Книга – лучший друг
Цели:
— Формирование у детей и подростков любви к книге, потребность в чтении, воспитание культуры;
— Привлечение новых читателей в библиотеку;
— Повышение авторитета, имиджа библиотеки.
Оборудование:
Книжная выставка «Книга – источник знаний», выставка детских рисунков « В мире сказок », магнитофон, аудиозаписи «Песенка о книжке » ( Музыка М. Парцхаладзе , слова В. Викторова», « Марш весёлых человечков» ( музыка Ю.Рожавской, слова Г.Бойко ), « Нам никак нельзя без книжки» ( музыка В. Шаповаленко, слова З.Бычковой),
фонограммы для выхода сказочных героев и проведения игр, жетоны .
Мультимедийная доска, слайды на тему «Создание книги», компьютер.
Оформление:
Макет огромной раскрытой книги со словами: Великая польза бывает от книжного учения. Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью. В книгах – несчетная глубина, ими мы в печали утешаемся» (повесть временных лет)
Плакаты:
«Испокон века книга растит человека»
«Чтение – вот лучшее учение» ( А.С. Пушкин )
«Книги читать – всё знать»
«Всем хорошим во мне я обязан – книгам « ( М. Горький )
Место проведения – школьная библиотека,
Время- 12.30,
Аудитория – учащиеся начальных классов.
Девиз мероприятия: «Испокон века книга растит человека»
Действующие лица:
Ведущие
Книголюбы ( 5 учеников )
Знайка
Буратино
Красная Шапочка
Волк
Книги - девочки в костюмах книги, одна из них оборванная, порисованная ,грязная
Королева Книга
Предварительная подготовка: подготовить костюмы сказочным героям, жетоны для подсчёта правильных ответов в викторинах и играх, призы - награждения для победителей.
План мероприятия :
Песня «Песенка о книжке »
Ведущие рассказывают о книге.
Знайка о Всемирном дне книги.
Слайд- шоу «Создание книги» Дети – книголюбы рассказывают стихи.
Инсценировка «Две книги»
Песня марш весёлых человечков.
Волк проводит викторину «Волшебные существа»
Одевание волшебных шапочек.
Пословицы и поговорки о книге.
Игра «Литературная пара»
Песня Буратино, игра «Соберитесь в книжку»
Выход Красной Шапочки. Игра «Волшебная корзинка»
Награждение победителей и вручение подарков.
Песня «Нам никак нельзя без книжки»
Ход мероприятия
Ведущий1.
Без книги хорошей я жить не могу! Какое великое чудо – книги. Смотришь на страницу, и вдруг перед тобой возникает Илья Муромец на богатырском коне. А то вдруг увидишь умного Конька- Горбунка, выручающего из беды своего хозяина Ивана, маленького весёлого сделанного из полена – Буратино. Смышлёного и смелого мальчика Чиполино.
Читая книги, мы учимся жить и трудиться, становимся умнее, лучше, при хорошем чтении очищается душа.
Ведущий говорит вопрос. А дети все вместе слово – книга.
Ведущий2
Кто прошлое нам возвращает?
Книга!
Кто знанием нас озаряет?
Книга!
Кто жизненный путь помогает избрать?
Книга!
Кто может о будущем нам рассказать?
Книга!
Кто самый надёжный испытанный друг?
Книга!
Кто с нами делит труд и досуг?
Книга!
Цели всегда благородны твои,
Книга!
Вечно работай и вечно живи,
Книга!
Под музыку входит Знайка.
Знайка.
Здравствуйте! А вы знаете, ребята, что 23 апреля по инициативе ЮНЕСКО провозглашен
« Всемирным днем книги и авторского права? Этот праздник пришёл к нам с Каталонии ( есть такая провинция в Испании). Там, в день святого Георгия, был обычай дарить близким людям книжки и розы. А с 1996 года День книги начали праздновать во многих странах.
О многом, очень о многом может рассказать книга, научить нас многому, но нам надо знать, какой длинный проходит она прежде, чем появиться на свет. Об этом тоже есть хорошие стихи.
Дети читают стихотворение. Слайды « Создание книги» 1 - 5
Ученик 1.
Пока книга сделается книгой
Огромный путь она пройти должна.
И сколько знаний требуется разных,
Труда, забот, чтоб родилась она.
Ученик 2
Пока бумагу сделают, ребята,
Положится большой, тяжёлый труд.
Писатель на бумаге пишет книгу.
Потом её в редакцию несут.
Ученик 3.
За книгой столько дней рабочих,
Ночей бессонных, помыслов живых.
Писателям я очень благодарна(ен),
За труд упорный уважаю их.
Ученик 4.
Вот рукопись готова и редактор
Прочтет её, потом отдаст в печать…
За каждое словечко в этой книге
Перед народом надо отвечать.
Ученик 5.
Проворная печатная машина
И день, и ночь печатает листы.
Но ведь листы – они ещё не книга,
Её такой читать не будешь ты.
Ученик 6.
Её подклеить нужно и обрезать,
В хороший переплёт переплести,
Упаковать, на поезде отправить,
И по стране перевезти.
Ведущий.
Каждая книга- результат большого коллективного труда, и этот труд надо беречь.
Знайка.
Трудились твой отец и мать,
Тебе бы надо уважать
Труды их и заботы,
Беречь книгу и тетрадь,
Не мять, не пачкать, не трепать
Страницы, переплеты.
Ведущий.
Как бывает плохо, ребята, когда по вине неаккуратного, неряшливого читателя книгу, нельзя было узнать, нельзя ею пользоваться.
Знайка. Послушайте, дети, о чем иногда говорят книги.
Инсценировка
Знайка.
Однажды встретились две Книги,
Разговорились меж собой.
Книга1
Скажи мне как твои делишки?
Знайка.
Одна спросила у другой.
Книга 2.
Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложку вырвал с мясом.
Да что обложка! Вырваны листы.
Он делает из них кораблики, плоты.
Боюсь, на змей пойдут последних три листа,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Книга 1.
Твои мне не знакомы муки –
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки,
Про кляксы я молчу –
О них и говорить-то неприлично.
Но… и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично»
Ребята, а давайте поиграем с вами в игру «Да» и «Нет»
Я задаю вам вопросы, а вы кричите ответы «да» или «нет»
Книги надо беречь? (да)
Берём книги чистыми руками? (да)
Рисуем на страничках книг красивые машинки? (нет)
Бьём товарища по голове учебником? (нет)
Делаем красивые и удобные закладки? (да)
Рвём страницы учебников и делаем с них самолётики и кораблики? (нет)
Молодцы! Видно, что вы бережете свои книги и относитесь к ним, как к своим друзьям.
Ведущий.
Ребята, к нам в гости пришла Королева Книга со своими подданными – героями сказок.
Под песню «Марш веселых человечков» входит Королева Книга и сказочные герои.
Королева Книга: Здравствуйте, друзья. Добро пожаловать в наше королевство! Мои подданные, жители моего королевства – книги. Героям книг хочется загадать вам загадки, викторины, вы согласны?
Волк. Я хотел бы уточнить, знаете ли вы сказочную нечистую силу? Проверим.
Бывает добрая, бывает злая. Живет в избушке на курьих ножках, служат ей черные коты и летучие мыши. Помогает богатырям, случайно зашедшим в ее избушку, но может того, кто ей не нравится, в печку посадить. (Баба Яга).
Откуда произошло имя Бабы Яги? (по версии писателя Алексея Толстого, это имя произошло от индийского слова «йог», что в переводе означает «Мудрый»).
Волшебное существо, которому предстоит жить вечно, если только какой – нибудь бесстрашный смельчак не отыщет его смерть. ( Кощей Бессмертный )
Где, по русским народным сказкам, находилась смерть Кощея Бессмертного (На конце иглы, спрятанной в яйце, утке, зайце и сундуке).
Существо, которое считает себя хозяином леса. Любит оборачиваться корягой или пнем. Может завести неопытного грибника или путника в чащу, но потом поводит – поводит и выпустит. Живет в буреломе или старом древесном дупле, откуда время от времени начинает кричать, пугая окружающих. Леший).
Существо, которое считает себя хозяином воды. Представляют его в виде старика с зеленой бородой из тины и водорослей. (Водяной) .
Про водяного, хозяина рек, озер и прудов, в одном из мультфильмов есть забавная песенка. Кто сможет спеть начало?
(«Я водяной, я водяной,
Никто не водится со мной..
Внутри меня водица,
Да что с таким водиться? И т. д.»)
Эти существа считаются дочками водяного. У них длинные распущенные волосы, все они прозрачны, словно сделаны из лунного света. ( Русалки )
Это существо живет в чаще леса. У него одежда из листьев, а на лапках коготки. Пока это существо маленькое, говорят, что его качает в колыбельке кот- Баюн. А когда вырастает, гремит, трещит, людей пугает. Говорят также, что в эти существа превращаются девочки, которых слишком часто ругают мамы. Уходят дети в лес, растут на болотах и превращаются в нечистую силу. ( Кикимора ).
Волшебный кот, который усыплял путников своим мяуканьем. ( Кот – Баюн ).
Сказочное одноглазое существо, которое приносит несчастье, стоит лишь с ним встретиться. ( Лихо Одноглазое ).
Королева Книга. А сейчас, ребята, возьмите волшебные шапочки – они помогут оказаться вам в стране Мудрецов. По моей команде надели шапочки. Раз! Два! Три!
Ребята, какие пословицы и поговорки о книгах вы знаете?
Учащиеся отвечают:
С книгой поведешься – ума наберешься.
Кто много читает, тот много знает.
С книгой жить, век не тужить.
Будешь книги читать, будешь всё знать.
Книга – лучший товарищь.
Книга – твой друг, без неё как без рук.
Королева Книга.
Надо дополнить имя литературного героя. Например, я говорю « баба», а вы должны закончить – « Яга «, я говорю « папа» , а ваш ответ – « Карло»
Муха ( цокотуха), курочка ( ряба ), лисичка ( сестричка ) , конек ( горбунок ) ,сивка (бурка ) , Иванушка( дурачок ), дядя ( Федор ), крокодил ( Гена ), доктор ( Айболит ), акула (каракула ), свинка (Хрю – хрю ), обезьяна ( Чи – чи ), разбойник ( Бармолей ), Карабас ( Барабас ), царь ( Салтан, Горох, Дадон), Али ( Баба ), Илья ( Муромец ),Вини ( Пух),тигр ( Шерхан ),пантера ( Багира ), Кощей ( Бессмертный ).
Под музыку « Бу- ра-ти-но!» входит плачущий мальчик Буратино.
Королева Книга.
Что произошло, Буратино?
Буратино.
Здравствуйте, дети! Какой я бедный несчастный! Всегда попадаю в неприятные истории! То меня крыса хотела утащить… то медведь в коробке нёс… То волк чуть не съел, Золушка на балу потеряла, а теперь ещё в каком – то королевстве очутился!!!
Королева Книга.
Постой, Буратино! О чём это ты говоришь? Какой медведь? Какой волк? А при чём здесь Золушка? Ты хоть помнишь, в какой сказке родился?
Буратино. ( думает, затем плачет ) Н-е-е-т!
Королева Книга. Всё понятно! Бедный Буратино, заблудился в сказках! Дети, поможем Буратино отыскать свою сказку?
Игра « Соберитесь в книжку »
Детям раздаются карточки с именами героев известных сказок. Двое деток , в костюмах сказочных героев держат красиво оформленные обложки книг. По команде дети должны найти – сказки их героя. Герои какой сказки соберутся быстрее. Надо постараться, чтобы количество карточек с именами сказочных героев соответствовало количеству членов команд.
Буратино не может найти свою сказку, дети ему помогают. Молодцы, ребята, помогли Буратино.
Буратино пляшет, радуется.
Буратино. Спасибо, дети. / убегает.
Под музыку « Если долго – долго..» выходит Красная Шапочка. В руках у неё корзинка.
Красная Шапочка. У меня в корзинке предметы. Ваша задача - вспомнить, в каких произведениях они встречаются.
Скорлупа ореха ( Х.К.Андерсен « Дюймовочка»)
Красная Шапочка ( Ш. Перро « Красная Шапочка »)
Горошина ( Х.К.Андерсен « Принцесса на горошине » )
Туфелька ( Ш. Перро « Золушка »)
Зеркальце ( А.С.Пушкин « Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях )
Сапоги. ( Ш. Перро « Кот в сапогах » )
Королева Книга.
Ну вот, ребята, и подошло время расставаться. Наше представление заканчивается, а мне на прощание хочется сказать:
Закончен праздник, он у нас
Рассчитан на всего лишь час.
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год.
Я хочу сделать вам подарок. В этой книжечке написано, как надо обращаться с книгами. Бережно относитесь к книгам, не подводите меня!
Дети, вместе со сказочными героями поют песню. « Нам никак нельзя без книжек»
211
158 572 
