Казахстан, Рудный
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.06.2025 10:50
Проскурникова Ксения Романовна
Учитель начальных классов
30 лет
14 302
2 623 
Местоположение
Специализация
Рабочий лист по естествознанию по теме "Кто быстрее?", 2 класс
Категория:
Начальные классы
19.03.2022 17:51
Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист по естествознанию по теме "Кто быстрее?", 2 класс»
| Кто быстрее? ИМЯ ____________________________ 1.Зачеркни повторяющиеся буквы. Определи о чём мы сегодня поговорим на уроке. ББББДОООВИЗЗЗЖЭЭЭЭЕССССНИХХХХЕ _______________________________ 2
Почему ракета стоит на первом месте? Объясни. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Какими словами описывают скорость. Подчеркни их. ДАЛЬШЕ, МЕДЛЕННЕЕ, СИЛЬНЕЕ, ЛЕГЧЕ, ВЫШЕ, ТЯЖЕЛЕЕ, БЫСТРЕЕ 4. Сопоставь скорости и единицы измерения.
5 18 км/ч 2 4 м/мин 9 2 900 км/ч
6.Заполни таблицу. Приведи по два примера.
Задание на повторение. С
2 1 ТЯГА 3 4 ТОЛЧОК
| Кто быстрее? ИМЯ ____________________________ 1.Зачеркни повторяющиеся буквы. Определи о чём мы сегодня поговорим на уроке. ББББДОООВИЗЗЗЖЭЭЭЭЕССССНИХХХХЕ _______________________________ 2
Почему ракета стоит на первом месте? Объясни. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Какими словами описывают скорость. Подчеркни их. ДАЛЬШЕ, МЕДЛЕННЕЕ, СИЛЬНЕЕ, ЛЕГЧЕ, ВЫШЕ, ТЯЖЕЛЕЕ, БЫСТРЕЕ 4. Сопоставь скорости и единицы измерения.
5. Определи скорость предметов. Соедини. 18 км/ч 2 4 м/мин 9 2 900 км/ч
6.Заполни таблицу. Приведи по два примера.
Задание на повторение. С
2 1 ТЯГА 3 4 ТОЛЧОК
|
. Расставь транспортные средства в порядке возрастания скорости.
. Определи скорость предметов. Соедини.
0 км/ч
0 км/ч
500 км/ч
оедини картинки с действием, которое вызывает движение. 
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
