Ранний возраст. Игры для формирования простейших математических навыков, развития логического мышления и укрепления мелкой моторики.

Область ФГОС

Тема

Возраст

Задачи

Материал

Ход игры

Задание педагога

Познавательное развитие

«Флажки одного цвета на мачту!»

2,5

- учить различать высокие и низкие мачты.

- развивать логику, счет, понятие размера

- развивать мелкую моторику

Кораблик «Плюх-плюх»

Капитан Гусь

Капитан Гусь снова командует: «Флажки одного цвета на мачту!»

Покажите где высокие мачты? Где низкие мачты?

На какую мачту наденется больше всего флажков? А на какую меньше всего? 

Соберите флажки одного цвета на мачту.

Покажите высокие и низкие мачты.

Социально-коммуникативное развитие

«Помоги своим друзьям»

2,3

- воспитывать дружелюбие

- учить детей помогать друг другу в трудную минуту

- развивать мелкую моторику

Кораблик «Плюх-плюх»

Проверяем, все ли флажки на месте после бури.

Пересчитываем, говорим, где флажков меньше/больше. 

Речевое развитие

«Плывет красивый кораблик»

2-3

- учить проговаривать цвета флажков

- артикуляционная гимнастика

- развивать мелкую моторику

Кораблик «Плюх-плюх»

И вот плывет «Кораблик Плюх-Плюх» с красивыми разноцветными мачтами.

Покажи флажок красного цвета, зеленого, желтого, синего.

Художественно-эстетическое развитие

«Лягушки-матросы»

2

- учить детей комбинировать по цветам

- учить собирать симметричные узоры

- развивать творчество

- развивать мелкую моторику

Кораблик «Плюх-плюх»

Лягушки-матросы

Вместе с Лягушками-матросами будем складывать красивые узоры.

Лягушки-матросы отдыхают и вместе с ребенком складывают из флажков узоры. 

Физическое развитие

«Снять все флажки!»

1,5

- развитие мелкой моторики

- развитие внимания

- закрепление основных цветов

Кораблик «Плюх-плюх»

Сегодня мы отправимся в путешествие на кораблике «Плюх-плюх».

Сначала выполняем команду капитана, снимаем флажочки

и опять надеваем их на мачты в том же порядке.