Разработка презентации к программе "Школа будущего первоклассника"

«Школа будущего первоклассника»

МАОУ СОШ №4 г.Черняховска

Зам. директора по УР Быстрова Т.В .

Цель программы   «Школы будущего первоклассника»:

«Создание условий для формирования предпосылок к овладению универсальными учебными действиями (УУД) у будущих первоклассников»

Задачи курса   в «Школе будущего первоклассника» :

1.Научить ребёнка самостоятельно учиться организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применятьих на практике.

2. Обеспечить преемственность программ дошкольного   и начального  школьного образования; 3. Способствовать развитию познавательной активности и потенциальных возможностей детей; 4.Способствовать развитию эмоционально-волевой сферы будущих первоклассников;       

Изюминка программы:

Знания детям даются по максимуму (в пределах возрастных норм), требования же к усвоению знаний предъявляются по минимуму (в пределах определённых Госстандартом). Программа создаёт комфортные условия для детей с разным уровнем развития, давая им возможность обучаться каждому в своём темпе. Такой подход исключает перегрузки дошколят, но не уменьшает результативность.

Нормативный срок освоения программы:

с ноября по май учебного года

по субботам с 10:00 до 12:00 .

1 занятие: 10:00-10:35

2 занятие: 10:45-11:20

3 занятие: 11:30-12:05

Детям, обучающимся в ШБП, предлагаются следующие учебно-развивающие занятия:

Введение в математику «Конструируем и

моделируем»

Развитие речи и письма «Путешествие с Звукариком»

Развитие речи и окружающей действительности «Путешествие

с Муравьишкой»

Занятие по обучению письму «Я учусь писать»

• развитие координации движений;

• укрепление мускульной силы кисти руки и пальцев;

• подготовит ребенка к восприятию форм букв;

Занятие по математике «Математические ступеньки»

• развитие познавательных процессов;

• знакомство с простыми геометрическими фигурами;

• развитие логического мышления;

Не забывайте

• ваш ребенок пока еще только дошкольник

• Советы учителей

Как ?

• правильно распорядиться временем, оставшимися до школы?

Что?

• нужно делать с ребенком, чему его сейчас учить?

Ответ прост:

• умению слышать и слушать;
• заниматься общим развитием ребенка;
• развивать мелкую моторику рук.

Готовность к школе -

• это набор определенных умений и навыков, которые должны быть сформированы у ребенка к 6-7 годам.

• готовность к школе включает в себя несколько компонентов

Развитие моторики

Положение карандаша

Пальчиковая гимнастика

Развитие моторики

• заштриховать рисунок

Развитие моторики

• графические диктанты

Развитие моторики

Развиваем обе руки.

• Вырезание
• Обрывание
• Лепка
• Вязание
• Нанизывание
• Конструктор

О чтении

• Выучите все буквы
• Научите их узнавать
• Не заучивайте азбуку наизусть
• Книги с кратким текстом

О чтении

Звуковой анализ слов

Разговорная речь

• Обсуждайте прочитанное, увиденное, услышанное.
• Приучайте последовательно рассказывать .
• Загадки «наоборот».
• Играйте в антонимы, съедобное-несъедобное, живое-неживое.

Математика

• Между делом считайте
• Запоминайте цифры
• Учите ориентироваться в пределах десятка
• Предлагайте ребенку несложные задачки из жизни.
• Разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство

Готовность к школе

Готовность к школьному обучению определяется не умением ребёнка читать, писать, а тем, в какую деятельность эти умения включены.

• Психологическая готовность

Интеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная

• Физическая готовность

Здоровье, моторика рук, движения, возраст

• Специальная готовность

Чтение, счет, учебные умения

Психологическая готовность интеллектуальная

• «Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).

• Моя семья (фамилия, имя, отчество родителей, состав семьи, профессии).

• Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и так далее)

Психологическая готовность интеллектуальная

• Все интеллектуальные функции (внимание, память и мышление) должны достичь определенного уровня развития – стать произвольными, т. е. сознательно управляемыми.

Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.

Психологическая готовность

• Играя с ребенком, используйте игры с правилами (домино, лото, шашки, подвижные игры).

Следите за тем , чтобы

ребенок выполнял правила игры.

наш совет

Психологическая готовность

• Научитесь понимать своего ребенка.
• Не забывайте, что у ребенка могут быть свои проблемы и свое мнение.
• Не стоит торопить время, желая, чтобы ваш малыш повзрослел.
• Научитесь радоваться каждому дню его детства.

наш совет

Психологическая готовность

• Организовывайте с ребенком совместную деятельность.

• Не обсуждайте при нем взрослых.

• Объясняйте ему правила общения с учителем и другими взрослыми людьми.

наш совет

Психологическая готовность

Коммуникативная готовность

Это умение ребенка строить свои взаимоотношение с другими людьми:

• играть и общаться с другими ребятами;
• быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам;
• общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения;
• доброжелательность и отсутствие агрессивности.

Психологическая готовность

« Социальная позиция школьника »

Сформированность « социальной позиции школьника »:

• Понимание необходимости учения и того, что учеба отличается от игры, она требует ответственности и серьезности.

• Эмоционально –благополучное отношение к школе.

Психологическая готовность

Личностная и социально-психологическая готовность

• Принятие позиции школьника .
• Потребность в общении.
• Умение подчиняться правилам и интересам группы.
• Способность устанавливать отношения с другими детьми.
• Способность действовать совместно с другими детьми.
• Способность действовать совместно с взрослыми.

Психологическая готовность интеллектуальная

• Учите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.

• Решайте вместе с ним логические задачи: загадки, ребусы, кроссворды.

наш совет

Физическая готовность

Ребенку важно научиться владеть собственными пальчиками – ведь теперь он будет учиться писать.

Поэтому ему нужно уметь:

• правильно держать ручку;
• пользоваться ножницами;
• рисовать и лепить;
• обводить контуры и заштриховывать фигуры.

Физическая готовность

Возраст поступления в школ у

• В настоящее время в 1 класс поступают дети, достигшие шесть лет и шесть месяцев.
• главное отличие – у шестилетнего ребенка переход от игровой деятельности к учебной идет медленнее.

наш совет

при решении отдавать ребенка в первый класс в шесть или семь лет учитывайте

физические, и психологические его особенности

Физическая готовность

• Состояние здоровья.
• Физическое развитие.
• Развитие анализаторных систем.
• Развитие мелких групп мышц.
• Координация движений в соответствии с возрастной нормой
• Готовность организма ребенка к учебным нагрузкам.

«Школа России»

УМК «ШКОЛА РОССИИ»

«Школа России» — наиболее известный и востребованный в

России комплект для начальной школы.

• Комплект «Школа России» существует c 2001 года и включает завершенные линии учебников по всем предметам начального образования.
• Приведен в соответствие с новыми требованиями к начальному образованию.
• Гарантирует достижение высоких результатов обучения.
• Направлен на развитие личности ребенка.
• Организует различные виды деятельности школьника.

Чтобы хорошо учиться, веселиться,

хорошо должны мы подкрепиться