Разработка урока "Когда жили динозавры?"

Чувашова Любовь Николаевна

учитель начальных классов

МОУ «Тэминская СОШ»

Тема урока: «Когда жили динозавры?»

Цель урока:

Создание условий для развития внутренней мотивации к учению.

Задачи урока:

• Расширить знания учащихся о далёком прошлом Земли; познакомить с удивительными животными прошлого - динозаврами;

• Учить находить связь между строением животного и его образом жизни;

• В элементарной форме познакомить с методами изучения вымерших животных;

• Расширить кругозор учащихся, познакомить с новыми словами

( Палеонтология, динозавр, учёные-палеонтологи)

• Развивать интерес к предмету; познавательной активности;

• Воспитывать умения общаться с товарищами; умение работать в парах;

Оборудование:

• учебник « Мир вокруг нас» 1 класс,

• рабочая тетрадь у каждого ученика,

• мультимедийная презентация.

• Пластилин – у каждого ребёнка или цветные карандаши.

• Цветные фишки

Ход урока.

I. Орг. момент

II. Повторение

1.Найдите ошибки в рассказах:

а) «На Севере»

б) «В жарких странах»

2.Разгадайте кроссворд:

• Первый зимний месяц.

• Второй день недели.

• День недели, который идёт до субботы.

• Сентябрь, октябрь, ноябрь. Какого времени года эти месяцы?

• Какое время года сменит весна?

• Какое время года между зимой и летом?

• Последний летний месяц.

• Какой месяц наступит после марта?

III. Изучение нового

1.Диалог Муравья и Черепахи

2.Путешествие в прошлое

а) (слайд 1,2,3,4.5)

б) работа по рисунку (с.78)

3.Рассказы о динозаврах, подготовленные детьми:

а) о тираннозавре (слайд 6)

б) о брахиозавре (слайд 7)

в) о компсогнате (слайд 8)

4. Рисунок (с.79) исследование в парах

а) хищник или растительноядный

б) названия динозавров

в) рассказ учителя о трицератопсе (слайд 9)

5.Работа по рисунку (с.79)

а) какую картину представил Муравей?

б) могло ли быть такое на самом деле?

в) откуда люди знают о динозаврах?

6.Как изучают динозавров

а) наука палеонтология (слайд 10)

б) зуб динозавра (слайд 11)

в) палеонтологический музей (слайд 12)

7.Работа в тетради

а) раскрашивание динозавров (тираннозавр, стегозавр), рассказ

учителя о стегозавре

IV. Итог урока: (слайд 13)

• Когда жили динозавры? (чтение текста на с.79)

• Как люди узнали о динозаврах?

V. Рефлексия

• Было ли интересно на уроке? Почему?

• Появилось ли желание узнать больше о динозаврах?

• Рекомендации книг для прочтения и диска для просмотра

(слайд 14)