Разработка урока

М(6) Дата: 08.10. 2025

Урок № 26

Тема урока: Решение текстовых задач.

Образовательная цель: 

Формировать и углубить знания учащихся при решении текстовых задач.

Рассмотреть с разбором решения задач на движение по воде и делимость чисел .Выработать навыки решения текстовых задач.

Развивающие: цели способствовать развитию у учащихся самоопределения в целях учебной деятельности , нравственно-этические нормы и ценности; способствовать развитию (познавательного) поиска и распознавания полезной информации способствовать развитию самоконтроля учебной деятельности .

Воспитательная цель: воспитывать в учащихся чувство патриотизма, гуманности, уважения к старшим, этические нормы, дисциплинированность.

Тип урока: Комбинированный

Методы и формы обучения: Фронтальная, индивидуальная

Литература. Материалы: Математика. 6 класс. Базовый уровень. Учебник (в 2 частях). Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков и др. 4-е издание, стереотипное. Москва: Просвещение, 2024.

Оборудование: Доска, карточки с заданиями.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний. Повторить единицы измерения и обозначения скорости, пути, и времени. Повторить перевод единиц измерения. Правила сложения скоростей

3. Мотивация учебной деятельности. на этом уроке мы с вами решим задачи на делимость чисел и движение по воде.

4. Формирование умений и навыков.

Решаем у доски

Задание 1.

1.Если класс, в котором 30 учащихся, делить на одинаковые

группы, то сколько человек может быть в группе?

Решение:

Если два учащихся пара, то три и больше это группа. Значит, с учётом делимости числа 30 на 1; 2; 3;5,6; 10;15; и 30. Делаем вывод В группе может быть 3; 15; 5; 6: и 10 человек.

Задание 2

В магазин привезли упаковки с полотенцами - по 5 полотенец

в каждой упаковке.

Может ли быть всего 48 полотенец? 140 полотенец? 275 полотенец? 987 полотенец? 1295 полотенец? 54 378 полотенец?

Задание 3

В упаковке 10 коробков спичек. Может ли быть всего 43 ко­

робка? 120 коробков? 235 коробков? 350 коробков? 7800 коробков?

23 455 коробков?

Задание 4

В упаковке 10 коробков спичек.

Может ли быть всего 43 ко­робка? 120 коробков? 235 коробков? 350 коробков? 7800 коробков?

23 455 коробков?

Подведение итогов урока.

Домашнее задание:

Карточка. 1

Задача на делимость чисел

В каждом стойле 3 лошади.

Может ли быть, что во всех стойлах 102 лошади? 124 лошади? 173 лошади? 234 лошади? 4572 лошади? 72 903 лошади?

Карточка 2

Задача на движение

Скорость катера в стоячей воде 12,3 км/ч. Скорость течения

реки 2,8 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.

Рубрика задач на движение по воде

Движение по воде

1 Собственная скорость моторной лодки 17,6 км/ч. Скорость тече­

ния реки 2,8 км/ч. Найдите скорость моторной лодки по течению реки.

2 Собственная скорость катера 12,4 км/ч. Скорость течения реки

3,6 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки.

3 Собственная скорость теплохода 32,8 км/ч. Скорость течения

реки 3,7 км/ч. Найдите скорость теплохода против течения реки.

4 Скорость катера в стоячей воде 12,3 км/ч. Скорость течения

реки 2,8 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.

5 Собственная скорость катера 12,3 км/ч. Скорость течения реки

3,8 км/ч. Найдите скорость катера по течению и против течения реки.

6 Собственная скорость моторной лодки 23,6 км/ч. Скорость те­

чения реки 2,9 км/ч. Найдите скорость моторной лодки по течению

и против течения реки.

7 Скорость катера в стоячей воде 11,9 км/ч, а по течению реки -

14,7 км/ч. Найдите скорость течения реки.

8 Скорость лодки по течению реки 8,2 км/ч. Собственная скорость

лодки 5,8 км/ч. Найдите скорость течения реки.

9. По течению реки катер за 1 ч проходит 32,3 км. Найдите ско­

рость катера против течения, если скорость течения реки 4,5 км/ч.

10. Против течения реки теплоход за 1 ч проходит 26,7 км. Найдите

скорость теплохода по течению, если скорость течения реки 3,8 км/ч.