Разработка урока

М(6) Дата: 05.11.2025

Урок № 42

Тема: Сравнение и упорядочивание дробей

Образовательная цель: закрепить темы сравнение и упорядочивание обыкновенных дробей

Развивающая цель: развивать логическое мышления ,памяти, внимания

Воспитательная цель. точность ,аккуратность математической записи и записи дробей.

Тип урока: Комбинированный

Метод. Словесный, беседа, рассказ.

Формы организации работы детей: индивидуальная и фронтальная работа.

Используемое оборудование: мел доска.

Ход урока

1. Организационный момент.

– Проверьте готовность к уроку: дневник, учебник, тетрадь, ручка, линейка, чертежный треугольник, цветные карандаши.

2. Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы урока и цели.

Тема нашего урока. Сравнение обыкновенных дробей и их упорядочивание.

3.Актуализация базовых знаний.

Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та у которойменьше числитель и больше та у которой больше числитель

Сравнение дробей с одинковыми числителями.

При сравнении дробей с одинаковыми числителями ,больше та у которой меньше знаменатель и меньше дробь с большим знаменателем.

Сравнение дробей с разными знаменателями

При сравнении дробей с разными знаменателями , нухно привести дробь к общему знаменателю, а затем сравнить числители.

Например, сравнить дроби:

Сравнение правильной дроби и единицы.

При сравнении правильной дроби с единицей единица всегда больше..

Сравнение неправильной дроби с единицей.

Неправильная дробь всегда больше или равна единице.

Сравнение с помощью координатного луча.

Сравнить две равные дроби с помощью числового луча.

На рисунке точка М( ) лежит правее точки К( ).

.

На координатном луче точка с большей координатой лежит правее точки с меньшей координатой.

Задание 1. Устно. По какому правилу сравнили дроби.

Задание 2. Сравните дроби.Приведением к общему знаменателю.

Задание 3.Сравните : Все правильные дроби меньше единицы, а неправильные дроби больше или равны единице.

Задание 4.

6. Домашнее задание: сравните дроби :