Разработка урока по истории по теме "Микены и Троя"

Тема

«Микены и Троя»

Цель

Ознакомление учащихся с микенской культурой Древнейшей Греции, подведение к пониманию причин Троянской войны. Формирование умений на основе документальных источников и текста документов давать характеристику событиям и их участникам.

Задача

обучающая: создать условия для восприятия, осмысления, первичного запоминания знаний и способов действий по теме «Древнейшая Греция» (знать местоположение Микен, определить причины и окончание Троянской войны);

-воспитательная: создать условия для формирования эстетического вкуса и культуры; воспитание интереса к истории;

-развивающая: содействовать расширению кругозора учащихся, обогащению их словарного запаса.

Планируемые результаты

Предметные:

Знать местоположение Микен, причины и окончание Троянской войны.

Уметь работать с исторической картой, анализировать и обобщать ее данные; сравнивать простые однородные исторические факты истории Микен, выявляя черты их сходства и различая по предложенным вопросам.

Личностные: обрести мотивацию к изучению нового материала; осознавать важность изучения истории; выражать свое отношение к роли истории в жизни человеческого общества.

Метапредметные:

Регулятивные УУД: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

Коммуникативные УУД: организовывать учебное взаимодействие в группе; слушать и слышать друг друга;

Познавательные УУД: самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему;

Основные понятия

Акрополь

Дидактическая структура урока

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов (с указанием методов и приемов; форм организации деятельности учащихся)

Методы и приемы

Время

(в мин.)

Организационный момент

Здравствуйте!

Актуализация прежних знаний, учащихся;

- Выполнение заданий на листах

- Как вы думаете, почему на территории Древней Греции городов было больше, чем на территории других уже известных вам стран?

После падения Крита самым богатым и могущественным стал город Микены.

- Хотите ли вы продолжить наше путешествие? Что вы ожидаете от нашей экскурсии в этот удивительный город?

Тема урока: «Микены и Троя»

На холме в 15 км от моря был возведен акрополь, его стены были сложены из огромных каменных глыб.

• Почему жители древнейших греческих городов стали воздвигать мощные крепостные стены?

Первые города в Греции появились в III тысячелетии до н.э. Города-государства вели между собой борьбу за влияние в данном регионе. Самым богатым и могущественным был город Микены, который расположен в Южной Греции.

Проблемный вопрос

5 мин

Усвоение новых знаний и способов действия

1. Микены.

- Работая с картой, определите местоположение Микен.

Акрополь – крепость (кремль), обнесенная прочными стенами для защиты от морских пиратов и нападения со стороны других греческих городов-государств.

- Почему город не был построен прямо у моря, ведь это было бы гораздо удобнее для жителей?

Представим себя в привычной уже роли исследователей. Нам известно, что Микены – крепость и город в северной части Пелопоннеса, один из центров культуры, получившей название микенской.

Первые раскопки в 1876 г. произвел Г. Шлиман, который обнаружил в шахтовых гробницах золотые изделия и тем самым подтвердил славу «златообильных Микен».

Сохранились развалины дворца на холме и крепостные сооружения с Львиными воротами, воздвигнутые в XIV – XIII вв. до н.э., а также другие шахтовые гробницы, расположенные внутри акрополя и за его пределами. На подступах к холмку найдено значительное количество купольных и камерных гробниц, а также дома ремесленников.

Поблизости от Львиных ворот археологи раскопали царские могилы. На лицах погребенных лежали золотые маски.

- О чем говорит факт этой находки?

2. Троянская война

После ослабления Крита греки-ахейцы вступают в борьбу за власть над Эгейским морем. Они стремились укрепиться и не его восточных берегах – на полуострове Малая Азия. Противником греков здесь было Троянское царство. Эта борьба приводит их к столкновению с могущественной Троей, или Илионом, - город на побережье Малой Азии.

Прочитайте п.2 параграфа 25.

- Познакомьтесь с исторической справкой и определите, каковы причины Троянской войны.

Проблемный вопрос

Рассказ учителя

Проблемный вопрос.

Работа с историческими источниками.

Анализ текстов.

Смысловое чтение с извлечением необходимо значимой информации (поисковое).

25 мин

Закрепление нового материала

Вот и подошло к концу наше путешествие. Пора задать вопросы самым внимательным слушателем.

Задание 1. Закончите предложения:

1. Город Микены был расположен в

2. Крепость с прочными стенами для защиты города это…

3. Троянская война началась в …

4. Троянская война закончилась…

5. Парис отдал «яблоко раздора» …

Задание 2. Выберите из предложенного списка имен героев мифа о Троянской войне.

Тесей, Персей, Парис, Ариадна, Афродита, Минотавр, Эгей, Эней, кентавр, Дедал, Минос, Афина, Зевс, Гера.

Задание 3. В каких мифах упоминаются следующие предметы?

Клубок ниток, яблоко, черные паруса, Лабиринт.

Задание 4. Как по-другому называли Грецию?

Метод «Неоконченные предложения»

3 мин

Домашнее задание

Параграф №25. Дифференцированное задание:

1.Выполнить задание в рубрике «Опишите по рисунку» стр. 124

2. Сопоставить подлинную и мифологическую причины Троянской войны

2 мин.

Рефлексия

1."На сегодняшнем уроке я понял, я узнал …"

2."Особенно мне понравилось…";

3."После урока мне захотелось…";

4."Сегодня мне удалось…";

5."Было интересно…";

5 мин