Разработка коррекционно-развивающего занятия "Ориентировка в пространстве"

1. Оргмомент

Давай улыбнемся друг другу и поздороваемся мизинчиками

-Какое сегодня число, день недели, месяц, год?

• Какой день недели был вчера?

• Какой будет завтра?

• Какое сейчас время суток?

• Какое время года?

• Назови летние месяцы.

2. Основная часть. Сообщение темы занятия.

Сегодня мы на занятии будем закреплять умение ориентироваться в пространстве, на твердой поверхности и в тетради.

Начнем занятие. Выбери героя. Почему ты выбрала именно эту фигуру? Давай дадим имя персонажу. Именно ...станет твоим попутчиком на нашем занятии.

Прятки.

Сейчас мы будем перемещать нашего героя. В этом нам поможет дом. Слушай внимательно инструкцию и выполняй ее.

• Фигуру слева от дома

• Фигуру за дом

• Фигуру справа от дома

• Фигуру перед домом

• Фигуру под дом

• Фигуру на дом

• Фигуру в дом.

Какие трудности были у тебя при выполнении этого задания? Какие знания помогли тебе выполнить его успешно?

Путешествие по лабиринту.

Ты со своим героем пойдешь в путь по лабиринту, а я буду давать инструкцию. Слушай внимательно и следуй ей. Один шаг — это одна клетка.

• 1 шаг влево

• 2 шага вперед

• 1 шаг вправо

• 3 шага вперед

• 2 шага вниз

• 2 шага влево

• 2 шага вперед

• 1 шаг вправо

• 1 шаг назад

• 3 шага вперед

• 3 шага влево

Молодец! Ты и твой герой прошли лабиринт. Какие трудности были у тебя при выполнении этого задания? Какие знания помогли тебе выполнить его успешно?

Танграм

Интерактивная игра «Собери друга».

Какие трудности были у тебя при выполнении этого задания? Какие знания помогли тебе выполнить его успешно?