Рабочий лист по теме "Электромагнитные волны" 9 класс

План урока по физике (9 класс)

Тема: Свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.

Цель обучения (9.4.4.1): описывать качественно свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.

1. Организационный момент (2 мин)

• Приветствие, постановка темы и целей урока.

• Мотивация: Как связаны ваш смартфон, радио и микроволновая печь? В основе их работы лежат электромагнитные колебания.

• Проверка домашнего задания (полезный резонанс в приборах) 7 мин

2. Работа с глоссарием (7 мин) продуктивное чтение параграфа

Ученикам раздаются карточки или предлагается выписать в тетрадь ключевые термины из параграфа. Читают вслух записанное.

Задание: Соотнесите термин и его определение.

1. Колебательный контур

2. Электромагнитные колебания

3. Конденсатор

4. Катушка индуктивности

5. Период (T)

3. Чтение и осмысление (Таксономия Блума) (12 мин)

Ученики читают параграф учебника. После чтения класс делится на пары для составления вопросов по уровням Блума.

Задание: Составьте по одному вопросу к тексту согласно уровням:

• Знание (Назови...): _____________________________________________?

• Понимание (Почему...): ______________________________________________?

• Применение (Где используют...): ________________________________________________?

• Анализ (В чем сходство с маятником...): ___________________________________?

• Синтез: Что произойдет если _________________________?

• Оценка: Обоснуйте, почему _________________________________________

ПЕРЕКРЕСНЫЙ ОПРОС ПО РЯДАМ.

4. Решение задач. Формула Томсона (7 мин)

Краткий разбор формулы:

Задача:

Рассчитайте период свободных электромагнитных колебаний в контуре, если индуктивность катушки составляет L = 2 мГн, а емкость конденсатора C = 5 мкФ.

(Для расчета примите π² = 10). Применить единицы СИ для емкости и индуктивности.

5. Применение электромагнитных волн (5 мин). Использование смартфона (1 в паре)

Найти информацию в интернете и выполнить краткую запись в таблицу. Читают вслух

6. Подведение итогов и Рефлексия (5 мин)

• Метод «3-2-1»: Запишите 3 новых факта, 2 вопроса, которые остались, и 1 главное применение ЭМВ.

Домашнее задание:

1. Выучить формулу Томсона.

2. Подготовить краткое сообщение о том, как радиоприемник «выбирает» нужную частоту (резонанс).