Работа классного руководителя с детьми «группы риска»

Работа классного руководителя с детьми «группы риска»

Для того чтобы понять с какой категорией мы работаем, хочется пояснить кто такие «трудные дети», «дети группы риска».

«Дети группы риска» - это категория детей, которая в силу определенных обстоятельств своей жизни более других категорий подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальным элементом, ставшим причиной дезадаптации несовершеннолетних.

К категории дети «группы риска» обычно относят детей из неблагополучных семей, плохо успевающих в школе, характеризующихся различными проявлениями девиантного (отклоняющегося) поведения и т.д.

Направления работы классного руководителя:

1. Педагогическая поддержка – процесс совместного с ребенком пути прохождения выявления интересов, проблем, целей и возможностей ребенка.

2. Социальная диагностика. Изучение психолого-социальной атмосферы класса и место его в классе. Особое внимание детям под опекой, детям с отклоняющимся поведением. Изучение социального статуса каждого ребенка в классе.

3. Коррекционная работа. Включает в себя работу с детьми «группы риска», работа с семьями «группы риска». Стимулирование к работе, направление на работу в классе, школе.

4. Просветительская работа. Организация и проведение профилактических бесед, классных часов, индивидуальной работы.

Общая профилактика правонарушений:

1. Сбор первичной информации о многодетных, неполных, неблагополучных семьях, об учащихся с неадекватным поведением.

2. Составление списка учеников, состоящих на внутришкольном контроле.

3. Проведение классными руководителями тематических классных часов.

4. Ранняя профилактика правонарушений в классном коллективе.

5. Индивидуальные беседы классных руководителей с трудными подростками.

Работа с учащимися, состоящими на внутришкольном контроле:

1. Заслушивание на совете по профилактике правонарушений.

2. Личные беседы с администрацией школы.

3. Проведение индивидуальных бесед с «трудными учащимися» работниками правоохранительных органов.

4. Проведение бесед с учащимися, склонными к курению и правонарушениям. -Вовлечение учащихся, состоящих на внутришкольном контроле, в работу кружков, секций, библиотек.

5. Анкетирование «трудных учащихся».

Документация в помощь классному руководителю:

1. План работы с детьми «группы риска»

2. Паспорт семьи

3. Социальный паспорт

4. Дневник наблюдений

5. Характеристика учащегося

6. Серьезные проступки и нарушения

7. Профилактическая работа с учащимися

8. Работа с родителями

9. Банк данных

10. Акт посещения несовершеннолетних на дому

11. Анализ работы классного руководителя

12. Карта учащегося

13. Заявление о постановке на учет

14. Уведомление

15. Справка о проверке посещаемости учащихся