Рабочий лист к уроку

ЛИТЕРАТУРА

Фамилия, имя______________________________дата___________ группа__________

«ЦАРЬ-РЫБА»

Тематика, проблематика,

идея произведения,

образы героев,

идейно-философское значение

«Человек совершил огромную ошибку, когда возомнил, что может отделить себя от природы и не считаться с её законами»

В. И. Вернадский

Идея произведения - это главная мысль произведения.

Задание 3. Сформулируйте идею рассказа.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание 4. В рассказе Виктора Астафьева "Царь-рыба" выделяются два центральных персонажа - Игнатьич и Командор, которые являются братьями. Заполните таблицу сравнения этих персонажей.

Задание 5. Назовите ключевое слово итога схватки царь-рыбы и Игнатьича.

…………………………………………………………………………………………………………

«В безнравственном обществе все изобретения, увеличивающие власть человека над природою, – не только не блага, но несомненное и очевидное зло». Л.Н. Толстой

Фамилия, имя________________________________дата___________группа__________

Задание 6. Ответьте на вопросы.

1. Почему Игнатьич пользуется уважением в посёлке, несмотря на то что он не делится своими успехами с другими?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Как Игнатьич относится к своему брату Командору и почему их отношения так напряжены?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Как Игнатьич относится к природе и окружающей среде, исходя из его действий и мыслей?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Как Игнатьич пытается справиться со своими внутренними противоречиями и сомнениями?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Какие чувства испытывает Игнатьич, когда понимает, что поймал царь-рыбу?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Почему Игнатьич решает бороться с царь-рыбой, несмотря на опасность?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Какие мысли и чувства охватывают Игнатьича, когда он понимает, что может погибнуть?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Какую роль играют воспоминания Игнатьича о прошлом в развитии сюжета?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

1. Как символически трактовать освобождение Игнатьича от царь-рыбы?

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Фамилия, имя_________________________________ дата___________ класс__________

Задание 7. Разгадайте кроссворд

ОТВЕТЫ

1. Взаимоотношения человека и природы. Мораль и нравственность. Любовь и семья. Человеческая жестокость и алчность.

2. Экологическая проблема. Проблема эгоизма и жадности. Проблема гордыни и наказания. Проблема нравственного выбора. Проблема ответственности за свои поступки. Проблема личностной трансформации.

3. Идея произведения заключается в том, что человек должен жить в гармонии с природой, уважать её и беречь, иначе он рискует потерять не только её, но и самого себя. Проблема сохранения человечности в любых обстоятельствах.

4.

5. Раскаяние.

6. 1. Игнатьич уважаем за свои навыки, честность и доброту. Он не выставляет своё превосходство напоказ и всегда готов прийти на помощь. Его уважение к обществу и способность сохранять достоинство без высокомерия делают его примером для окружающих.

2. Игнатьич относится к Командору с долей снисходительности и превосходства, но при этом пытается сохранить братские отношения. Напряжённость в их отношениях обусловлена завистью и конкуренцией со стороны Командора, а также его импульсивным и агрессивным характером.

3. Игнатьич относится к природе с уважением и трепетом. Он понимает, что природа — это источник жизни и богатства, но также осознаёт свою ответственность за сохранение её целостности. Его действия и мысли показывают, что он ценит красоту и величие природы, но в то же время стремится использовать её ресурсы для своего блага.

4. Игнатьич пытается справиться со своими внутренними противоречиями, обращаясь к своим моральным принципам и ценностям. Он понимает, что должен сделать выбор между жаждой наживы и сохранением своей чести и достоинства. В конечном итоге Игнатьич решает поступить в соответствии со своими убеждениями, даже если это приведёт к потере крупной добычи.

5. Игнатьич испытывает смешанные чувства: с одной стороны, он восхищён и хочет увидеть сказочную рыбу, с другой — робеет и понимает, что это может быть опасно. Его охватывает азарт и в то же время страх перед возможной борьбой и её последствиями.

6. Игнатьич решает бороться, потому что не может упустить возможность поймать такую крупную рыбу. Он чувствует азарт и желание доказать свою силу и мастерство. Однако в глубине души он осознаёт, что это может привести к серьёзным последствиям.

7. Когда Игнатьич понимает, что может погибнуть, его охватывают мысли о бессмысленности борьбы и о том, что он может оставить брата без поддержки. Он чувствует отчаяние и страх перед смертью, но в то же время пытается найти силы для борьбы.

8. Воспоминания Игнатьича о прошлом важны для понимания его нынешнего состояния и мотивов поведения. Они показывают, как его жадность и стремление к наживе вытеснили другие аспекты его жизни, такие как образование и участие в общественной жизни. Эти воспоминания также подчёркивают его вину и сожаление о потерянных возможностях.

9. Освобождение Игнатьича от царь-рыбы можно рассматривать как символическое освобождение от груза вины и греха. Это момент, когда он принимает свою участь и отпускает прошлое, позволяя себе и рыбе двигаться дальше.

7.

6