Разработка урока по географии 9 класс по теме: ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС. Тип урока: урок открытия нового знания

ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС.

Цель урока:

- показать роль ТЭКа в хозяйстве страны; выявить отраслевой состав;

-сформировать у учащихся представления о связи горючих полезных ископаемых с топливно-энергетического комплекса;

-сформировать представление о нефтяных и газовых бассейнах России.

-дать представление о ТЭБ.

Оборудование: карта «Топливная промышленность России», «Топливная промышленность России», атласы.

СТРУКТУРА  УРОКА

I.      Организационный момент.

II.    Изучение нового материала.

1 Хозяйство страны     

2.Понятие ТЭК.

Охватывает все процессы добычи и переработки топлива, производство электроэнергии и ее транспортировку и распределение.

3  Роль и значение ТЭК в хозяйстве страны.

От развития ТЭКа в значительной мере зависит вся деятельность хозяйства и повышение производительности труда. Основа экспорта России в страны Дальнего Зарубежья приходится на ТЭК.

4.     Состав ТЭКа

5.    Топливно-энергетический баланс

-Понятие ТЭБ -соотношение добычи разных видов топлива и выработанной энергии (приход) и использование их в хозяйстве страны (расход)

-расчет - 1 кг условного топлива - 7000 Ккал.

Для того чтобы рассчитать топливно-энергетический баланс, разные виды топлива, обладающие неодинаковой теплотворной способностью, переводят в так называемое условное топливо, теплота сгорания 1 кг которого равна 7 тыс. кКал (или 29 мДж/кг). Одна тонна каменного угля примерно равна 1 тонне условного топлива. Для расчета энергоресурсов, использованных на атомных и гидроэлектростанциях, приравнивают 2-3 тыс. кВт/ч электроэнергии ( в зависимости от КПД электростанции) к 1 т. у.т.

III.                     Закрепление.

IV ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:   пересказ  §1, записи в тетради.

Топливно-энергетический  комплекс ( ТЭК )