Рабочий лист "Город" для предмета "русский как неродной"

🚌 «Путешествие по городу»

Имя ученика: _______________________
Дата: _______________________

1. 🎧 👩‍🏫 🎲 Артикуляционная гимнастика «Заводим транспорт»

Учитель:
— Ребята, давайте «заведём» наш транспорт. Повторяйте за мной.

Повторяй за учителем:

• «Мотор»: Бр-р-р-р!
• «Сигнал»: Би-бип!
• «Поезд»: Т-д-т-д-т-д (язык за верхними зубами)

Учитель спрашивает:
— Какой транспорт может так «рычать»?
— Какой звук получился самым длинным?

2. 🎧 ❓ Фонетическая разминка «Угадай, что это?»

Учитель:
— Послушайте загадку и попробуйте догадаться, о чём идёт речь.

Дом по улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.

Что это? __________________ (автобус)

Учитель спрашивает:
— Какой первый звук в слове «автобус»?
— Сколько в этом слове слогов?

3. 📖 🎲 ✍ Слоги-пазлы

Учитель:
— Сейчас мы будем собирать слова из слогов, как из деталей конструктора.

Прочитай слоги. Соедини их стрелочкой, чтобы получилось слово.

АВ + ТО + БУС → __________________
СА + МО + КАТ → __________________
ТРАМ + ВАЙ → __________________

Учитель:
— Прочитайте получившиеся слова вслух.
— Какое слово получилось самым длинным?

4. 🎧 👩‍🏫 🎲 Пальчиковая гимнастика «Мы водители»

Учитель:
— Наши руки тоже отправляются в путь. Повторяйте движения за мной.

Едем, едем на машине (крутим кулачки),
Открываем двери (ладошки раскрываем),
Пальчики бегут — шофёры тут! (пальцы «бегут» по столу)

5. Лексика «Городской транспорт»

🆕 ✍🎨Задание 1. Подпиши картинки

Учитель:
— Посмотрите на картинки. Назовите, что на них изображено, и подпишите.

С лова-помощники:
автобус, метро, трамвай, троллейбус, самокат, машина

🎲 ✍❓Задание 2. Соедини транспорт и место, где он ездит

Учитель:
— Подумайте, где ездит каждый вид транспорта, и соедините стрелками.

Трамвай дорога
Метро тротуар
Самокат рельсы
Автобус под землёй

Учитель спрашивает:
— Где ездит метро?
— Какой транспорт едет по рельсам?

6. 💡 ✍ ❓Грамматика. Дополни предложения

Инструкция учителя:
— Прочитайте предложения и выберите подходящее слово по смыслу.

Слова-подсказки: едет, сидит, стоит

Большой автобус __________________ по дороге.
Водитель __________________ за рулём.
Машина __________________ у дома.

Учитель:
— Прочитайте предложения полностью.

Маленький диалог:

— Мама, мы едем на автобусе?
— Да, сынок, мы едем на автобусе.

Учитель:
— Кто участвует в разговоре?
— О чём они говорят?

7. 💡 ✍ 👫Составь предложения

Учитель:
— Составьте предложения, используя слова из рамочки.

Слова в рамочке: метро, самокат, автобус

Мы едем в школу на __________________.
Папа быстро мчится на __________________.
Под землёй проходит __________________.

Учитель:
— Прочитайте свои предложения вслух.

8. 🔍 📖 ❓Прочитай текст и ответь на вопросы

Учитель:
— Прочитайте текст сначала про себя, а потом вслух.

Текст «Городская прогулка»

В городе есть разный транспорт.
По дороге едут автобус и машина.
По рельсам идёт трамвай.
Под землёй мчится метро.
Дети катаются на самокатах.

Ответь на вопросы:

Что едет по дороге? __________________
Что идёт по рельсам? __________________
Где мчится метро? __________________
На чём катаются дети? __________________

Учитель:
— Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопрос «где?».

9. ✍ 📘 Прописывание

Учитель:
— Напишите красиво и аккуратно.

В слове ТРАМВАЙ есть буквы Т и Р.
Аккуратно обведи их по точкам, а потом напиши сам.

10. 🎲 ❓ 👫 Игра «Найди лишнее»

Учитель:
— В каждом ряду есть лишнее слово. Найдите его и объясните почему.

автобус, трамвай, яблоко, метро
самокат, облако, велосипед, машина

Учитель спрашивает:
— Почему это слово лишнее?

11. 🎭 🎧 ❓ Этикет «Волшебные слова в транспорте»

Учитель:
— В транспорте нужно говорить вежливые слова. Вставьте их в диалог.

Слова: пожалуйста, спасибо, будьте добры

— __________________, передайте за проезд.
— __________________, держите.
— __________________!

Учитель:
— Какие вежливые слова мы сегодня вспомнили?

12. ❓ 🆕 Рефлексия

Учитель:
— Подумайте и ответьте честно.

Сегодня я узнал(а) новые слова: __________________

Мне было интересно: __________________

Моё настроение: 😊 😐 😔 🤩 (обведи)

🧩 Условные обозначения

📖 Прочитайте
💡 Грамматика
✍ Письменное задание
🔍 Работа с текстом
🎭 Читаем по ролям
🎧 Слушаем учителя
❓ Отвечаем на вопросы
🎲 Игровое задание
🆕 Новые слова
📘 Словообразование и значение слова
👩‍🏫 Работаем вместе с учителем
👫 Работаем в парах