" Растения нашего класса и дома"

" Растения нашего класса и дома"

составила Исеева Наиля Сягидовна

Основополагающий вопрос Комнатные растения - это друзья или враги ?

• Проблемные вопросы
• 1. Почему из всего многообразия комнатных растений одним мы отдаём предпочтение, а про другие забываем?
• 2. Почему из двух одинаковых растений, которые находятся в одном и том же помещении, одно благоухает, а другое чахнет?
• 3. Так ли безобидны комнатные растения, как кажутся на первый взгляд?
• 4. Можно ли в нашем классе собрать все растения, которые нам нравятся?
• 5. А нужны ли нам в классе комнатные растения?

• Учебные вопросы

• 1. Каковы особенности содержания комнатных растений?
• 2. Для чего нужно знать родину растений?
• 3. Как размножаются комнатные растения?
• 4. Как правильно ухаживать за комнатными растениями?
• 5. Что нужно знать, чтобы цветы благоухали?

План проведения проекта

• 1 . Планирование с учащимися сроков представления проекта и необходимых видов деятельности.
• 2.  Составление учащимися плана для самостоятельной работы по проекту.
• 3.  Разработка с участниками индивидуального маршрутного листа групп по категориям:
• 1) Родина растения. Освещение.
• 2) Температура. Полив.
• 3) Размножение комнатного растения (способы размножения).
• 4) Значение комнатного растения в жизни человека.

План работы по проекту .

Планирование взаимодействия с руководителем и между собой.

Учащимся необходимо найти ответы на вопросы:

Для чего необходимо знать родину растения? Откуда пришли к нам комнатные растения? Почему из двух одинаковых растений, которые находятся в одном и том же помещении, одно благоухает, а другое чахнет?

Изучив особенности температурного режима и требования растений к влаге, необходимо разработать правила по уходу за комнатными растениями.

Узнать о способах вегетативного размножения комнатных растений.

Ответить на вопросы: Почему из всего многообразия комнатных растений одним мы отдаём предпочтение, а про другие забываем? Так ли безобидны комнатные растения, как кажутся на первый взгляд? Можно ли в нашем классе собрать все растения, которые нам нравятся? А нужны ли нам в классе вообще комнатные растения? Есть ли комнатные растения, которые обладают лекарственными свойствами?

Задачи:

• 1. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу о комнатных растениях.
• 2. Познакомиться со способами размножения комнатных растений.
• 3. Убедиться в том, что комнатные растения необходимы для нашего кабинета.
• 4. Научиться ухаживать за комнатными растениями, используя полученные знания.
• 5. Подтвердить теоретический материал своими наблюдениями.

• ВВЕДЕНИЕ

Как звезды, рассеянные в высших небесных сферах,

украшают небосклон, так и грациозные цветы,

блистая разнообразием красок, венчают всю

• поднебесную.
•                                                             Карл Линней .
• С глубокой древности и до наших дней комнатные растения пользуются неизменной любовью у всех народов. Удовлетворяя эстетические потребности человека, они также выполняют санитарную роль – очищают воздух от вредных примесей.
•   Ни мебель, ни картины так не украшают комнату, как «зеленые друзья» - комнатные растения. Без цветов пусто и холодно даже в самой богато обставленной квартире. Они радуют наш глаз, вселяют веру в свои силы, напоминают нам о великолепии весны, теплом дыхании лета и золотой осени, ласкают своими яркими красками. Что может быть прекраснее комнаты, роскошно убранной цветами? Какие искусственные ароматы могут сравниться с упоительным ароматом душистого растения? Особенно хороши комнатные растения зимой, когда вьюги и метели наносят сугробы снега, а ледяные узоры покрывают стекла окон.
• Можно с уверенностью сказать: цветы и их красота всегда действуют на нас, как прекрасная, жизнерадостная музыка. Поэтому тема нашего проекта «Моё зеленое чудо». Мы выбрали эту тему потому, что в домашних условиях или в классе, где мы проводим много времени, есть больше возможности изучить растения для того, чтобы уметь их выращивать, научиться ухаживать за ними и найти растения, приносящие не только радость своей красотой, но и пользу человеку.
•  

Угадай -ка.

• Очищают воздух,  Создают уют,  На окнах зеленеют,  Круглый год цветут

Цветы в доме

хлорофитум

• Есть, есть душа у каждого цветка,  Свой взгляд и стать у каждой есть травинки,  Цвет и рисунок венчика, листка,  И лепестка, и пестика с тычинкой.  У каждого цветка есть жизни срок,  Есть время детства, юности, цветенья,  Плодоношенья, старости порог,  Есть время сна и время пробужденья.  К примеру, мак проснулся в пять, а лен -  В шесть-семь, а бархатцы - лишь в восемь.  Календула - та в девять. Ну, а сон:  Картофеля - часа в 3 дня уносит,  Тюльпан в 4 дня уж крепко спит,  Мак и кислица в пять во всю зевают.  А лилия садовая твердит:  Они с шиповником лишь в восемь засыпают.  Таинственен, красив цветочный мир.  Войди в него - услышишь утром рано,  Как светлой музыкой наполнился эфир:  Поют луга, овраги и поляны…  Звучит Симфония Цветов! Вдали, окрест -  Глядят "антенны" в Космос повсеместно  Земля - концертный зал, цветы - оркестр,  Цветок - волшебный инструмент оркестра. 

Цветущие цветы

Нотокактус

Кактус Каланхоэ

Орбея Фиалка Нидулариум Бегония

Манстера Колеус

Маранта Калла

Цветы в классе

Денежное дерево

Алоэ

Нолина нефрелепис

Практическая работа

Я изучила особенности содержания комнатных растений и пришла к выводу, что 1. растения по отношению к свету делятся на

• светолюбивые
• тенелюбивые
• теневыносливые

Светолюбивые

Тенелюбивые

Каланхоэ

Теневыносливые

Шлюмбергера

Хлорофитум

Диффенбахия

Сансевьера

Фиалка

На рост и развитие растении оказывает правильный полив.

ЗИМА

Умеренный или скудный полив

Исключить полив

Хлорофитум

Сансевьера

Обильный

ЛЕТО

-----------

Обильный полив

Фиалка

Умеренный полив

Хлорофитум

Каланхоэ

Лёгкое увлажнение

Диффенбахия

Сансевьера

-----------

Шлюмбергера

Фиалка

Каланхоэ

Шлюмбергера при

Диффенбахия

цветении

Шлюмбергера

Нужно помнить о типичных ошибках в уходе за комнатными растениями. Избыточная влага и застой воды вызывают плохое развитие корневой системы и её загнивание. Если растение обезвожено, происходит потеря листьями тургора, листья засыхают и опадают.

Не заливайте их

Способы вегетативного размножения растений нашего класса :

Отводками

Детками

………………

Усами

Каланхоэ

Листовыми черенками

Хлорофитум

Делением корневища

Сансевьера

Фиалка

Делением куста и дочерними розетками

Сансевьера

Стеблевыми черенками

Хлорофитум

Каланхоэ

Шлюмбергера

Диффенбахия

Размножения растений

Уход за комнатными растениями

Все изученные комнатные растения имеют значение в жизни человека:  

• С давних времен люди стремились украсить свои жилища разнообразными растениями. Они служили не только для создания уюта. Это были своеобразные талисманы, защищающие дом от злых духов, болезней, несчастий.
• Стремление человека быть ближе к зеленым созданиям - результат опыта и интуиции. Польза от их пребывания в доме действительно велика. Многие комнатные растения, такие как сансевьера, хлорофитум выделяют в воздух вещества, способные обезвредить возбудителей многих серьезных заболеваний. Поэтому там, где собирается больше людей, растений тоже должно быть по возможности больше.
• Особенно полезно держать много растений в помещении, где работает лазерный принтер, компьютер, телевизор или проигрыватель. С некоторым ущербом для себя растения поглощают яды, выделяемые техникой, а угроза здоровью людей, работающих рядом, становится меньше.
• Растения тонким ароматом своих цветков или душистых листьев могут сильно влиять на психофизическое состояние людей, стимулировать работоспособность, улучшать самочувствие. Так американские ученые заметили, что наличие в помещении, в котором работают люди, хотя бы нескольких живых растений улучшает эмоциональную обстановку в коллективе. А решение сложных конфликтных ситуаций проходит успешнее в кабинетах, обильно украшенных зеленью листьев.
• Очень важно иметь зеленые растения поблизости от рабочего места людям с повышенной нагрузкой на зрение, в первую очередь, при многочасовой работе на компьютере.
• Во время перерыва человек, глядя сквозь зеленые заросли куда-то дальше, дает отдых глазам, у него проходят напряжение и усталость.

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• Комнатные растения составляют ту неотъемлемую часть бытового окружения человека, которая способствует, его эстетическому воспитанию. Потребность создать свой зелёный уголок дома или на работе свойственна людям разных профессий и возрастов. Любовь к растениям – это не просто увлечение, это ещё и возможность пополнения своих знаний о живой природе, о её проблемах.
• Изучая научно-популярную литературу о комнатных растениях, мы работали по определённому плану и старались найти ответы на вопросы, которые нас интересовали.
• Обратили внимание на то, что одни растения светолюбивые или тенелюбивые, а другие теневыносливые. Поэтому мы разбили все растения на группы по освещённости, и каждое растение в нашем классе заняло своё место.
• Сделали вывод о том, что на рост и развитие растений влияет правильный полив.
• Разработали восемь правил по уходу за комнатными растениями.
• Узнав о разнообразии комнатных растений и их роли в жизни человека, мы смогли успешно озеленить наш кабинет. Растения не только необходимость в нашей жизни, они помогают нам фантазировать, развивать воображение, понимать красоту.
• Зелень и цветы украшают, облагораживают и оздоровляют нашу жизнь. Из огромного многообразия комнатных растений очень трудно выбрать то, что нравится, и что сможет прижиться в помещениях. На выбор растения может повлиять и количество свободного времени будущего хозяина: ведь за некоторыми видами необходим тщательный уход, требующий много времени и кропотливого труда.
• Комнатные растения полны тайн, и только тому, кто обладает терпением, имеет внимательный глаз и чуткую душу открываются многие тайны.

Итак, мы пришли к выводу:

• Все растения - живые существа, способные воздействовать на человека и его жилище. Давайте не будем забывать о своих домашних друзьях, ведь они заботятся о нас бескорыстно.
• Растения в жилых помещениях:
• • улучшают климат в комнате;
• • отфильтровывают частички пыли в воздухе;
• • охлаждают летом воздух за счет испарения;
• • повышают влажность воздуха;
• • понижают содержание углекислого газа в воздухе;
• • повышают содержание кислорода в воздухе;
• • действуют одновременно успокаивающе и возбуждающе;
• • способствуют снятию стрессов и улучшают самочувствие;
• • создают неповторимую атмосферу в помещении;
• • радуют гостей;
• • делают помещение более обжитым и уютным.
• Поставленная гипотеза о том, что растения, которые растут в нашем классе и дома, оказывают положительное воздействие на организм человека и погоду в доме, подтвердилась. Таким образом, цель нашего исследования достигнута.

CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• 1. Александров Б. А. Зелёные спутники.
• 2. Атлас комнатных растений: 400 популярных видов.
• 3. Воронцов В. В. Комнатные растения.
• 4. Головкин Б. Н. Самые-самые: Рассказы о рекордах растительного мира.
• 5. Головкин Б. Н. О чём говорят названия растений.
• 6. Головкин Б. Н., Головкина Е. Б. 50 лучших неприхотливых комнатных растений.
• 7. Гортинский Г.Б. Комнатные растения. Целители в вашем доме.
• 8. Янтра Г. Комнатные растения.
• 9. Я познаю мир: Дет. Энциклопедия: Растения.
• 10. Энциклопедия комнатного цветоводства.