Рабочая тетрадь по развитию речи "Сказки"

Рабочая тетрадь

Развитие речи

«Сказки»

1. Прочитайте русскую народную сказку «Сказка Курочка»

Жили-были дед да баба. И была у них Курочка Ряба.

Снесла курочка яичко, да не простое - золотое.

Дед бил - не разбил.

Баба била - не разбила.

А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Плачет дед, плачет баба и говорит им Курочка Ряба:

- Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам новое яичко не золотое, а простое!

Задания:

• Раскрась картинку.

• Придумай продолжение сказки.

• У кого жила курочка Ряба?

• Что снесла курочка Ряба?

• Какое яичко снесла курочка?

• Что делал дед?

• Что делала баба?

• Кто же разбил яйцо?

2 . Прочитайте сказку Бианки Виталий Валентинович «Лис и мышонок»

Мышонок, Мышонок, отчего у тебя нос грязный?

— Землю копал.

— Для чего землю копал?

— Норку делал.

— Для чего норку делал?

— От тебя, Лис, прятаться.

— Мышонок, Мышонок, я тебя подстерегу!

— А у меня в норке спаленка.

— Кушать захочешь — вылезешь!

— А у меня в норке кладовочка.

— Мышонок, Мышонок, а ведь я твою норку разрою.

— А я от тебя в отнорочек — и был таков!

Задания:

• Кто является главными героями сказки?

• От кого же прячется в свою норку мышонок?

• Как же нам помочь мышонку?

• А может быть, мы вокруг норки построим заборчик? Тогда Лис не сможет подойти к норке близко.

• Где же нам взять заборчик?

• Давайте мы нарисуем заборчик вокруг норки.

• Прочитай сказку по ролям.

• Раскрась картинку.

3.Прочитайте сказку Корнея Ивановича Чуковского «Цыпленок»

Ж ил на свете цыпленок. Он был маленький. Вот такой:

Н о он думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так:

И была у него мама. Мама его очень любила. Мама была вот такая

М ама кормила его червяками. И были эти червяки вот такие:

К ак-то раз налетел на маму Чёрный Кот и погнал её прочь со двора. И был Чёрный Кот вот такой:

Ц ыплёнок остался у забора один. Вдруг он видит: взлетел на забор красивый большой петух, вытянул шею вот так:

И во все горло закричал "Кукареку!" и важно посмотрел по сторонам: "Я ли не удалец? Я ли не молодец?" Цыпленку это очень понравилось. От тоже вытянул шею. Вот так:

И что было сил запищал:"Пи-пи-пи-пи! Я тоже удалец! Я тоже молодец!" Но споткнулся и шлепнулся в лужу. Вот так:

В луже сидела лягушка.она увидала его и засмеялась. "Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Далеко тебе до петуха!" а была лягушка вот такая:

Тут к цыпленку подбежала мама. Она пожалела, приласкала его.

В от так:

1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10.

Задания:

• Восстанови последовательность сюжета по картинкам. Впиши номер соответствующей картинки в пустой квадрат.

4. Прочитайте русскую народную сказку «Лиса и журавль».

Л иса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:
- Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу.
Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:
- Покушай, голубчик-куманек, - сама стряпала.
Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал - ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. Кашу съела и говорит:
- Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.
Журавль ей отвечает:
- Спасибо, кума, и на этом. Приходи ко мне в гости.
На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:
- Кушай, кумушка. Право, больше нечем потчевать.
Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает-то - никак достать не может: не лезет голова в кувшин.
А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.
- Ну, не обессудь, кума! Больше нечем угощать.
Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла - несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось.
С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь. Вот и сказкеконец, а кто слушал - молодец!

Задания:

• Посмотри на картинку, и скажи, могут ли в природе дружить журавль и лиса? Почему?

• Скажи, почему журавль не смог съесть лисье угощенье?

• Бывает ли, что дети ведут себя как Лиса и Журавль?

• Как тебе кажется, на кого из сказочных персонажей ты похож?

5 . Прочитайте сказку русскую народную «Колобок»

Жили-были старик со старухой.
Вот и говорит старик старухе:
— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, пó полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!
И покатился по дороге — только Заяц его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Волк:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!
И покатился по дороге — только Волк его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Медведь:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Где тебе, косолапому, съесть меня!
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя, медведь, подавно уйду!
И опять покатился — только Медведь его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Лиса:
— Колобок, Колобок, куда катишься?
— Качусь по дорожке.
— Колобок, Колобок, спой мне песенку!
Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти!
А Лиса говорит:
— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, Колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче.
Колобок вскочил Лисе на нос и запел погромче ту же песенку.
А Лиса опять ему:
— Колобок, Колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок.
Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — гам! — и съела.

Задания:

• Если бы Колобок не убежал от бабушки и дедушки, что бы с ним произошло дальше?

• Представьте себе, что лиса не стала бы естьКолобка. Почему?

• У Колобка в лесу много врагов, а есть ли

  у него друзья? Кто может быть другом Колобка и почему?

• Придумай, как спасти Колобка от лисы.

6. Прочитайте стихотворение «Петушок, петушок, золотой гребешок» П етушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

 

Задания:

• Посмотрите на картинку и ответьте на вопросы.

А)Какой у него гребень?

Б)Какой у него хвостик?

В)какие у него крылья?

• Почему петушок встает так рано?

7. Прочитайте Стих Агнии Барто «Резиновая Зина»

Купили в магазине
Резиновую Зину,
Резиновую Зину
В корзинке принесли.
Она была разиней,
Резиновая Зина,
Упала из корзины,
Измазалась в грязи.
Мы вымоем в бензине
Резиновую Зину,
Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая Зина,
А то отправим Зину
Обратно в магазин.

Задания:

• Прочитайте «жужжащим» чтением.

• Выучите стихотворение.

8. Прочитайте сказку «Цыпленок и утенок» Владимира Сутеева.

Вылупился из яйца Утёнок.
- Я вылупился! - сказал он.

-  Я тоже, - сказал Цыплёнок.
-  Я хочу с тобой дружить, - сказал Утёнок.
-  Я тоже, - сказал Цыплёнок.

-  Я иду гулять, - сказал Утёнок.
-  Я тоже, - сказал Цыплёнок.

-  Я рою ямку, - сказал Утёнок.
-  Я тоже, - сказал Цыплёнок.

Я нашёл червяка, - сказал Утёнок.
Я тоже, - сказал Цыплёнок.

-  Я поймал бабочку, - сказал Утёнок.
-  Я тоже, - сказал Цыплёнок.

Я не боюсь лягушку, - сказал Утёнок.

Я то... тоже... - прошептал Цыплёнок.

Я хочу купаться, - сказал Утёнок.
Я тоже, - сказал Цыплёнок.

- Я плаваю, - сказал Утёнок.

- Я тоже! - крикнул Цыплёнок.

Спасите!..
Держись! - крикнул Утёнок.

- Буль-буль-буль... - сказал Цыплёнок

Вытащил Утёнок Цыплёнка.

-  Я иду ещё купаться, - сказал Утёнок.
-  А я - нет, - сказал Цыплёнок.

Задания:

• Как вы думаете, цыпленок пойдет ещё плавать? Почему?

• Нарисуй иллюстрацию к сказке.

9 . Прочитайте русскую народную сказку «Кривая уточка»

Жили-были дед да баба. Они пошли за грибами в лес и нашли уточку. А та уточка была кривая. Они ее взяли и принесли домой. Назавтра встали и опять пошли за грибами, а ей сделали утечье гнездышко из перьев.

Они ушли, а уточка обернулась девушкой, избу вымыла, воды наносила и пирогов испекла.

Дед и баба пришли и спрашивают:

- Кто это у нас так все прибрал?

А соседи им говорят:

- У вас тут кривенька девушка воду носила.

Вот дед и баба и назавтра ушли да и спрятались в чулан.

Уточка обернулась девушкой и пошла за водой. А дед и баба выскочили да ее перышки и бросили в печь. Перышки все и сгорели.

Тут пришла девушка и заплакала. Стала просить у деда, у бабы золотую прялочку. Села на крылечко и прядет куделю. Тут летит стадо гусей-лебедей. Она и говорит:

- Гуси мои любезные, дайте мне по перышку.

А те говорят:

- Другие летят, те дадут.

Опять летит стадо гусей-лебедей.

- Гуси мои любезные, дайте мне по перышку.

- Другие летят, те дадут.

Тут летит одинокий гусь, он и бросил ей перышки. Стала она опять уточкой и улетела.

Поплакали дед с бабой, да ничего не выплакали.

__________________________________

Кри́венько нареч.

1)Уменьш. к нареч.: криво. 2) Усилит. к нареч.: криво. криве́нько нареч. см. кри́венько.

Куде́ль — очищенное от костры волокно льна, конопли или шерсть, приготовленные для прядения.

Задания:

• Как Ты думаешь, кто заколдовал девушку в утку?

• Почему утка улетела от деда и бабки?

10. Прочитайте русскую народную сказку «Бобовое зернышко»

и ли-были петушок да курочка. Рылся петушок и вырыл бобок.

- Ко-ко-ко, курочка, ешь бобовое зернышко!

- Ко-ко-ко, петушок, ешь сам!

Съел петушок зернышко и подавился. Позвал курочку:

- Сходи, курочка, к речке, попроси водицы напиться. Побежала курочка к речке:

- Речка, речка, дай мне водицы: петушок подавился бобовым зернышком! Речка говорит:

- Сходи к липке, попроси листок, тогда дам водицы.

Побежала курочка к липке:

- Липка, липка, дай мне листок! Отнесу листок речке - речка даст водицы петушку напиться: петушок подавился бобовым зернышком.

Липка говорит:

- Сходи к девушке, попроси нитку. Побежала курочка:

- Девушка, девушка, дай нитку! Отнесу нитку липке - липка даст листок, отнесу листок речке - речка даст водицы петушку напиться: петушок подавился бобовым зернышком.

Девушка отвечает:

- Сходи к гребенщикам, попроси гребень, тогда дам нитку.

Курочка прибежала к гребенщикам:

- Гребенщики, гребенщики, дайте мне гребень! Отнесу гребень девушке - девушка даст нитку, отнесу нитку липке - липка даст листок, отнесу листок речке - речка даст водицы петушку напиться: петушок подавился бобовым зернышком.

Гребенщики говорят:

- Сходи к калашникам, пусть дадут нам калачей. Побежала курочка к калашникам:

- Калашники, калашники, дайте калачей! Калачи отнесу гребенщикам - гребенщики дадут гребень, отнесу гребень девушке - девушка даст нитку, нитку отнесу липке - липка даст листок, листок отнесу речке - речка даст водицы петушку напиться: петушок подавился бобовым зернышком.

Калашники говорят:

- Сходи к дровосекам, пусть нам дров дадут. Пошла курочка к дровосекам:

- Дровосеки, дровосеки, дайте дров! Отнесу дрова калашникам - калашники дадут калачей, калачи отнесу гребенщикам - гребенщики дадут гребень, гребень отнесу девушке - девушка даст нитку, нитку отнесу липке - липка даст листок, листок отнесу речке - речка даст водицы петушку напиться: петушок подавился бобовым зернышком.

Дровосеки дали курочке дров.

Отнесла курочка дрова калашникам - калашники дали ей калачей, калачи отдала гребенщикам - гребенщики дали ей гребень, отнесла гребень девушке - девушка дала ей нитку, нитку отнесла липке - липка дала листок, отнесла листок речке - речка дала водицы.

Петушок напился, и проскочило зернышко.

Запел петушок:

- Ку-ка-ре-куу!

Задания:

• Что случилось с петушком?

• Кто помог курочке спасти петушка?

• Что нужно сделать, чтобы получить масло?

• Что нужно делать, чтобы не подавиться?

• По образцу приведенному ниже нарисуй петушка.

11.Прочитайте басню С.В. Михалкова «Ворона и рак».

Л етела ворона по-над морем, смотрит: рак ползет — хап его! И понесла в лес, чтобы, усевшись где-нибудь на ветке, хорошенько закусить. Видит рак, что приходится пропадать, и говорит вороне:
— Эй, ворона, ворона! Знал я твоего отца и твою мать — славные были люди!
— Угу! — ответила ворона, не раскрывая рта.
— И братьев и сестер твоих знаю: что за добрые были люди!
— Угу!
— Да все же хоть они и хорошие люди, а тебе не ровня. Мне сдается, что разумнее тебя никого нет на свете.
Понравились эти речи вороне; каркнула она во весь рот и упустила рака в море.

Задания:

• Перескажи басню.

• Какие ещё произведения ты знаешь, главным героем которой является ворона?

• Попробуй придумать другую концовку басне.

12. Прочитайте басню «ЗАЯЦ И ЧЕРЕПАХА» С.В.Михалкова

Однажды где-то под кустом

Свалила Зайца лихорадка.

Болеть, известно, как не сладко:

То бьет озноб его, то пот с него ручьем,

Он бредит в забытьи, зовет кого-то в страхе...

Случилось на него наткнуться Черепахе.

Вот Заяц к ней: "Голубушка... воды...

Кружится голова... Нет сил моих подняться,

А тут рукой подать - пруды!"

Как Черепахе было отказаться?..

Вот минул час, за ним пошел другой,

За третьим начало смеркаться, -

Все Черепаху ждет Косой.

Все нет и нет ее. И стал больной ругаться:

"Вот чертов гребешок! Вот костяная дочь!

Попутал бес просить тебя помочь!

Куда же ты запропастилась?

Глоток воды, поди, уж сутки жду..." -

"Ты что ругаешься?" - Трава зашевелилась.

"Ну, наконец, пришла, - вздохнул больной. -

Явилась!" -

"Да нет, Косой, еще туда-а иду..."

Задания:

• Что случилось с Зайцем?

• Зачитайте, как описывает его болезнь автор?

• Почему именно Черепаху выбрал автор?

• Зачитайте, как Зайца нашла Черепаха?

• Зачитайте, как Заяц просил Черепаху о помощи.

13.Прочитайте Сказку про репку.

Посадил дед репку - выросла репка большая, пребольшая. Пришло время урожай собирать. Стал дед репку из земли вытаскивать: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Видят ничего не выходит, позвала тогда бабка внучку, Танечку.

Взялись тогда внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Ничего не выходит. Репка ни капельки не сдвинулась.

Кликнула внучка собаку Жучку. И вот все сначала: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Кликнула Жучка кошку Мурку. Мурка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Ничего не выходит.

Что ж делать, кликнула тогда Мурка мышку. Мышка за Мурку, Мурка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут - вытащили репку.

Задания:

• Нарисуй иллюстрацию к сказке.

• Мышка отказалась помочь тянуть репку. Что будет дальше?

• Почему мышка отказалась помочь тянуть репку?

• Сможет ли дедка принести репку домой? Придумайте, как ему помочь?

1 4.Прочитай сказку « Лиса и кувшин»

Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком. Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда - головы из кувшина вытащить не может.

Ходит лиса, головой мотает и говорит:

- Ну, кувшин, пошутил, да и будет, - отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, - поиграл, да и полно!

Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь.

Рассердилась лиса:

- Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.

Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.

Задания:

• Как лиса решила избавиться от кувшина?

• Чем закончилась сказка?

• Смогла ли лиса обмануть кувшин?

• А в каком месте вам бы хотелось остановить сказку?

• Как можно по-другому назвать эту сказку?

15.Прочитайте сказку «Хитрый козел»

Жил старик со старухой. У них никого не было, только один козел. Этот козел три года за печкой жил.
Вот бежит козел по полю, побежал вдоль по дорожке, а ему волк навстречу. Испугался козел, убежал козел на двадцать метров в лес и спрашивает у волка:
— Не видал ли ты, волк, двух волков — двух брáтелков?
— На что тебе-ко их?
— Подраться, побороться, побаталиться!

Испугался волк и говорит:
— Видел — они за двумя болотами, за осиновыми колодами...

Козёл опять побежал вдоль по дорожке и опять ему навстречу волк. Испугался козел, на пять метров в лес убежал и спрашивает:
— Не видал ли ты двух волков — двух брателков?
— На что тебе их?
— Подраться, побороться, побаталиться!
— Ну-ко, давай со мной бороться!

Ему козел и говорит:
— Давай. Мне ведь надо рогами — так давай разбежимся!

Согласился волк. Стал козел разбегаться — да и убежал домой.
А волк и доныне его ждет в лесу.

Задания:

• Нарисуй иллюстрацию к сказке.

• А как бы Ты закончил данную сказку?

1 6.Прочитайте стихотворение «Ты скажи мне, реченька ..»В.Орлова.

- Ты скажи мне,

Реченька лесная,

Отчего ты

Звонкая такая?

- Утром надо мной

Поет синичка -

Оттого и звонкая

Водичка!

- Ты скажи мне,

Речнька лесная,

Отчего ты

Чистая такая?

- Чистым голоском

Поет синичка -

Оттого и чистая

Водичка!

- Ты скажи мне,

Речнька лесная,

Отчего ты

Синяя такая?

- В родничке

Купается синичка -

Оттого и синяя

Водичка!

Задания:

• Раскрась на картинке только речку.

• Выучите стихотворение «Ты скажи мне, реченька ..» наизусть.

17. Прочитать стихотворение Дж. Ривз  «Шумный БА-бах»

В очень громких сапогах

Ходит по лесу Ба-Бах!

И, заслышав этот звук,

В ветках спряталсяТук-тук,

На сосну взбежалЦок-цок,

В чащу кинулсяПрыг-скок;

Чик-чиришка в листья - порх!

Шебуршонок в норку - шорх!

Тихо-тихо все сидят

И, хихикая, следят.

Как шумит в лесу Ба-бах,

В очень громких сапогах.

Задания:

• Прочитайте стихотворение, выделяя голосом, выделенные слова.

• Какие ещё звуки Ты можешь произнести?

18. Прочитайте рассказ Л. Толстого «Косточка».

Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.

Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.
За обедом отец и говорит:
- А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?
Все сказали:
- Нет.
Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже:
- Нет, я не ел.
Тогда отец сказал:
- Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь.
Ваня побледнел и сказал:
- Нет, я косточку бросил за окошко.
И все засмеялись, а Ваня заплакал.

Задания:

• Кто главный герой? (мальчик Ваня)

• Как вы думаете, сколько лет мальчику?

• Как отец понял, что Ваня причастен к пропаже?

• А когда люди обычно краснеют? Было ли с вами такое?

• Что он сказал детям? Прочитай.

• Почему он так сказал? 

• Какая из пословиц подходит нашему рассказу?

Друг познается в беде.

Любую ошибку можно исправить.

Поспешишь – людей насмешишь.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

• Как вы её понимаете? Объясните, почему вы её выбрали?

19. Посмотрите на иллюстрацию .

Задания:

• Как вы думаете, из какой сказки эта картинка?

• Глядя на картинку попробуйте вспомнить эту сказку и рассказать.

20. Прочитайте отрывок А. Пушкина «Ветер по морю гуляет...» (из «Сказки о царе Салтане...»);

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Корабельщики дивятся,

На кораблике толпятся,

На знакомом острову

Чудо видят наяву:

Город новый златоглавый,

Пристань с крепкою заставой -

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

Пристают к заставе гости

Князь Гвидон зовет их в гости,

Их он кормит и поит

И ответ держать велит:

"Чем вы, гости, торг ведете

И куда теперь плывете?"

Корабельщики в ответ:

"Мы объехали весь свет

Задания:

• Прочитав стихотворение, попробуй нарисовать картину. Что должно быть изображено на твоей картине.

21. Прочитайте стихотворение Агнии Барто «Кто как кричит»

Ку-ка-ре-ку!
Кур стерегу.

Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах.

Пить, пить, пить!
Воды попить.

Мурр-мурр...
Пугаю кур.

Кра, кра, кра!
Завтра дождь с утра

Му-у, му-у!
Молока кому?

Задания:

• Кто является героями стихотворения?

• Нарисуй любого другого животного, который не встречается в стихотворении Агнии Барто «Кто как кричит».

• Какого героя можешь ты добавить в это стихотворение?

22. Почитайте отрывок сказки Владимира Сутеева «Дядя Миша»

З ашёл как-то Медведь к Зайцу в огород и спрашивает:

    - Как дела, Косой?

-Да вот, морковку дёргаю, дядя Миша.

- А хороша морковка-то?

- Хороша, дядя Миша, да только сидит глубоко.

- Мне, пожалуй, тоже морковки нужно, - задумчиво сказал Медведь, - в запас

на зиму...

- На здоровье, дядя Миша! Бери сколько хочешь!

Поплевал  Медведь себе на лапы и пошёл морковь дёргать, да так,что она во все стороны полетела...

Как раз мимо Ёжик проходил, и одна морковка ему прямо в голову угодила и

на колючках повисла.

- Безобразие какое! - зашипел Ёжик. - Что это тут делается?

- Морковку дёргаем! - рявкнул Медведь. - А ты куда собрался, Колючая Голова?

- В лес иду. За груздями, за белыми грибами!

- Вот грибы - это дело! - обрадовался Медведь. - Мне запас на зиму нужен.

Идём за груздями, за белыми грибами!

- Дядя Миша, - пискнул Заяц, - а как же морковка?

- "Морковка, морковка"... - рассердился Медведь. - Сам её кушай, а я грибы

больше люблю!

И пошел за Ежиком в лес.

Задания:

• Чем закончиться сказка, написанная самим автором? (посмотреть в дополнительных источниках)

• По картинкам, предложенным ниже придумай продолжение сказки.

1.