"Разработка контрольно-измерительных материалов по окружающему миру"

Тема

Контрольная работа по теме «Здоровье и безопасность»

Назначение работы

Оценить общеобразовательную подготовку по теме «Здоровье и безопасность»

Цель

Проверить знания по теме «Здоровье и безопасность»

Документы, определяющие содержание контрольной работы

1.ФЗ «Об образовании в РФ» от 31 12.2012г.;

2.ФГОС НОО от 06.10.2009г. №373 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 N 1241, от 22.09.2011 N 2357, от 18.12.2012 N 1060, от 29.12.2014 N 1643, от 18.05.2015 N 507,от 31.12.2015 N 1576);

3.Примерная основная образовательная программа НОО ОДОБРЕНА

решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию НОО, - протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15

4.ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПИСЬМО от 16 марта 2018 года № 05-71

Рекомендации.

Работа охватывает содержание курса Окружающий мир»

2 класс Раздел «Человек и природа», «Правила безопасной жизни»

Структура контрольной (проверочной) работы

Контрольная работа состоит из двух блоков: Блок 1 «Учащийся научится»- 3 задания. Блок 2 «Учащийся получит возможность научиться»- 2 задания.

Время выполнения работы

1)для заданий базового уровня сложности- от 1 до 5 минут

2)для заданий повышенного и высокого уровня сложности- от 2 до 5 минут

На выполнение всей проверочной работы отводится 25 минут

Система оценивания выполнения отдельных заданий по уровням и работы в целом

Блок 1. Уровень «учащийся научится»/оценивается 2 баллами, блок 2. Уровень «учащийся получит возможность научится» /не оценивается/

Задание с выбором ответа считается выполненным, ели выбранный номер ответа совпадает с верным ответом.

Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом.

Кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся

1 раздел «Человек и природа»

1.18 Тело человека.1.18.1 Системы органов.

1.12 Растения.1.12.1 Разнообразие растений.

3 раздел «Правила безопасной жизни»

3.1 Здоровый образ жизни. 3.12 Режим дня

3.3 Правила безопасного поведения.3.3.2 Правила безопасного поведения на дорогах,3.3.3. Правила пожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой.

Дополнительные материалы и оборудование

Плешаков А.А. От земли до неба: атлас- определитель для учащихся нач. кл. / М.: Просвещение, 2018

Рекомендации по подготовке к проверочной работе

Оценочные процедуры проводятся без специальной подготовки

Критерии оценивания

Каждое задание оценивается двумя баллами.

6 баллов-«5» достиг высокого уровня

4-5 баллов-«4» подготовка соответствует требованиям стандарта

3 балла-«3» недостаточная подготовка

2 и ниже баллов-«2» не овладел опорной системой знаний

Проверяемые умения

Уровень «учащийся научится»

Предметные результаты

Раздел «Человек и природа»

Учащийся научится: различать изученные объекты по схемам, рисункам, использовать знания о строении и функционировании организма человека; применять информацию из текста для решения учебно-практической задачи.

Раздел «Правила безопасной жизни»

Учащийся научится: соблюдать правила личной безопасности; понимать необходимость здорового образа жизни.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

- следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения; -различать способ и результат действия;

Познавательные УУД

осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире; устанавливать причинно-­следственные связи в изучаемом круге явлений; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы

Коммуникативные УУД

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание

Уровень «учащийся получит возможность научиться»

Метапредметные результаты

Межпредметные понятия.

ИКТ-компетентность: доступ к информации- умение собирать и/млм извлекать нужную информацию.

Чтение. Работа с текстом: получение, поиск и фиксация информации

(научиться использовать атлас-определитель для поиска необходимой информации для ответов на вопросы)

Номер задания/литер

Раздел

Проверяемые элементы содержания

Проверяемые умения

Тип задания

Уровень сложности

Результат

Балл

Предметные

Метапредметные

Блок 1. Уровень «учащийся научится»

1

Человек и природа

Тело человека.

различать изученные объекты по схемам, рисункам, использовать знания о строении и функционировании организма человека

ВО

Б

Отмечен правильный ответ

Внеш.строен.-голова,шея, туловище

Внутр.стр.-головой мозг,сердце,желудок

2

2

Правила безопасной жизни

Режим дня

ПУУД: осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире;

КУУД: принятие решений

Чтение. Работа с текстом: получение, поиск и фиксация нужной информации

ВО

П

Отмечен правильный ответ

4. все ребята

2

3

Правила безопасной жизни

Правила безопасного поведения на дорогах

ПУУД: анализ объектов с целью выделения признаков

РУУД: выполнение заданий по инструкции

КУУД: принятие решений

ВО

Б

Отмечен правильный ответ

Максимальный балл

2

6

Блок 2. Уровень «учащийся получит возможность научиться»

4

Человек и природа

Разнообразие растений. Дикорастущие растения.

Межпредметные понятия.

Чтение. Работа с текстом: получение, поиск и фиксация нужной информации

РО

П

Не оценивается, определяется процент выполнения

Бирючина, черного, горошиной

5

Правила безопасной жизни

Правила личной безопасности дома

ПУУД: анализ объектов с целью выделения признаков

РУУД: выполнение заданий по инструкции

КУУД: принятие решений

РО

В

Не оценивается, определяется процент выполнения

Внешнее строение человека

Внутреннее строение человека

1.

1.

2.

2.

3.

3.

Ф.И. учащегося

Задания

Результат (баллы)

1.

2.

3.

Итог

4.

5.