Календарно-тематическое планирование реализуется по примерной адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Реализуется через УМК.
1.Примерная адаптированная основная образовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2)
2.«Обучение-воспитание детей с выраженным недоразвитием интеллекта»: Программно- методические материалы /под. ред. Бгажноковой И.М/, М. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2012,-181с. (Коррекционная педагогика).
Программа рассчитана на 102 учебных часов (3 часа в неделю), что соответствует учебному плану школы.
Ссылка: https://fgosreestr.ru/uploads/files/29538f930d01f3347c60ccd8caf00427.pdf
| № п/п | Тема урока | Планируемая дата | Фактическая дата | Примечание |
| Моя школа |
| 1 | Помещения школы. Назначение помещения школы | 01.09 |
|
|
| 2 | Помещения школы. Назначение помещения школы | 06.09 |
|
|
| 3 | Нахождение помещений школы | 07.09 |
|
|
| 4 | Нахождение помещений школы | 08.09 |
|
|
| 5 | Узнавание (различение) участков школьной территории | 13.09 |
|
|
| 6 | Узнавание (различение) участков школьной территории | 14.09 |
|
|
| 7 | Знание(соблюдение) правил поведения на территории школы | 15.09 |
|
|
| 8 | Знание(соблюдение) правил поведения на территории школы | 20.09 |
|
|
| 9 | Знание профессий людей, работающих в школе | 21.09 |
|
|
| 10 | Знание профессий людей, работающих в школе | 22.09 |
|
|
| 11 | Знание профессий людей, работающих в школе | 27.09 |
|
|
| 12 | Соотнесение работника школы с его профессией. | 28.09 |
|
|
| 13 | Соотнесение работника школы с его профессией. | 29.09 |
|
|
| 14 | Чему учат в школе? | 04.10 |
|
|
| 15 | Наш класс | 05.10 |
|
|
| 16 | Назначения зон класса | 06.10 |
|
|
| 17 | Правила поведения в школе (на уроках) | 18.10 |
|
|
| 18 | Правила поведения в школе (на переменах) | 19.10 |
|
|
| 19 | Вежливые слова, слова-помощники школьника | 20.10 |
|
|
| 20 | Распорядок дня школьника ( в школе) | 25.10 |
|
|
| 21 | Распорядок дня школьника ( дома) | 26.10 |
|
|
| 22 | Соотнесение работника школы с его профессией. | 27.10 |
|
|
| 23 | Узнавание (различение) школьных принадлежностей: школьная доска, парта, мел, ранец, учебник, тетрадь, дневник, карандаш, точилка, резинка, фломастер, пенал, ручка, линейка, краски, пластилин, альбом для рисования. | 01.11 |
|
|
| 24 | Знание назначения школьных принадлежностей. | 02.11 |
|
|
| 25 | Представление о себе как члене коллектива класса. | 03.11 |
|
|
| 26 | Узнавание (различение)мальчика и девочки по внешнему виду. | 08.11 |
|
|
| 27 | Знание положительных качеств человека. | 09.11 |
|
|
| 28 | Знание способов проявления дружеских отношений (чувств). | 10.11 |
|
|
| 29 | Умение выражать свой интерес к другому человеку. | 15.11 |
|
|
| Моя страна. Мой город |
| 30 | Страна, название гос-ва в котором мы живём | 16.11 |
|
|
| 31 | Страна, в которой мы живём | 17.11 |
|
|
| 32 | Главный город - Москва | 29.11 |
|
|
| 33 | Знание названия государства, в котором мы живем. | 30.11 |
|
|
| 34 | Знание (узнавание) государственной символики (герб, флаг, гимн). | 01.12 |
|
|
| 35 | Узнавание президента РФ (на фото, видео). | 06.12 |
|
|
| 36 | Знание (узнавание) государственных праздников. | 07.12 |
|
|
| 37 | Знание названия столицы России. | 08.12 |
|
|
| 38 | Знание (узнавание) основных достопримечательностей столицы (Кремль, Красная площадь, Третьяковская Галерея, Большой театр) на фото, видео. | 13.12 |
|
|
| 39 | Знание (узнавание) названий городов России (Санкт-Петербург, Казань, Владивосток, Сочи и др.). | 14.12 |
|
|
| 40 | Знание (узнавание) достопримечательностей городов России. | 15.12 |
|
|
| 41 | Знание (различение) документов, удостоверяющих личность гражданина России(паспорт, свидетельство о рождении). | 20.12 |
|
|
| 42 | Знание традиций и атрибутов праздников (Новый Год, День Победы, 8 марта, Масленица, 23 февраля, Пасха). | 21.12 |
|
|
| 43 | Знание школьных традиций. | 22.12 |
|
|
| 44 | Наша малая Родина | 27.12 |
|
|
| 45 | Наш город - Одинцово | 28.12 |
|
|
| 46 | Достопримечательности нашего города | 29.12 |
|
|
| 47 | Что интересного в нашем городе? | 10.01 |
|
|
| 48 | Наш Одинцовский район | 11.01 |
|
|
| 49 | Города Одинцовского района | 12.01 |
|
|
| 50 | Что интересного можно посмотреть в Одинцовском районе? | 17.01 |
|
|
| 51 | Знание (различение) элементов городской инфраструктуры: улицы, площади и т.д. | 18.01 |
|
|
| 52 | Знание (различение) элементов городской инфраструктуры: улицы, площади и т.д. | 19.01 |
|
|
| 53 | Знание (различение) назначения зданий: кафе, вокзал, службы помощи, магазин, театр, цирк, жилой дом. | 24.01 |
|
|
| 54 | Знание (различение) назначения зданий: кафе, вокзал, службы помощи, магазин, театр, цирк, жилой дом. | 25.01 |
|
|
| 55 | Знание (различение) назначения зданий: кафе, вокзал, службы помощи, магазин, театр, цирк, жилой дом. | 26.01 |
|
|
| 56 | Знание (различение) профессий. | 31.01 |
|
|
| 57 | Знание (различение) профессий. | 01.02 |
|
|
| 58 | Знание особенностей деятельности людей разных профессий. | 02.02 |
|
|
| Мой дом. |
| 59 | Квартира, дом, где я живу | 07.02 |
|
|
| 60 | Ориентация в помещениях своего дома | 08.02 |
|
|
| 61 | Наш двор. | 09.02 |
|
|
| 62 | Ориентация в своем дворе. | 14.02 |
|
|
| 63 | Знание своего адреса. | 15.02 |
|
|
| 64 | Знание ближайших общественных структур к своему дому | 16.02 |
|
|
| 65 | Как добраться от дома до школы? | 28.02 |
|
|
| 66 | Какие магазины есть рядом с моим домом? | 29.02 |
|
|
| 67 | В каком районе города я живу? | 01.03 |
|
|
| 68 | Представление о территории двора: место для отдыха, игровая площадка, спортивная площадка | 06.03 |
|
|
| 69 | Представление о территории двора: место для сушки белья, место для выбивания ковров | 07.03 |
|
|
| 70 | Представление о территории двора: газон | 08.03 |
|
|
| 71 | Представление о территории двора: место для контейнеров с мусором | 13.03 |
|
|
| 72 | Ориентация во дворе | 14.03 |
|
|
| 73 | Знание (различение) частей территории улицы (проезжая часть, тротуар). | 15.03 |
|
|
| 74 | Знание (соблюдение) правил поведения в общественном транспорте. | 20.03 |
|
|
| 75 | Знание (соблюдение) правил поведения в общественном транспорте. | 21.03 |
|
|
| 76 | Профессии людей в нашем дворе | 22.03 |
|
|
| 77 | Профессии людей в нашем дворе | 27.03 |
|
|
| 78 | Моя семья – знакомство с понятием | 28.03 |
|
|
| 79 | Понятия: фамилия, имена ( полные, неполные) | 29.03 |
|
|
| 80 | Понятие: отчество | 03.04 |
|
|
| 81 | Понятие: инициалы | 04.04 |
|
|
| 82 | Состав семьи: члены семьи, ФИО родителей | 05.04 |
|
|
| 83 | Семейные отношения: дети и взрослые | 17.04 |
|
|
| 84 | Семейные ценности | 18.04 |
|
|
| 85 | Профессии членов семьи | 19.04 |
|
|
| 86 | Семейные традиции ( составление рассказа из личного опыта) | 24.04 |
|
|
| 87 | Семейные традиции ( составление рассказа из личного опыта) | 25.04 |
|
|
| 88 | Почему семья – это важно? | 26.04 |
|
|
| 89 | Обобщающий урок по теме «Семья» | 01.05 |
|
|
| 90 | Повторение темы «Моя школа» | 02.05 |
|
|
| 91 | Составление рассказа о школе | 03.05 |
|
|
| 92 | Повторение темы «Мой дом» | 08.05 |
|
|
| 93 | Составление рассказа о своем доме | 09.05 |
|
|
| 94 | Повторение темы «Наша Родина-Россия» - название государства, государственная символика | 10.05 |
|
|
| 95 | Государственные праздники | 15.05 |
|
|
| 96 | Знание (узнавание) основных достопримечательностей столицы (Кремль, Красная площадь, Третьяковская Галерея, Большой театр) на фото, видео. | 16.05 |
|
|
| 97 | Знание (узнавание) достопримечательностей городов России. | 17.05 |
|
|
| 98 | Повторение темы «Мой город» - составление рассказа | 22.05 |
|
|
| 99 | Повторение темы «Мой город» - составление рассказа | 23.05 |
|
|
| 100 | Повторение темы «Мой город» - составление рассказа | 24.05 |
|
|
| 101 | Знание (узнавание) достопримечательностей городов России. | 29.05 |
|
|
| 102 | Составление рассказа о своей родине | 30.05 |
|
|
3 249
18 507 
