Рабочий лист по русскому языку "Язык и речь, их значение в жизни людей. Виды речевой деятельности. Диалог и монолог"

Язык и речь, их значение в жизни людей. Виды речевой деятельности. Диалог и монолог

1. Ученик составил схему на тему «Наша речь». Прочитай её. Какая запись в ней лишняя? Зачеркни лишнюю запись

речь про себя

слушание

говорение

чтение

письмо

НАША РЕЧЬ

предложение

2. Прочитай. Пронумеруй, какие виды речи относятся к устной, какие – к письменной

3. Прочитай предложения. Подумай, о каких видах речи говорится. Поставь в клеточку соответствующую цифру:

Иванушка говорит: Сестрица Алёнушка, сил нет: напьюсь я из копытца!»

Мишка никак не хотел расставаться с этим щенком и написал маме такое письмо: «Милая мамочка! Разреши мне взять щеночка маленького…»

Ира отдала маме баранки, а сама про себя думает: «Это и вправду замечательный цветок, его непременно надо поставить в самую красивую вазу!»

4. Обозначь в скобках буквами «У» и «П», о каком виде речи говориться в предложении

Олег пересказал статью из энциклопедии. (______) Артист на сцене исполнил весёлую песенку. (_____) Таня в школе писала диктант. (_____) На уроке Саша написал изложение. (_____) Бабушка рассказала внучке сказку. (____) Олег написал своему другу записку. (___)

5. Запиши, какая речь в переводе обозначает:

6. Рассмотри рисунки. Подумай, к какому рисунку можно составить диалог. Отметь его

7. Составь диалог по рисунку из задания 5. Запиши его

8 . Какого знака не хватает, чтобы получился диалог? Вставь этот знак