Работа по развитию речи младших школьников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4» города Смоленска Работа по развитию речи на уроках русского языка и литературного чтения

Гурьева Ольга Анатольевна

учитель начальных классов

• Основная задача :

формирование умения содержательно, грамматически и стилистически правильно выражать в устной и письменной форме свои и чужие мысли.

Содержание работы по развитию речи

• Лексическая работа
• Работа над предложением и словосочетанием
• Работа над культурой речи
• Работа над текстом

Лексическая работа

• Обогащение словарного запаса учащихся, уточнение лексического значения, синонимического ряда.
• Словарно-орфографическую работу, целью которой является усвоение слова, т.е. его значения и написания.
• Знакомство со словом как средством художественной выразительности.

Работа над текстом

• умение понимать и удерживать тему высказывания (устного или письменного);
• умение составлять план рассказа;
• умение собирать материал, отбирать то, что важно, что относится к теме, и отбрасывать второстепенное;
• умение располагать материал в нужной последовательности, строить рассказ или сочинение по плану;
• умение пользоваться средствами языка в соответствии с литературными нормами и задачами высказывания;
• умение исправлять, совершенствовать, улучшать написанное.

Виды упражнений по развитию связной речи

• развернутые ответы на вопросы;
• различные текстовые упражнения, связанные с анализом прочитанного, записи по наблюдениям, ведение дневников природы, дневников путешествий;
• устный пересказ прочитанного (в различных вариантах);
• устные рассказы учащихся по заданной теме, по картинке, по наблюдениям, по данному началу и концу и тому подобное;
• рассказывание художественных текстов, заученных на память;
• письменное изложение образцовых текстов;
• перестройка данных учителем текстов;
• разнообразные виды изложений и сочинений (изложение по вопросам, подробное, сжатое изложение, сочинение по наблюдениям, по рисунку или серии рисунков и др.).