передавать в письменной форме своё, индивидуальное восприятие, своё понимание поставленных в тексте проблем, свои оценки фактов и явлений;

• формировать и развивать умения подбирать аргументы, органично вводить их в текст.

Основные организационные формы вовлечения учащихся во внеурочную деятельность:

- работа под руководством учителя (усвоение и закрепление теоретического материала, составление текстов типа рассуждения); - самостоятельная работа;

- индивидуальная работа.

Организация занятия предусматривает создание благоприятных эмоционально-деловых отношений, организацию познавательной деятельности учащихся, направленной на развитие самостоятельности, волевой регуляции как черт личности.

Главные принципы курса традиционны: доступность, системность, научность.

Место учебного предмета

Программа внеурочной деятельности предназначена для подготовки выпускников к написанию итогового сочинения в 11 классе и составлена из рас­чета 1 час в неделю, 34 часа.

1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Тайны русской словесности»

Предметные результаты

• Знать трудные случаи правописания

• Понимать их роль в общекультурном развитии человека

• Объяснять языковое явление

• Уметь применять знания при тестировании

• Формировать гражданскую идентичность посредством языкового материала

• Формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами.

• Активно прослушивать текст, анализировать его содержание и лингвистические компоненты, структурировать информацию, интерпретировать чужой и создавать собственный текст, аргументировать, писать сочинение.

• Определять лексическое значение слова по различению контекстных значений многозначных слов, познакомиться с нормами лексической сочетаемости, принципами синонимической замены.

• Работать над расширением словарного запаса.

• Опознавать средства выразительности русской речи и их функции в тексте.

• Работать с тестовыми заданиями .

• Четко следовать инструкциям, сопровождающим задание.

• Выполнять различные типы тестовых заданий.

• Самостоятельно распределять время на выполнение заданий

• Четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке.

• Хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка.

• Правильно отмечать в бланке вариант ответа.

• Вносить исправления в бланк экзаменационной работы.

• Сосредоточенно работать в течение временного интервала, превышающего 45 минут.

• Определять синтаксические конструкции.

Метапредметные:

• Самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками.

Личностные:

• Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.

2. Содержание курса внеурочной деятельности

«Тайны русской словесности»

Введение.

Цели и задачи курса. Основные требования к тексту. Основные направления сочинений. Критерии оценивания сочинения.

Композиция и структура сочинения

Композиция и структура сочинения. Порядок работы над композиционными частями сочинения.

Разновидности вступления: историческое, аналитическое, биографическое, сравнительное, обществоведческое

Основная часть сочинения. Аргументы.

Заключение-вывод и заключение-следствие.

Смысловая цельность и логическая последовательность изложения материала. Логические особенности абзаца, лексические средства связи между предложениями.

Подготовка к сочинению по тематическим разделам

Обзор и анализ экзаменационных тематических разделов на 2024-2025 учебный год.

Подбор цитат и определений по тематическому разделу «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Подбор аргументов по тематическому разделу «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Подготовка к сочинению по тематическому разделу «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Написание сочинения по разделу «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Подбор цитат и определений по тематическому разделу «Семья, общество, Отечество в жизни человека».

Подбор аргументов по тематическому разделу «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

Написание сочинения по разделу «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

Подбор цитат и определений по тематическому разделу «Природа и культура в жизни человека».

Подбор аргументов по тематическому разделу «Природа и культура в жизни человека»

Подготовка к сочинению по тематическому разделу «Природа и культура в жизни человека».

Нормы речи

Орфоэпия. Орфоэпические нормы

Трудные случаи русской орфографии. Правописание –Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи.

Правописание корней. Правописание. Правописание приставок.

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

Правописание НЕ и НИ. Слитное, дефисное и раздельное написание омонимичных слов и сочетаний слов.

Слитное, дефисное и раздельное написание омонимичных слов и сочетаний слов

Морфологические нормы. Грамматические ошибки

Синтаксис. Нормы управления. Построение предложений с однородными членами. Построение сложноподчиненных предложений.

Синтаксис. Нормы примыкания. Правильное использование деепричастного оборота.

Трудные случаи пунктуации. Пунктуация в простом предложении: знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Пунктуация в простом предложении: знаки препинания при обособленных членах (определениях, обстоятельствах)

Пунктуация в сложноподчинённом предложении, в бессоюзном сложном предложении.

Изобразительно-выразительные средства языка. Выразительные средства лексики и фразеологии. Тропы, их характеристика. Основные стилистические фигуры.

3. Тематическое планирование

Приложение к рабочей программе

внеурочной деятельности

«Тайны русской словесности»

11 класс

протокол педагогического совета

от 21. 08. 2024. № 7

приказ по школе

от 27. 08. 2024. № 112

Календарно – тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Тайны русской словесности»

Класс: 11

Учитель: Шахова Татьяна Николаевна

Количество часов: за год: 34 часа; в неделю: 1 час

Календарно-тематическое планирование