Работа с бумагой

Тема 2. Работа с бумагой.
Теория: Знакомство со свойствами бумаги и историей создания оригами.

Цель занятия:

Знакомство с историей создания бумаги и её свойствами

Задачи:

– познакомить с историей создания бумаги, с изготовлением бумаги;

– способствовать воспитанию творческих начал личности, стремление к творчеству;

– развивать интерес к познанию окружающего мира, творческое воображение.

- формирование у детей бережного отношения к бумаге. 

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Организация рабочего места. Повторение правил безопасной работы.

2.Введение в тему.

Слайд №1

Сегодня мы с вами узнаем, что такое бумага, познакомимся с историей её видами и свойствами и сделаем интересную и красивую поделку.

3.Изучение нового материала.

Беседа: Что такое бумага?

Ребята, посмотрите, что я держу в руках? (Лист бумаги) Да, это обыкновенный лист бумаги, на которой Вы любите рисовать.

А Вы знаете, что раньше бумаги не было. Что было вместо неё? Что бы узнать ответ на этот вопрос, ученые много лет изучали древние рукописи и раскапывали старинные города.

Так откуда же появилась бумага?
Слайд 2

Оказывается, давным-давно люди писали на бересте. Что такое береста? (Ответы детей)

Слайд №3

Береста – наружная часть березовый коры.

Слайд 4

Ученые нашли на раскопках древнего города берестяные грамоты. Это письма и документы, написанные на бересте. Буквы процарапаны особыми костяными инструментами. Но такой способ письма был неудобным, так как свитки бересты занимали много места.

Слайд №5

Тогда люди придумали листы из тонкой кожи молодых животных – пергамент.

Слайд 6

Это очень прочный материал. Раньше были даже целые пергаментные книги. Для защиты от царапин их оковывали медью, и книга напоминала сундук. Такое сходство дополняли застежки, а иногда и замки. Такие книги были объемными, и занимали много места. Но шло время, и появился новый материал, который был намного тоньше пергамента. В Древнем Китае придумали рецепт изготовления бумаги. На нем было просто и удобно писать. Этим материалом как диковинкой восхищались все страны, но чудесный способ изготовления её держался в строгой тайне. Прошло много лет, и жители других стран узнали, способ изготовления этого чуда.

Как Вы думаете из чего изготавливают бумагу? (Ответы детей) Если дети затрудняются с ответом обратимся к загадке.

Загадка: В шубе летом, а зимой раздеты. (Деревья)

Слайд 7

Дерево – это многолетние растение, имеющие один твёрдый стебель (ствол), корни, ветви и листья.

Подумайте и назовите продукцию, которая производиться из древесины? (Ответы детей)

Слайд №8

Деревья – богатство нашей природы. Из древесины изготавливают: мебель, доски, деревянные дома, карандаши, бумагу, спички и многое другое.

Слайд 9

Для того чтобы узнать, как из дерева делают бумагу нужно отправиться на бумажную фабрику. Именно туда привозят срубленные из леса бревна. На фабрике с деревьев сдирают кору, измельчают на щепки, а щепки сортируют, добавляют специальные водные растворы, и отправляют на варку.

Одни валики отжимают, другие высушивают, третьи полируют. Так переходя с валика на валик, наша древесина превращается в высококачественную белую бумагу.

Слайд 10

Скажите ребята, а для чего людям нужна бумага? (Ответы детей)

Педагог: Много предметов вокруг нас сделаны из бумаги. Посмотрите и назовите эти предметы. (Ответы детей)

1. Школьные принадлежности: книги, учебники, тетради, блокноты, альбомы для рисования, цветная бумага;

2. Изделия для квартиры: газеты, журналы, обои, салфетки, туалетная бумага;

3. Изделия для упаковки: коробки, тары, упаковочная бумага и т.д. Для всего этого нужно много бумаги. При этом быстро сокращаются лесные массивы. Чтобы не вырубать леса люди придумали сдавать макулатуру и из неё производить бумагу.

Слайд №11

24 октября - отмечается Международной день без бумаги. Девиз дня научить людей рационально (экономно) использовать бумагу.

Подведение итогов занятия.

Ребята, вот мы с вами и познакомились с историей, свойствами и характеристикой бумаги.

Что вы сегодня узнали нового?
Что бы ещё хотели узнать о бумаге?
На следующем занятии этот материал поможет нам сделать очень интересную поделку.

Спасибо за вашу работу. До встречи на следующем занятии.