Раздаточный материал для 2 класса по литературному чтению для парной и групповой работы в классе. Отражение темы "День Победы" в произведении С.А.Васильева "Белая берёза"

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Нет лучшего дружка, ... ... чем родная матушка.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Одна у человека мать, ... ... одна у него и Родина.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

«Родина — мать, ... умей за неё постоять.»

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

*Слова:
Студёный (сок)
Изувеченная (кора)
Клубился (дым)
Пороховой (дым)
Отстояли*

*Подберите значения к словам: повреждённая, защитили (спасли); холодный; дым от выстрела; поднимался клубами; раненая.

Группа 1. «Художники»
Задание: На листе А4 создайте обложку для книги стихотворения «Белая берёза». На обложке нужно указать:
- название произведения;
- фамилию автора;
- нарисовать иллюстрацию (самый яркий момент).
Будьте готовы объяснить, что вы изобразили.

Группа 1. «Художники»
Задание: На листе А4 создайте обложку для книги стихотворения «Белая берёза». На обложке нужно указать:
- название произведения;
- фамилию автора;
- нарисовать иллюстрацию (самый яркий момент).
Будьте готовы объяснить, что вы изобразили.

Группа 2. «Литературоведы»
Задание: У вас на листе написаны отрывки из стихотворения. Ваша задача - рядом с каждым отрывком написать, какое средство выразительности использовал автор (эпитет, сравнение или олицетворение).

- «Студёный сок» — это ...
- «Сок бежал, как слёзы» — это ...
- «Ранило берёзу» — это ...
- «Берёза белая» — это ...

Группа 2. «Литературоведы»
Задание: У вас на листе написаны отрывки из стихотворения. Ваша задача - рядом с каждым отрывком написать, какое средство выразительности использовал автор (эпитет, сравнение или олицетворение).

- «Студёный сок» — это ...
- «Сок бежал, как слёзы» — это ...
- «Ранило берёзу» — это ...
- «Берёза белая» — это ...

Группа 3. «Историки»
Задание: На листе написаны три даты. Ваша задача - вспомнить (или найти в тексте), какое событие им соответствует, и соединить стрелками.

- 22 июня 1941 г. «Оделась новою листвою» (День Победы)

- Декабрь 1941 г. «Осколком бомбы на заре» (начало войны)

- 9 мая 1945 г. «Спасли берёзу под Москвой» (битва за Москву)

Группа 3. «Историки»
Задание: На листе написаны три даты. Ваша задача - вспомнить (или найти в тексте), какое событие им соответствует, и соединить стрелками.

- 22 июня 1941 г. «Оделась новою листвою» (День Победы)

- Декабрь 1941 г. «Осколком бомбы на заре» (начало войны)

- 9 мая 1945 г. «Спасли берёзу под Москвой» (битва за Москву)

Группа 4. «Чтецы»
Задание: Подготовьте выразительное чтение одного четверостишия (можно выбрать самое красивое, на ваш взгляд). Распределите, кто будет читать, и постарайтесь передать чувства автора. Если хотите, можете добавить один жест или движение.

Группа 4. «Чтецы»
Задание: Подготовьте выразительное чтение одного четверостишия (можно выбрать самое красивое, на ваш взгляд). Распределите, кто будет читать, и постарайтесь передать чувства автора. Если хотите, можете добавить один жест или движение.