Рабочий лист урока

Рабочий лист урока

Ф. И. ______________________________________

1. Найдите ошибки в таблице.

Склонение имён существительных

2. Определите склонение имен существительных и надпишите над словом.

Агидель, Раевка, няня, конь, слава, верность, курай, россыпь, болото, время, путь.

Запишите тему урока

__________________________________________________________________

3. Запишите устойчивые сочетания слов

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Допишите синонимы - разносклоняемые существительные

Обуза, ноша, тяжесть, тяготы ________________.

Флаг, стяг _______________.

Век, эпоха, пора, период ________________.

Дорога, трасса, ______________.

Зерно, зародыш, ростки, зачатки ______________.

Оценка_______

5. Вставьте подходящие по смыслу разносклоняемые существительные. Определите их падеж. Выделите в них суффикс и окончание.

Дорогой друг!

Прости, не знаю твоего ___________ .Задумывался ли ты над вопросом: почему у отличников на всё хватает _____________? И по ботанике заняться изучением _____________ пшеницы, и в конно–спортивной секции покачаться в _____________ .То ли они из другого ___________? Говорят, что всё дело в каком-то особом духовном _________________.