Рабочие программы для студентов 2-3 курсов по специальности "Банковское дело", "ПСО", "Коммерция", "Товароведение"

Бурятский респотребсоюз

ПОЧУ

«Улан-Удэнский торгово-экономический техникум»

Улаан-Yдынхудалдаа

наймаанай-экономическа техникум

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОК

Умения

Знания

ОК 1.Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Основные категории, понятия, цели, задачи и принципы философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира.

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды.

ОК 4.Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Роль философии в жизни человека и общества;

сущность процесса познания;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

ОК 6.Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

ОК 9.Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

ОК10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

Роль философии в жизни человека и общества;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды.

ОК 11.

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы учебной дисциплины

154

в том числе:

теоретическое обучение

4

лабораторные работы (если предусмотрено)

практические занятия (если предусмотрено)

150

курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)

контрольная работа (если предусмотрено)

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация

Диф. зачет

№

Календарные сроки

Наименование тем и содержание занятий

Объем часов

Тип / Вид

занятия

Материальное, информационное

обеспечение занятий

Формы и методы

обучения

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Домаш

нее задание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3 семестр (2 курс)

Раздел 1

Великобритания - одна из крупнейших стран по уровню развития экономики и финансов.

26

Тема 1.1.

Великобритания. Лондон.

14

1

Введение новых лексических единиц по теме «Великобритания»

2

урок изучения новых знаний/практ

Учебник «Planet of English»

Рассказ, беседа, упражнения

Практ.занятие

ОК1, ОК2, ОК3, ОК6, ОК10

Выучить новую лексику

2

Повторение видовременных форм глагола в активном залоге

2

урок изучения и первичного закрепления новых знаний/практ

Учебник «PlanetofEnglish»

Рассказ, беседа, упражнения

ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК9, ОК10

Тренировочные упражнения. Составить предложения

3

Государственное устройство страны.

2

Практ.занятие

Учебник «Easy English»

опрос, беседа, упражнения

ОК2, ОК4, ОК6

Составить лиалог

4

Правовые институты.

Введение новых лексических единиц по теме и первичная их активизация

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «Planet of English»

Рассказ, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК9

Выучить новую грамматику

5

Активизация грамматических навыков. Чтение текста “English system of law”.

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «Easy English»

Опрос, беседа, упражнения

ОК4, ОК5, ОК6, ОК9

Тренировочные упражнения

6

Дальнейшая активизация лексики. Чтениетекста “The history of the English Parliament”.

2

Практ.занятие

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения

ОК4, ОК5, ОК6, ОК9

Выучить новую лексику

7

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Текст “The state”.

2

урок

освоения новых знаний

Учебник «Planet of English», аудиозапись

беседа, упражнения

ОК4, ОК5, ОК6, ОК9

Стр. 158, упр. 14

Тема 1.2.

Разговорный курс англ. яз.

12

8

Разговорные темы: Знакомство. В аэропорту/ в таможне

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «Planet of English»

Опрос, объяснение, первичное закрепление знаний посредством беседы

ОК1, ОК2, ОК4, ОК5,

Выучить новую лексику

9

Темы: В гостинице.

2

Практ.занятие

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения, оценка работы студентов

ОК2,ОК10

Стр. 168, упр. 14

10

Темa: В кафе, ресторане

2

Практ.занятие

Учебник «PlanetofEnglish»

беседа, упражнения

ОК6, ОК9, ОК10

Презентация

11

Тема: Спрашиваем дорогу

2

урок

изучения новых знаний

Учебник «Planet of English», аудирование

беседа, упражнения, оценка работы студентов

ОК2, ОК3, ОК5, ОК6, ОК10

Выучить диалог, стр. 166-167

12

Тема: В поликлинике. Словообразование

2

урок изучения нового

материала

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК5, ОК6, ОК10

Тренировочные упражнения

13

Тема: В аптеке. Повторение

2

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

Раздел 2. Мир вокруг нас

14

Тема2.1

Плюсы и минусы мегаполисов

6

14

Текст «Лондон»

2

урок изучения нового

материала

Учебник «Planet of English»

Рассказ, беседа, упражнения

ОК2, ОК9

Стр. 175, упр. 5

15

Крупнейшие города мира

Тренировочные работы в формате ОГЭ

2

урок изучения нового

материала

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения

ОК2, ОК6,ОК9, ОК10

Выучить новую лексику

16

Промежуточная аттестация

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «Planet of English»

Оценка работы студентов, беседа, упражнения

ОК4, ОК11

Стр. 179, упр. 11

Тема 2.2

Чудеса света

8

17

Текст «Чудеса света»

2

урок изучения новых знаний/практ

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения, рассказ

ОК1, ОК9, ОК10

Выучить новую лексику

18

Сложное дополнение.

2

урок изучения нового

материала

Учебник «Planet of English», аудиозапись

беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК9

Выучить новую грамматику

19

Времена в английском языке. Первичная активизация грамматики.

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК10

Стр. 218, упр. 16

20

Времена в английском языке. Аудирование аутентичных текстов

2

Практ.занятие

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6

Стр. 217, упр. 15

21

Времена в английском языке

2

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

Готовиться к зачету

22

Введение косвенной речи. Первичная активизация грамматики.

2

Дифференцированный

зачет

Итоговое тестирование

Оценка работы студентов

ОК1,ОК2, ОК4, ОК4, ОК, ОК6, ОК9, ОК10, ОК11

4 семестр (2 курс)

Раздел 3.

Современное общество

24

Тема 3.1

Человек и природа

14

23

Текст «Проблемы экологии» Закрепление лексико-грамматического материала. Согласование времен.

2

урок изучения новых знаний/практ

Учебник «Planet of English»

Рассказ, беседа, упражнения

ОК1, ОК2, ОК4, ОК6,

ОК9

Выучить новую грамматику

24

Тренировочные упражнения. Текст «AmericanValues’’.

2

Учебник «Planet of English»

Рассказ, беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК7, ОК9

Стр. 224, упр. 5

25

Обсуждение правовой системы США. Текст «Вашингтон»

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «Planet of English», аудиозапись

беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6

Выучить стихотворение стр. 225

26

Текст «Умный продавец»

2

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения

ОК1, ОК3, ОК4, ОК6, ОК9

Выучить новую лексику

27

Контрольная работа

2

Практ.занятие

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения, оценка работы студентов

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК9

Стр. 205, упр. 14

28

Россия. Москва.

Введение новой лексики по теме. Первичная активизация лексики.

2

урок изучения нового

материала

Учебник «Planet of English»

беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6

Стр. 207, упр. 17

29

Москва-столица России

2

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

Тема 3.2

Образование

10

30

Чтение тематических текстов. Обсуждение образовательной системы России.

2

урок изучения новых знаний/практ

Раздаточный материал

Рассказ, беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК9

Выучить новый лексический материал

31

Введение сослагательного наклонения. Первичная активизация грамматики

2

Практ.занятие

Раздаточный материал

беседа, упражнения

ОК1, ОК3, ОК4, ОК7

Презентация

32

Неличные формы глагола (причастие 1, 2, герундий).

2

Презентация

беседа, оценка работы студентов

ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК9

Выучить новую лексику

33

Школы Великобритании и США. Повторение

2

урок формирования умений и навыков

Раздаточный материал

Упражнения, беседа

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК10

Выучить диалог

34

Сложное дополнение. Первичная активизация грамматики

2

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

47

Промежуточная аттестация

2

Дифференцированный

зачет

Итоговое тестирование

Оценка работы студентов

ОК5, ОК6, ОК9, ОК10

(5 семестр) 3 курс

Раздел 5. Карьера

34

Тема 5.1 Выбор карьеры

14

48

Введение нового лексического материала по теме «Карьера». Первичная активизация лексики. Повторение видовременных форм глагола.

2

урок изучения новых знаний/практ

Учебник «New Market Leader»

Рассказ, беседа, упражнения

ОК1,ОК2,

ОК4, ОК6, ОК9

Выучить новую лексику

49

Словарный диктант. Совершенствование монологической речи. Повторение видовременных форм глагола.

2

Практ.занятие

Учебник «New Market Leader»

Оценка работы студентов, беседа, упражнения, опрос

ОК2, ОК3, ОК4,

ОК9, ОК 10

Составить предложения

50

Работастекстом «Ten ways to improve your career»

2

урок изучения новых знаний

Учебник «New Market Leader»

Упражнения,беседа

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Тренировочные упражнения

51

Совершенствование навыков аудирования. Выполнений тренировочных упражнений.

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «New Market Leader», аудиозапись

Упражнения, опрос

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Тренировочные упражнения

52

Выполнений практических заданий. Разыгрывание ситуаций

2

Практ.занятие

Учебник «New Market Leader»

Упражнения, беседа, игра

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Презентация

53

Написание резюме. Работа в микро-группах.

2

Практ.занятие

Учебник «New Market Leader»

Оценка работы студентов, ролевая игра

ОК2, ОК3, ОК4

Составить резюме

54

Контрольная работа

2

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

Тема 5.2

Компании

20

55

Введение нового лексического материала по теме «Компании». Первичная активизация лексики.

2

урок изучения новых знаний/практ

Учебник «New Market Leader»

Рассказ, беседа, упражнения

ОК4, ОК9

Выучить новую лексику

56

Дальнейшее закрепление профессиональной лексики в тренировочных упражнениях. Аудирование

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «NewMarketLeader», аудиозапись

беседа, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Выучить новую лексику

57

Словарныйдиктант. Работа со статьями «Customer service», «Commitment to communities»

2

урок изучения новых знаний

Учебник «New Market Leader»

беседа, упражнения, оценка работы студентов

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9, ОК10

Тренировочные упражнения

58

Совершенствование навыков аудирования. Выполнение практических заданий.

2

Практ.занятие

Учебник «New Market Leader», аудиозапись

беседа, упражнения

ОК1, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Тренировочные упражнения

59

Развитие умений диалогической речи по теме. Работа в микро-группах

2

Практ.занятие

Учебник «New Market Leader»

беседа, упражнения, ролевая игра

Выучить диалог

60

Повторение материала

2

Раздаточный материал

беседа, упражнения, опрос

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Тренировочные упражнения

61

Контрольная работа

2

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

ОК1, ОК3,

ОК4

62

Повторение видовременных форм глагола, согласование времен

2

Практ.занятие

Раздаточный материал

Опрос, беседа, упражнения

ОК1,ОК2,

ОК4, ОК4,

ОК, ОК6,

Трненировочные упражнения

63

Выполнение практических заданий

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «New Market Leader»

беседа, упражнения

ОК1,ОК2,

ОК4

Тренировочные упражнения

64

Подготовка к зачету

2

Раздаточный материал

Опрос, упражнения

ОК1, ОК3

Готовиться к зачету

65

Промежуточная аттестация

2

Дифференцированный

зачет

Итоговое тестирование

Оценка работы студентов

ОК1,ОК2, ОК4, ОК4, ОК, ОК6, ОК9, ОК10, ОК11

6 семестр (3 курс)

Раздел. Юриспруденция

Тема 6.1

66

Введение нового лексического материала по теме «Юриспруденция». Первичная активизация лексики.

2

урок изучения новых знаний/практ

Учебник «New Market Leader

Рассказ, беседа, упражнения

ОК1,ОК2, ОК4, ОК4, ОК, ОК6, ОК9, ОК10, ОК11

Выучить новую лексику

67

Дальнейшее закрепление профессиональной лексики в тренировочныхупражнениях.

2

урок формирования умений и навыков

Раздаточный материал

Опрос, упражнения

ОК1,ОК2, ОК4, ОК4, ОК, ОК6, ОК9

Тренировочные упражнения

68

Словарный диктант. Повторение видовременных форм глагола

2

Практ.занятие

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК, ОК6, ОК9

Выучить новую лексику

69

Судебная система.Совершенствование устной речи в формате ОГЭ

2

урок формирования умений и навыков

беседа, упражнения

ОК1,ОК2, ОК3, ОК, ОК6, ОК9

Тренировочные упражнения

70

Совершенствование навыков аудирования в формате ОГЭ. Написание делового письма.

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «New Market Leader

беседа, упражнения

ОК1,ОК2,ОК6, ОК9, ОК10, ОК11

Тренировочные упражнения

71

Развитие умений диалогической речи по теме “Нужны ли нам законы?” Работа в микро-группах

2

Практ.занятие

Раздаточный материал

беседа, упражнения

ОК1,ОК2, ОК4, ОК4, ОК6, ОК11

Тренировочные упражнения

72

Выполнений практических заданий. Разыгрывание ситуаций“В суде“

2

Практ.занятие

Учебник «New Market Leader

Опрос, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Тренировочные упражнения

73

Повторение материала

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «New Market Leader

Опрос, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК10

Готовиться к зачету

74

Контрольная работа

2

урок формирования умений и навыков

Раздаточный материал

Оценка работы студентов

ОК2, ОК10,

ОК11

75

Выполнение тренировочных упражнений (подготовка к зачету)

2

урок формирования умений и навыков

Учебник «New Market Leader

Опрос, упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Готовиться к зачету

76

Выполнение тренировочных упражнений (подготовка к зачету)

2

Раздаточный материал

упражнения

ОК2, ОК3, ОК4, ОК6,

ОК9

Готовиться к зачету

77

Промежуточная аттестация

2

Дифференцированный

зачет

Итоговое тестирование

Оценка работы студентов

ОК1,ОК2, ОК4, ОК4, ОК, ОК6, ОК9, ОК10, ОК11

Всего:

154

СРС 1. Рефераты:

1)« Политическое устройство Объединённого Королевства ВБ и Северной Ирландии»

2) Судебная система в России

3) Парламент в Англии

4) Образовательная система в России

2. Презентации: 1) Лондон

2) «Москва – столица России»

3) Наш колледж/Моя школа

4) Чудеса света

3. Сочинения:

1) Если бы я был президентом РФ …

2) Мои каникулы

3) Моя будущая профессия

4. Ролевые игры:

1) Знакомство

2) В аэропорту/ В таможне

3) В гостинице

4) В магазине

5) В кафе/ресторане

6) В поликлинике

7) Час суда

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Понимание роли философии в жизни человека и общества;

понимание сущности процесса познания;

Способность разбираться в условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

понимание социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

Оценка результатов выполнения практических работ.

Оценка выполнения самостоятельных работ.

Тест.

Устный опрос.

Письменный опрос.

Оценка результатов дифференцированного зачета.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста

умение ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

умениеориентироваться в философских проблемах;

умениеориентироваться в философских проблемах формирования культуры гражданина (как будущего специалиста)

Оценка результатов выполнения практических работ.

Оценка выполнения самостоятельных работ.

Тест.

Устный опрос.

Письменный опрос.

Оценка результатов дифференцированного зачета.