Работа над ошибками по русскому языку

Большая буква в начале предложения.

• Выпиши предложение правильно.

• Придумай и напиши еще одно предложение.

• Подчеркни заглавную букву.

Делай так:

Выпал пушистый снег. Дети рады.

Пропуск, замена буквы.

• Выпиши слово правильно 3 раза.

• Подчеркни пропущенную (изменённую) букву.

Делай так:

Звонок, звонок, звонок.

Перенос слов.

• Выпиши слово.

• Раздели слово на слоги.

• Покажи способы переноса.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

Делай так:

Учитель, у-чи-тель, учи-тель.

Пушистый, пу-шис-тый,пу-шистый, пушис-тый.

Большая буква в имени собственном.

• Выпиши слово правильно.

• Запиши еще два слова с этой орфограммой.

• Обозначь орфограмму.

Запомни! Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, географические названия пишутся с большой буквы.

Делай так:

Илья, Петров, Волга.

Мягкий знак (ь), обозначающий мягкость согласных.

• Выпиши слово правильно.

• Подчеркни мягкий знак (ь) и согласную перед ним.

• Подбери и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Делай так:

Ель, тень, коньки.

Гласные а, и, у после шипящих.

• Выпиши слово правильно.

• Подбери и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

• Обозначь орфограмму.

Делай так:

Малыши, карандаши, ерши.

Роща, щавель, пищат. Часы, часто, чайник.

Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.

• Выпиши слово правильно.

• Подчеркни буквосочетание.

• Подбери и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

• Обозначь орфограмму.

Делай так:

Дочка, речка, ручка.

Ударение.

• Выпиши слово 3 раза.

• Поставь в нем правильно знак ударения.

Делай так:

Алфавит, алфавит, алфавит.

Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (а, о, е, и, я)

• Выпиши слово правильно.

• Поставь ударение.

• Выдели корень.

• В корне подчеркни безударную гласную.

• Подбери проверочное слово и запиши рядом.

• Обозначь орфограмму.

• Подбери и запиши два своих примера.

Делай так:

Сады-сад, волны-волна, земли-земля

Безударная гласная в корне слова, не проверяемая ударением.

• Напиши слово правильно

• Поставь ударение, подчеркни безударную гласную в корне.

• Запиши два однокоренных слова.

Делай так:

Ягода, ягодка, ягодный.

Проверяемые согласные(парные) в корне слова.

• Запиши правильно слово, в котором допущена ошибка.

• Подбери проверочное слово и запиши правильно.

• Обозначь орфограмму.

• Запиши два своих примера.

Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.

Делай так:

Мороз-морозы, ягодка-ягода, след- нет следа.

Разделительный мягкий знак (ь).

• Выпиши слово правильно.

• Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

• Обозначь орфограмму.

Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё, ю, я, и.

Делай так:

Вьюга, листья, соловьи.

Удвоенные согласные буквы в корне слове.

• Выпиши слово правильно.

• Раздели на слоги для переноса.

• Запиши 2 однокоренных слова.

• Обозначь орфограмму.

Делай так:

Группа, груп-па, групповой, подгруппа.

Непроизносимые согласные в корне слова.

• Выпиши слово правильно.

• Подбери к нему несколько однокоренных слов и запиши их.

• Обозначь орфограмму.

Делай так:

Звёздный, звезда, звёздочка, звездочёт.

Гласные и согласные в приставках.

• Выпиши слово правильно.

• Выдели приставку.

• Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

Делай так:

Правописание приставки со словом.

• Выпиши слово.

• Выдели приставку.

• Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.

Делай так:

Правописание предлога со словом (орфограмма- пробел).

• Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом.

• Докажи, что предлог пишется отдельно.

• Обозначь орфограмму-пробел.

Запомни! Предлог – это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

Делай так:

пр.

К _ берегу, к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Разделительный твёрдый знак (ъ).

• Выпиши слово правильно.

• Обозначь орфограмму.

• Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Запомни! Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными е, ё, ю, я.

Делай так:

Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих.

• Выпиши слово правильно.

• Определи род.

• Обозначь орфограмму.

• Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

Делай так:

Луч (м.р.), шалаш (м.р.), товарищ (м.р.)

Ночь (ж.р.), мощь (ж.р.), тишь (ж.р.).

Соединительные гласные (е, о) в сложных словах.

• Выпиши слово правильно.

• Выдели корни.

• Подчеркни гласную.

• Запиши ещё два слова с этой орфограммой.

Делай так:

Не с глаголом (орфограмма-пробел).

• Выпиши глагол с частицей не.

• Обозначь орфограмму.

• Запиши ещё два глагола с частицей не.

Делай так:

ч. ч. ч.

Не пришёл, не выучил, не знал.

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

• Выпиши существительное.

• Поставь его в начальную форму.

• Определи склонение.

• Выдели окончание.

• Подбери и запиши свой пример.

Делай так:

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

• Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится.

• Поставь к прилагательному вопрос от существительного.

• Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.

• Выдели окончание прилагательного.

Делай так:

К реке (какой?) широкой – ж.р., ед.ч., Д.п.

Предлог с местоимением (орфограмма-пробел).

• Выпиши из предложения местоимение с предлогом.

• Запиши ещё 2 примера с этой орфограммой.

• Обозначь орфограмму.

Запомни! Предлоги с местоимениями пишутся раздельно

Делай так:

пр. пр.

У _ нас, ко_мне,

пр.

с_тобой.

Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

• Выпиши глагол правильно.

• Обозначь орфограмму.

• Запиши ещё два глагола на эту орфограмму.

Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак (ь)

Делай так:

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

• Выпиши глагол правильно.

• Поставь ударение.

• Поставь глагол в неопределённую (начальную форму).

• Посмотри на гласную перед – ть.

• Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

Делай так:

Знаки препинания в конце предложения ( . ! ? …)

• Выпиши предложение правильно.

• Составь своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши.

• Знаки в конце предложения подчеркни.

Делай так:

Выпал пушистый снег. На улице мороз.

Запятая в предложении с однородными членами.

• Выпиши предложение.

• Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят.

• Начерти схему предложения.

Делай так:

Синими и зеленоватыми искрами блестит снег.

[O и O = - ]

Запятая в сложном предложении.

• Выпиши предложение правильно.

• Подчеркни грамматические основы.

• Пронумеруй части.

• Начерти схему предложения.

Делай так:

Весна сияла¹, но поля покрывал глубокий снег².

[ - = ]¹, но [ = - ]².

Мягкий знак в неопределённой форме глагола (-ться, -чь)

• Выпиши предложение правильно.

• Напиши вопрос.

• Обозначь орфограмму.

• Запиши ещё одно слово с этой орфограммой.

Делай так:

Пытаться (что делать?), улыбаться.

Беречь (что делать?), стричь.