Работа с одаренными детьми в системе дополнительного образования

Мастер класс

“ Использование

цифровой лаборатории в исследовательской деятельности»

Что такое цифровые лаборатории?

Цифровые лаборатории   - это новое поколение школьных естественнонаучных лабораторий. Они обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов.

Лаборатории позволяют проводить опыты и учебные исследования как в классе, так и в походных условиях.

Из чего состоит лаборатория?

• Комплект датчиков ,на базе которых поочередно выполняются лабораторные работы,cвязанные с измерением параметров в экспериментах по естественным наукам

Цели и задачи применения цифровой лаборатории в учебном процессе:

• Овладение учащимися новыми средствами реализации эксперимента.
• Повышение интереса к изучению предмета.
• Углубление знаний о различных явлениях.
• Формирование знаний о методах современной науки и адекватных им умений.
• Развитие исследовательских и коммуникативных свойств личности обучаемых.

Преимущества Цифровых лабораторий по сравнению

с традиционными средствами проведения школьного эксперимента:

• Моментальное наглядное представление результатов эксперимента в виде графиков, диаграмм и таблиц;
• Цифровые лаборатории преобразуют огромный поток информации в легко воспринимаемую визуальную форму;
• хранение и компьютерная обработка результатов эксперимента;
• Быстрое наглядное сопоставление данных, полученных в ходе различных экспериментов;
• Возможность многократного повторения эксперимента без особых затрат времени на подготовку;
• Наблюдение за динамикой исследуемого явления;
• Простота изучения быстро протекающих процессов;
• Сокращение времени эксперимента; быстрота получения результата;
• Организация сотворчества учащихся;
• Возрастание познавательного интереса учащихся.
• Облегчает математическую обработку экспериментальных данных

«Анализ воды открытых водоемов»

Правила работы с цифровой лабораторией

для обучающихся

• Убедитесь, что место работы оборудовано удобно и безопасно: все исследуемые объекты (или вещества) не мешают работать.
• Внимательно подсоединить необходимые датчики, сверяя вход в устройство.

• Выключите датчики длительным удержанием кнопки на датчике!
• ЗАКОНЧИТЕ РАБОТУ И отсоедините датчики.

Работа с цифровой лабораторией

Результаты измерений вписать в таблицу.

Виды измерений

Текущее измерение

Температура

Освещенность

Норма

Мутность водопроводной воды

Норма температурного режима в школьных кабинетах —  18–24 °С . 

Мутность воды открытого водоема

Рабочие столы и парты : на поверхности стола — 300 лк, середина доски — 500 лк

Определение рН водопроводной воды

Норма мутности для питьевой воды  согласно СанПиН составляет  до 2,6 ЕМФ/л или 1,5 мг/л .

Определение рН воды открытого водоема

Несколько мг/л  — в озёрах, водохранилищах и реках зимой;

Сотни мг/л  — во время паводка;

Для человека наиболее приемлемыми значениями рН являются от 6,5 – 8,5,

Норма рН в озере —  6,5–8,5 .  

Если рН воды ниже 6,5 или выше 8,5, то это указывает на её загрязнение сточными водами

Спасибо за внимание!