Разработка урока литературного чтения по теме: "Н.А.Некрасов ."Не ветер бушует над бором".

Школа России

Литературное чтение

3 класс

За-за-за наступила зима,

За-за-за наступила зима.

Оз-оз-оз на улице мороз,

Оз-оз-оз на улице мороз.

  Жил он давно, около 140 лет назад, в 19 веке.

  Детство его прошло в деревне Грешнево, на берегу реки Волги. И хотя отец его, будучи богатым человеком,  запрещал сыну дружить с крестьянскими детьми,  мальчик тайком убегал в деревню, купался с крестьянскими детьми в Волге, ловил рыбу, ходил в лес за ягодами и грибами.  Николай Алексеевич рос  бесстрашным человеком, упорным,  чутким к  чужим несчастиям и горю. 

Став известным русским поэтом, Некрасов писал о Родине, о её лесах, полях, о простых людях. Писал стихи и для детей.  Герои его стихотворений – крестьянские ребятишки, друзья далёкого детства.

Николай Алексеевич Некрасов очень любил родную природу: красоту полей, рек, лугов, весенний "зеленый шум" лесов, русские морозы и снега. Он вспоминал о временах своей юности:

Мне лепетал любимый лес: Верь, нет милей родных небес! Нигде не дышится вольней Родных лугов, родных полей...

Сегодня на уроке познакомимся ещё с одним замечательным стихотворением Н.А. Некрасова.

-Рассмотрите иллюстрацию. Что вы можете сказать о Морозе?

-О чём будет стихотворение?

-Это стихотворение-рассказ, стихотворение-басня, стихотворение-сказка или стихотворение-описание природы?

- Почему?

-Как называется стихотворение? 

Подтверждаются ли наши предположения?

Воевода – предводитель войска в Древней Руси, а также управляющий городом или округом. Воеводы избирались из богатых, знатных фамилий. Это были родовитые бояре, приближенные царя. Одеты они были пышно.

Палица – древнейшее оружие в виде тяжелой дубины с утолщенным концом; применялось в старину как ударное или метательное.

Гнет  – тяжесть, груз.

Дозор  – обход для осмотра.

Казна  – имущество, денежные и иные средства.

Обоз  – несколько повозок с грузом.

Не скудеет  – не беднеет.

-Напомните, какой жанр напоминает это стихотворение?

- Назовите сходство со сказкой.

- Какие поступки человеческие совершает? 

-Какие звуки мы слышим в его присутствии?

-Что он говорит сам о себе?

-Почему он так тщательно проверяет каждый уголок?

-Какими эпитетами его можно наградить?

Сказка, потому, что Мороз- воевода рисуется как могучий волшебник: добрый и сердитый одновременно. Как в сказке «Морозко».

-У зверей есть своя нора, у человека свое жилье, а у Мороза – всё.

-А что значит дозором зреть?

-Что же замечает Дед Мороз?

-А почему важно чтобы не была голой земля?

-Как же путешествует дедушка?

-Чему рад Мороз?

-Почему солнце яркое?

-Почему борода у Деда Мороза косматая?

-А как вы понимаете «палицей бьёт»?

-Зачем он это делает?

-Ему понравились, что он увидел в своих владениях?

-Что еще может Дед Мороз?

- Чему рад Дед Мороз?

-О чем же в конце поёт Дед Мороз?

-Что за добро у Деда Мороза?

-Он хвастлив?

Подберите строчки из стихотворения к иллюстрациям.

Нарисуй своего

Мороза Воеводу.

Мороз-воевода - Борис Кустодиев

На какие части можно разделить текст стихотворения?

1. Обход владений Морозом, рассказ автора.

2. Песня Мороза.

С какой интонацией читать первую?

Вторую?

Строгий, ответственный, грозный, властный, богатый, удалой, хвастливый, могучий, умелый .

Дорисуй стихотворение, впиши по памяти пропущенные слова с помощью иллюстраций.

Не ветер бушует над….

Не с гор побежали…..

Мороз- воевода…..

Обходит….

Глядит – хорошо ли ….

Лесные тропы ….,

И нет ли где трещины ……,

И нет ли где голой …..?

Пушисты ли сосен ….

Красив ли узор …..?

И крепко ли скованы….

В великих и малых ….?

Зима в картинах русских художников сказочное время безмятежного великолепия, когда природа спит и отдыхает, спрятавшись под белоснежным одеялом .

Горбатов К. И. Зимний пейзаж с церковью. 1925

Жуковский С. Ю. Зима. 1910

Жуковский С. Ю. Зима

Жуковский С. Ю. Зима.

Клевер Ю. Ю. Зимний пейзаж. 1881

С каким произведением мы познакомились на уроке?

- Что вам понравилось?

- Кто доволен своей работой?

- Над чем ещё нужно поработать?

Я познакомился с творчеством….(кого?)

Я слушал музыку….(кого?)

Мне было интересно…(что?)

Мне показалось

трудно…(когда?)