Пасха.
Цель урока: пополнить и обобщить знания учащихся о празднике Светлой Пасхи и его значении в русской православной культуре.
Задачи урока:
Образовательные: познакомить с некоторыми пасхальными традициями, обычаями, играми;
пробудить интерес к старинным русским обрядам;
Развивающие: развивать познавательную активность
Воспитательные: помочь учащимся осознать, что пасхальная радость в православной культуре воспринимается выше других радостей в жизни.
Планируемые результаты:
| Личностные | Метапредметные | Предметные |
|
| регулятивные | познавательные | коммуникативные |
|
| Обладают знаниями о религиозных обычаях и традициях и необходимости бережного отношения к ним; | Используют навыки извлечения существенной информации из различных источников; | Пользуются навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров. Строят речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации. Составляют текст в устной и письменной формах. | Участвуют в коллективном обсуждении вопросов урока | имеют представление о понятии Пасха |
Межпредметные связи: ИЗО, литература, технология, основы православной культуры.
Предварительная подготовка к уроку учащихся: к уроку дети рисуют пасхальные куличи, красят яйца, разучивают стихи, закличку, сообщения. Класс оформляется под русскую избу: самовар, вышивки, домотканые дорожки и т.д. На столе – крашеные яйца, пасхальные куличи, печенье в виде птиц. На стенде – рисунки детей. Фонограмма с записью колокольного звона.
Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге, вместе играют
Ход урока:
Организационный момент.
Дети слушают праздничный звон колоколов.
Подготовка к восприятию
- Как вы думаете, о каком празднике пойдёт речь на нашем уроке?
Учащиеся без труда узнают православный праздник Пасхи.
-Сформулируйте цель урока.
-Узнать, что такое Пасха?
III. Актуализация знаний.
Учитель. Пасха на Руси - самое радостное и торжественное празднество, которое с нетерпением ждут все православные верующие. И неудивительно, что событию этому сопутствует множество обычаев, идущих из глубины времён. Пасха – праздник религиозный. В России Пасху называют Великий день, Светлый день. Своим Божеством Иисус Христос победил смерть и подарил человеку бессмертие. Этот праздник символизирует победу жизни над смертью. Праздник радости, любви, доброты и справедливости.
Заранее подготовленные учащиеся читают наизусть стихотворение.
Ученик 1:
С полей уж снят покров снегов,
И руки рвутся из оков,
И зеленее ближний лес…
Христос воскрес! Христос воскрес!
Ученик 2:
Вот просыпается земля,
И одеваются поля,
Весна идет, полна чудес!
Христос воскрес! Христос воскрес!
(стихотворение А. Майкова «Христос воскрес»)
IV. Работа по новой теме.
Учитель: Уходят морозы, холода, пробуждается природа – наступает весна. В это время приходит великий христианский праздник – Пасха.
- Как вы думаете, вы все знаете об этом празднике?
- Что ещё интересно вам узнать? Вопросы фиксируются на доске.
Учитель. Сегодня мы узнаем, как же на Руси принято встречать Светлое христово воскресенье?
Учитель: Со Святой пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы. Дети обращались к солнцу с песенками. Давайте и мы покличем весну.
Дети встают в круг и читают заранее выученную закличку.
Все: Закличка
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небо пташкой залети,
Нашу землю освети,
В небе рыбкой поплыви,
Нашу землю оживи!
Всех на свете ребятишек
Обогрей, оздорови!
Солнышко, ведрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, покатись,
Красное, нарядись!
Учитель: Молодежь взбиралась на крыши, чтобы встретить солнышко.
Пасха была очень большим праздником, длившимся неделю, и вся эта неделя была заполнена различными играми, развлечениями, хождением в гости. К накрытому столу приглашали всех желающих, привечали нищих, убогих, больных. На Пасху принято было поздравлять друг друга с Воскресением Христовым.
Учитель: А вы знаете, как христиане поздравляют друг друга на Пасху? (Дети: «Христос воскресе!» «Во истину воскресе!»)
Учитель: Почему православные христиане приветствуют друг друга такими словами? (Дети: христиане верят, что после страшной казни на кресте, Иисус Христос воскрес, то есть снова ожил.)
Учитель: На Пасху принято было поздравлять друг друга с Воскресением Христовым. Вам, конечно, известен обычай, приветствия, но помимо этого люди обменивались на Пасху крашеными яйцами и троекратно христосовались, т.е. целовались. Протягивает тебе кто-нибудь яйцо и говорит: “Христос Воскрес!”, а ты в ответ: “Воистину Воскрес!”. Вы меняетесь яйцами и три раза целуетесь. При этом люди прощали друг другу все обиды, недоразумения, а может быть, и злобу. Как же иначе, ведь это радостный день Воскресения
Учитель: А кто знает, почему на Пасху принято дарить яйцо? Как появилась традиция красить яйца?
Учащиеся высказывают свои предположения.
Заранее подготовленные учащиеся рассказывают сообщения.
Ученик 3: После вознесения Иисус велел ученикам идти по миру и проповедовать народу свое учение. Отправилась проповедовать учение Христа и Мария. Пришла она в Рим, в императорский дворец. В те далекие времена каждый приходящий к императору обязательно приносил какой-нибудь подарок: богатые — драгоценности, а бедные — что могли. У Марии ничего с собой не было, кроме веры во Христа. Протянула она императору простое куриное яйцо и сразу громко произнесла главное известие: “Христос воскрес!”. Удивился император и сказал: “Как можно поверить в то, что кто-то может воскреснуть из мертвых? Трудно в это поверить, как и в то, что это белое яйцо может стать красным!” Пока он говорил эти слова, яйцо стало менять свой цвет: оно порозовело, потемнело и, наконец, стало ярко-красным. Так было подарено первое пасхальное яйцо.
Ученик 4: А знаете ли вы, что яйца, окрашенные в один цвет, назывались крашенками; если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета — это была крапанка. Еще были писанки — яйца, раскрашенные от руки сюжетными или орнаментальными узорами.
Учитель: Ребята, а давайте выберем из яиц на столе те, которые, по-вашему, являются крашенками, крапанками и писанками. Дети определяют и показывают.
Ученик 5: Деревенские умельцы готовили к Пасхе деревянные писанки. В кондитерских продавали шоколадные и сахарные яйца. А известные ювелирные фирмы создавали произведения искусства из фарфора и хрусталя, золота и серебра, из цветного и прозрачного стекла, из кости и камня... Они могли быть самых разных размеров — от больших, в которые можно спрятать различные сюрпризы (например, пасхальные яйца фирмы Фаберже), до маленьких яичек — их прикалывали к одежде или носили на цепочке. Эти миниатюрные ювелирные украшения дарили девочкам несколько лет подряд: в следующую Пасху к старому подарку добавлялся новый, и так постепенно получалось целое ожерелье из подвешенных на цепочку разноцветных праздничных яичек.
А сейчас ребята мы поиграем
Можно разделить ребят на группы и каждая группа заранее готовит игру( проводят игру с ребятами).
1 группа: Игра «Горка». Дети по очереди скатывают свои крашенки с горки, чьё яйцо укатится дальше, тот и победитель.
2 группа: Игра «Вертушка». По команде дети раскручивают все крашенки. Чьё яйцо дольше прокрутится, тот и победитель.
3 группа: Игра «Битки». Играющие выкрикивают: "Раз, два, три! Моё яйцо, окрепни! К бою готов!” Игроки бьют крашенками любой стороной, обычно острой. Чьё яйцо разобьется, или даст трещину, тот проигравший. Победивший забирает яйцо побежденного.
Учащиеся знакомятся с играми и играют в них.
Учитель: Какие угощения, кроме яиц, обязательны для праздничного Пасхального стола?
Учащиеся предлагают варианты.
Ученик 6: Главные пасхальные блюда — это крашеные яйца, кулич и творожная пасха. Кроме этого, к пасхальному столу пекут ромовые бабы и медовые пряники в виде животных, готовят разнообразные блюда из мяса. А вот рыбу на пасхальный стол подавать не принято, хотя никаких запретов на этот счет не существует. Горячие блюда на Пасху обычно не готовят, чтобы не заставлять хозяйку бегать от праздничного стола к плите и обратно, а дать ей возможность спокойно отпраздновать вместе со всеми. Пасхальный стол принято накрывать светлой скатертью, в идеале — белой. Пасхальный стол непременно должен быть красивым, обильным и вкусным. Кулич — пшеничный сладкий хлеб, похожий на кекс, пасха — блюдо из сладкого творога с добавлением цукатов. По обычаю все это должно было освятиться в страстную субботу в церкви. Освящение придавало дополнительную святость ритуальным блюдам, усиливало заложенные в них магические свойства. Яйца, кулич и пасху съедали утром после возвращения с пасхальной службы. Трапеза обычно начиналась с яиц. Первое яйцо делилось на несколько частей, соответствующих количеству членов семьи. Совместная еда одного яйца, по мнению крестьян, должна была укрепить семью, сохранить в ней дружеские отношения, поддержать во всех ее членах любовь друг к другу.
4. Подведение итогов урока.
- Что было для вас новым на уроке?
- О чем вы расскажете дома родителям?
- Почему Пасха – самый радостный праздник для православных?
- А какого числа у православных пасха?
- Чем вы дома красите яйца ?
5. Рефлексия.
- Какое настроение у вас в конце урока?
- А я приготовила волшебную корзинку, которая наполнена яйцами.
- И яйца различные. Если вам понравился наш урок, то вы выберите красивое крашеное яйцо, если нет выбираемое яичко будет белым.
Домашняя работа ответить на вопросы теста или составить кроссворд.
Тест
1. С каким событием связан праздник Пасхи?
а) Мария Магдалина подарила императору Тиверию красное яйцо
б) Христос воскрес из мертвых
в) С весенним праздником мая
2. Почему Христа называют Спасителем?
а) Воскреснув, Христос победил смерть, и теперь за порогом смерти людей ожидает любовь Христа
б) Он спас израильтян от власти римлян
в) Он спас людей от глобальных катастроф
3. Что значат слова молитвы, которая поется на пасху: «Смертию смерть поправ»
а) Умерев как человек, Христос принес Свою любовь и тем, кто перешагнул порог смерти
б) Теперь все примирились со смертью как с неизбежностью
в) Люди поняли, что о смерти не нужно думать
4.Заполни пропуск
(восстание, прославление, воскресение) _____ Твое, Христе Спасе, ангелы поют на небесах.
5.Что символизирует яйцо?
а) Весь мир
б) Спасение
в) Распятие
6.Закончи предложение
Христос своей смертью победил ________________ (смерть духовную, смерть физическую, суеверия).
Ответы
С каким событием связан праздник Пасхи?
а)Мария Магдалина подарила императору Тиверию красное яйцо
б) Христос воскрес из мертвых
в) С весенним праздником мая
Почему Христа называют Спасителем?
а)Воскреснув, Христос победил смерть, и теперь за порогом смерти людей ожидает любовь Христа
б)Он спас израильтян от власти римлян
в)Он спас людей от глобальных катастроф
Что значат слова молитвы, которая поется на пасху: «Смертию смерть поправ»
а)Умерев как человек, Христос принес Свою любовь и тем, кто перешагнул порог смерти
б)Теперь все примирились со смертью как с неизбежностью
в)Люди поняли, что о смерти не нужно думать
4.Заполни пропуск
(восстание, прославление, воскресение) _____ Твое, Христе Спасе, ангелы поют на небесах.
5.Что символизирует яйцо?
а)Весь мир
б) Спасение
в)Распятие
6.Закончи предложение
Христос своей смертью победил ________________ (смерть духовную, смерть физическую, суеверия).
34 699
764 
