«Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по математике 5 кл.»

«Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по математике 5 кл.»

Предметные результаты:

1. Запишите цифрами число «Четыре миллиона сорок тысяч четыреста»

2. Одна сторона прямоугольника равна 11 см, а соседняя на 6 см меньше. Найдите периметр прямоугольника.

3. Рыбак поймал 45 рыб. Известно, что 60 % из них – карась. Сколько карасей поймал рыбак?

4. Упростите выражение 1,2 а * 3,6 в

5. Округлите число 12, 456 с точностью до сотых.

Метапредметные результаты:

1. Какую из цифр можно поставить вместо звездочки в запись 2351

2. Маша купила две булочки, полтора килограмма яблок и 1 килограмм слив. Одна булочка стоит 35 рублей, килограмм яблок 120 рублей, а килограмм слив 110 рублей. Какую сдачу получит Маша с 500 рублей?

3. Цену товара сначала повысили на 10 %, а потом понизили на 10 %. Как изменилась цена после изменения цены?

Личностные результаты:

1. Для покраски 1 м² требуется 160 г краски. Краска продается в банках по 3 кг. Размеры стены длина 10 м и высота 3 м. Какое наименьшее количество банок краски необходимо купить, чтобы покрасить стену?

2. Билет в кино стоит для взрослого -400руб, для школьника – половину стоимости взрослого билета, для дошкольника – четверть стоимости взрослого билета. Сколько рублей заплатит семья из 2 взрослых, 2 школьников и 1 дошкольника?