Разработка урока по ознакомлению миром на тему:"генеалогическое древо семьи"

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Введение в тему, выявление информированности детей по теме занятия.

Семья-словечко странное,

Хотя не иностранное.

-Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» - мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я

Сложили? Получается семь человек

Семь «Я»

-А если есть собака?

Выходит восемь «Я»

-Нет, если есть собака,

Выходит. Во! семья!

-А что для вас сесья?

Слушают

Проявляют интерес.

Организационно - поисковый

Читает стихотворение М.Шварца "Семья"

Беседа о семье

Вопросы:

-Как можно назвать этих людей, одним словом?

- Кто живёт в этой семье?

-С кем ты живёшь?

-Кем ты доводишься маме (папе, дедушке, бабушке)

-Если в одной семье живут дети, родители, дедушка и бабушка, то говорят, что это большая семья. А вы как думаете?

-Кто живёт в большой семье?

-У кого есть братики, сестрички? Они старше или младше вас?

Тренинговая игра «Исправь ошибку»

Послушайте, ребята! Сейчас я прочитаю предложения, в некоторые закралась ошибка и её нужно исправить.

-Внук старше дедушки

-Сын старше сестры

-Бабушка моложе внучки

-Папа младше сына

-Мама старше дочки

-Дедушка в семье самый молодой

- Бабушка в семье самая старшая

Пальчиковая гимнастика «Десять внучат»

Немного отдохнем: будем разминать наги пальцы и дружно проговаривать слова.

У нашей бабушки

десять внучат

Две Акульки сопят в люльке

Две Аринки спят на перинке

Две Алёнки глядят из пелёнки

Два Ивана на лавках сидят

Два Степана учиться хотят

Десять внуков

А бабушка одна

Слушают стихотворение, обсуждают его содержание.

Дети отвечают на поставленные вопросы.

Делятся информацией о своих семьях. Определяют родственные взаимоотношения между членами семьи.

Находят ошибки в предложениях, высказывают своё мнение.

руки сжимают в кулаки

разжимают кулаки и показывают десять пальцев

шевелят мизинцами

шевелят безымянными

шевелят средними

шевелят указательными

шевелят большими

все прижимают ладони к груди десять пальцев

Рефлексивно- корригирущий

Рефлексия - выполнение творческого задания «Генеалогическое древо моей семьи»

- Настало время заполнить шаблоны и создать генеалогическое древо своей семьи.

Дети заполняют шаблоны деревьев, используя фотографии, создавая композицию семейного древа. Дети делятся своими впечатлениями после деятельности, рассказывают, что понравилось больше всего. Выстраивают общую композицию.