Работа социального педагога с обучающимися, состоящими на разных видах учета

Работа социального педагога с обучающимися, состоящими на разных видах учета

Социальный педагог Рязанова В.С.

Схема взаимодействия колледжа с органами профилактики безнадзорности и правонарушений

Еврейский музей и Центр Толерантности

КДН и ЗП

ПДН ОМВД

НД №6

ГБПОУ Колледж «Царицыно»

Центр СПИД

ФСКН

УСЗН

Порядок постановки на внутриколледжный учет

• 1. Постановке на внутриколледжный учет подлежат обучающиеся:
• -неоднократно замеченные в нарушениях устава колледжа;
• -систематически нарушающие правила для обучающихся и устав колледжа (пропускающие учебные занятия без уважительной причины, употребляющие алкоголь и другие вредные для здоровья вещества, срывающие учебные занятия, проявляющие хулиганство и т.п.);
• -совершившие правонарушения или преступления во внеурочное время и поставленные на учет в ПДН ОМВД, КДН и ЗП.
• 2. Постановка на учет обучающихся осуществляется по решению комиссии по профилактике отделения колледжа.
• 3. При постановке на учет куратор представляет на студента характеристику и план воспитательной работы с ним.
• 4. При постановке обучающегося на внутриколледжный учет администрация совместно с куратором и социально-психологической службой отделения осуществляет изучение личностных особенностей его воспитания, организует индивидуальную профилактическую работу.

Организация работы с обучающимися, поставленными на внутриколледжный учет

• 1. Индивидуальная работа с данными студентами осуществляется с целью профилактики их нездорового образа жизни, корректирования отклоняющегося поведения и изменения их воспитательной среды в сроки, необходимые для оказания социальной и иной помощи несовершеннолетним, или до устранения причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям или антиобщественным действиям несовершеннолетних.
• 2. При необходимости к работе с данными студентами привлекаются специалисты других учреждений города, района.
• 3. Проведение индивидуально-профилактической работы фиксируется в личном деле студентов, состоящих на внутриколледжном учете.

Основания для снятия с внутриколледжного учета

• 1. Снятие обучающихся с учета происходит при наличии стабильных (на протяжении от двух месяцев до года) положительных тенденций в их учебе, поведении и взаимоотношениях с окружающими в начале и середине учебного года.
• 2. Снятие обучающихся с учета осуществляется по решению комиссии по профилактике отделения колледжа.
• 3. Снятие обучающихся, находящихся на учете в ПДН ОМВД, КДН и ЗП, с внутриколледжного учета осуществляется только после снятия их с учета в этих организациях.

Нормативные документы

• Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог руководствуется следующими нормативными документами:
• Конвенцией о правах ребёнка;
• Законом «Об образовании»;
• Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»;
• Законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»
• Конституцией РФ
• Семейным кодексом и др.

Важные аспекты профилактической работы

• Ликвидация пробелов в знаниях студентов
• Борьба с прогулами занятий
• Занятость и досуг
• Пропаганда здорового образа жизни
• Профилактика наркомании и токсикомании
• Правовое воспитание
• Предупреждение вовлечения студентов в экстремистские организации
• Работа по выявлению студентов и семей, находящихся в социально-опасном положении
• Проведение индивидуальной воспитательной работы

Для того чтобы социальная работа была эффективной, не стоит забывать о некоторых рекомендациях, касающихся личности и

профессиональной компетентности социального педагога:

• 1) должна быть личная заинтересованность педагога в работе с подростками;
• 2) он должен быть профессионально тактичным, то есть вызывать симпатию у студентов, их доверие, соблюдать профессиональную тайну, добросовестно исполнять свой долг;
• 3) социальный педагог обязательно должен обладать терпимостью, это помогает гуманизировать межличностные отношения, сделать их более человечными и доброжелательными;
• 4) социальный педагог должен уметь внимательно слушать;
• 5) и самое главное – это любовь к профессии, несмотря на неудачи, которые могут встречаться на пути.