Разработка урока по русскому языку в 7 классе. Тема:предлог

Урок русского языка в 7 классе.

Тема урока: систематизация и обобщение изученного по теме «Предлог»

Тип урока: повторительно-обобщающий урок

Цель урока: повторение знаний и умений, связанных с изучением предлога.

Учащиеся должны уметь: различать союзы, частицы, предлоги разных разрядов, безошибочно писать производные предлоги, отличать их от созвучных словосочетаний, правильно употреблять в речи и на письме.

Ход урока.

1.Беседа с учащимися.

• Что такое предлог?

• Какие предлоги бывают?

• Порядок морфологического разбора предлога.

• Расскажите о слитном и раздельном написании производных предлогов.

2. Тест.

1. Сколько предлогов в стихотворном отрывке?

Протекали над книгой Глубинной

Синие ночи царицы.

А к царевне с вышки голубиной

Прилетали белые птицы.

(А.Блок)

А) Один.

Б) Два.

В) Три.

Г) Четыре.

2.Каким членом предложения является предлог?

А)Обстоятельством.

Б)Дополнением.

В)Не является самостоятельным членом предложения, но входит в их состав вместе со знаменательным словом.

3.Определите значения, передаче которых способствуют предлоги.

4.Укажите непроизводные предлоги.

А) В, на, над, от, под, с

Б)Благодаря, в течение, несмотря на, согласно.

5.Какой частью речи является выделенное слово?

Иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных брёвен.

(А.Ахматова)

1. Вдоль – наречие, выполняющее в предложении самостоятельно роль обстоятельства.

2.Вдоль – предлог, производный от наречия, т.к. употреблен с существительным брёвен и потерял самостоятельность как синтаксическую, так и лексическую.

6. Проанализируйте написание производных предлогов.

7. При образовании от значимых слов предлоги застывают в определенной форме, отличной от омонимичной формы исходной части речи. Найдите предлоги с конечной буквой е, производные от имен существительных.

А) В течен.. реки, в продолжен.. повести, в заключен.. не был.

Б) В течении.. часа, в продолжен.. суток, в заключен.. выступления.

8.С какими падежными формами употреблены предлоги?

9. В каком предложении предлог «В» использован с предложным падежом?

А) И мы разглядели тогда в облаках златотканых, в зазубринах дикой расселены, в дыме густом такую картину… (П.Антокольский)

Б) В лицо веял легкий морозный ветерок (Ф.Сологуб)

3.В гостиной слышались веселые голоса и смех. (Ф.Сологуб)

3. Вопросы «на засыпку».

1.

Из-за леса солнце всходит.

Из-под дуба, из-под вяза

Вылезал зайка – горностайка.

Здесь употреблены два сложных предлога: из-за, из-под. Какие ты еще знаешь сложные предлоги?

2. Вставь подходящие по смыслу предлоги по образцу.

Пошел: в школу, на студию, на курсы, в лагерь, на станцию.

Вернулся: … школы, … студии, … курсов, … лагеря, … станции.

3.Вставь, где нужно, предлог «за».

Я … четыре года учился грамматике. Я … четыре года научилась грамматике.

4. Для слабых учащихся карточки.

5.Игра «Что? Где? Когда?»

1. Какой предлог является нотой?

2. Какие предлоги похожи на деепричастия?

3. В конце какого предлога стоит сотня?

4. С какой частью речи никогда не употребляются предлоги?

5. С каким падежом больше всего употребляется предлогов?

6. Какие предлоги являются самыми частотными словами? Какие места занимают в частотном списке?

7. Какие предлоги не могут быть приставками?

6.Задание: из художественного текста литературы 7 класса найти предложение с предлогами по теме «Родина».

7.После написания текстов, которые сразу сдаются учителю, идет работа по вопросам «на засыпку». Учитель проверяет тесты.

8. Подведение итогов урока. Сообщение результатов тестирования.

На дом: из литературы 7 класса или любого художественного текста найти предложение с предлогами по теме «Родина» (3-4); можно придумать самим.