Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 03.06.2023 12:46

Фетисова Наталья Михайловна

Учитель-дефектолог

38 лет

249

146 448

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г. Донецк, Донецкая Народная Республика

Специализация

Русский язык

Литература

Коррекционная школа

Окружающий мир

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Разработка открытого урока по русскому языку в 7А классе тема: «Простое и сложное предложение»

Категория: Русский язык

03.06.2023 12:14

Основными задачами урока являются:

Образовательная:

учить различать обучающихся простое и сложное предложение;
учить читать схемы простых и сложных предложений;
учить правильно расставлять знаки препинания между частями сложного предложения;
учить конструировать простое предложение по заданной схеме;
учить отрабатывать навыки работы в парах, в группе, в коллективе.

Воспитательная:

прививать любовь ко всему русскому, а значит и к урокам русского языка;
воспитывать внимание к слову через конструирование предложений;
воспитывать интерес к изучаемой теме, посредством выполнения упражнений по теме «Простое и сложное предложение».
воспитывать самостоятельность и активность;
воспитывать навыки учебного труда, чувство такта, умение сдерживать свои эмоции на уроках, при выполнении определённых заданий, при работе самостоятельно, в паре и группах.

Коррекционная:

корригировать и развивать активную мыслительную деятельность, образное мышление – умение анализировать, сравнивать, рассуждать, делать выводы;
корригировать и развивать речевые компетентности (коммуникативную, социальную, познавательную);
развивать устную и письменную речь;
формировать и закреплять навыки правильного употребления звуков в различных формах и видах речи;
корригировать и развивать личностные качества обучающихся, эмоционально-волевую сферу (навыки самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать собственное мнение по конкретному вопросу).

Просмотр содержимого документа
«Разработка открытого урока по русскому языку в 7А классе тема: «Простое и сложное предложение»»

ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ЦЕЛИ УРОКА:

ПОВТОРИТЬ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ВИДЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ПОСТАНОВКУ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В ПРОСТОМ И СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ, ОТРАБОТАТЬ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПРАВИЛЬНО СТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

[ ═ ― ] , и [ ― ═ ] . ( сложное)

ЗАДАНИЕ: СПИСАТЬ, ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, ПОДЧЕРКНУТЬ ОСНОВЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, СОСТАВИТЬ СХЕМЫ. ВЫРАЗИТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ. 1. З..МЛЯ НАМОКЛА ПОТОМУ ЧТО БЫЛ СИЛЬНЫЙ ДОЖДЬ. [ ― ═ ] , ПОТОМУ ЧТО ( ═ ― ). ( СЛОЖНОЕ) 2. УЛ..ТЕЛИ ПТИЦЫ И ЛЕС ОПУСТЕЛ. 3.ПОДУЛ Х..ЛОДНЫЙ В..ТЕРОК И ОБОРВАЛ ПОСЛЕДНИЙ ЛИСТОК.

[ ═ ― и ═ ] . ( простое)

[ ═ ― ] , и [ ― ═ ] ( сложное)

ЗАДАНИЕ: СПИСАТЬ, ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, ПОДЧЕРКНУТЬ ОСНОВЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, СОСТАВИТЬ СХЕМЫ. ВЫРАЗИТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ. 1. З Е МЛЯ НАМОКЛА, ПОТОМУ ЧТО БЫЛ СИЛЬНЫЙ ДОЖДЬ. [ ― ═ ] , ПОТОМУ ЧТО ( ═ ― ) ( СЛОЖНОЕ) 2. УЛ Е ТЕЛИ ПТИЦЫ, И ЛЕС ОПУСТЕЛ. 3.ПОДУЛ Х О ЛОДНЫЙ В Е ТЕРОК И ОБОРВАЛ ПОСЛЕДНИЙ ЛИСТОК.

[ ═ ― и ═ ] ( простое)

[ О, А О ] . [ О, НО О ] . [ О, О И О ] . [ - = ] ,И [- =] . [ О И О, О И О ] . [ И О, И О, И О ] .

Работа с электронным ресурсом

«Предложения с однородными членами». Задание №7.

[ ,О, ] . [ ,О ] .

[ О, ] .

[ ,О, ] . [ ,О ] .

[ О, ] . [ О, О И О ] . [ О И О ] . 1В - ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБРАЩЕНИЕМ [ О, ] . 2 В – ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБРАЩЕНИЕМ [ ,О, ] . ВКЛЮЧИТЬ В ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ