Разработка урока по теме "Милосердие"

План-конспект урока №25

Тема урока «Милосердие »

Тип урока: объяснение нового материала

Цель: формировать у учащихся представление о милосердии

Задачи:1. Познакомить с понятиями милосердие

2.Развивать желание совершать добрые поступки;

3.Воспитывать чувство любви к окружающим людям. Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь.

Оборудование: учебник, презентация, карточки с заданиями, иллюстрации,словари.

На доске пословицы:

«Не одежда красит человека, а его добрые дела», «Кто добро творит, тому Бог отплатит», «Добрые слова дороже богатства», « Мир не без добрых людей», « С миру по нитке – бедному рубашка».

Ход урока

1.Организационный момент

Настрой учащихся на урок. Тема урока зашифрована в ребусе. Угадайте, какое слово «спряталось» в ребусе. Так называется тема нашего урока.(слайд 1)

2.Новый материал

1).Понятно ли вам слово «милосердие». Обратимся за помощью к словарю.(слайд 2)

Работа в тетради: запишите слово «милосердие» в тетрадь. Из каких корней оно образовано.

Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать.

Работа в группах:

- Ребята, какие качества вы больше всего цените в людях? Работать будем парами. Я даю вам минуту обговорить качества и записать в тетради (по очереди говорите вслух то, что записали)

Работа с текстом учебника: рассказ «Нищий» (стр.116-117),

Вопросы для обсуждения: - В чём заключалось милосердие героя прочитанного рассказа?

- Подумайте, почему автор считает, что нищий тоже проявил милосердие к нему.

А сейчас приведите слова близкие по значению к слову «милосердие».

А теперь посмотрите на схему, предложенную на слайде3.

Работа в группе со словарем.

1 группа: сострадание, доброта

2 группа: уважение, гуманность

3 группа: человеколюбие, альтруизм., (слайд 4- определение слов,слайды5и6)

2).Ребята, объясните, как вы понимаете слово «благотворительность» - (слово на доске.)

Из каких корней оно состоит?

Обратимся за помощью к словарю.(слайд 7)

Работа в тетради: запишите слово благотворительность в тетрадь.

Рассказ учителя о христианской, мусульманской, буддисткой, иудаизской этике и благотворительных организациях. Показ иллюстраций.

3.Закрепление пройденного материала (слайд8)

Обратимся к пословицам, которые написаны на доске. В чём заключается смысл этих пословиц?

Договори предложение:

Мне на уроке было …

Я познакомился с новыми терминами и понятиями ….

Я узнал, что …

Теперь я знаю, что …..

4. Домашнее задание: Стр.(116-120). С помощью взрослых подготовить рассказ о деятельности одной из благотворительных организаций. (слайд9)

Спешите делать добро, украшайте свою жизнь и жизнь людей добрыми делами.