Разработка урока по теме : "Ветер"

Вопрос

Ответ

1.Ветер

- это движение воздуха в горизонтальном направлении.

2.Куда дует ветер

- из области высокого давления в область низкого

3.Почему дует ветер

- существует разница в давлении на Земле ( области высокого и низкого давления)

4.Почему атмосферное давление не одинаково

- земная поверхность не одинаково нагревается Солнцем (чем выше температура, тем ниже давление и наоборот)

5.Направление, сила и скорость ветра

1. Направление ветра по сторонам горизонта. Запомни!

Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует

2.Скорость ветра – количество метров, проходимое воздухом в секунду (м/сек.)

3.Сила ветра – измеряют по 12 бальной шкале Бофорта

Это любопытно! (если есть время на уроке).

Френсис Бофорт родился 7 мая 1774 года в Ирландии. С 1805 года командовал военным кораблем. В 1806 году разработал шкалу в 12 баллов (от 0 до 12), которая позволяла определять силу ветра по состоянию водной поверхности и по воздействию на парусное судно. В 1812 году после тяжелого ранения он оставил море и служил гидрографом в британском адмиралтействе. В 1831 году Бофорт подготавливал знаменитое плавание “Бигля”, во время которого его шкала силы ветра была впервые применена официально. В 1838 году шкала Бофорта была принята на британском флоте, а потом моряками всего мира. В 1846 году Бофорту было присвоено звание контр-адмирала, в 81 год он вышел в отставку. Скончался сэр Фрэнсис Бофорт 17 декабря 1857 года. В его честь названо море в Северном Ледовитом океане у берегов Канады и Аляски. В 1874 году на первой Международной конференции по морской метеорологии, с целью стандартизировать проведение наблюдений было решено, что при отсутствии приборов для измерения ветра силу ветра следует оценивать в баллах по шкале Бофорта. В последующие годы шкала Бофорта уточнялась и изменялась. В современном виде шкала Бофорта была принята Всемирной Метеорологической Организацией (ВМО) в 1927 году и

6.От чего зависит сила ветра

- чем больше разница давления между двумя соседними участками земной поверхности, тем ветер сильнее.

7. Решение задач

1. Показать стрелками направление ветра и чёрточками силу ветра:

1.А 748 мм  Б 752 мм;   2.А 767мм  Б 748мм;

3.А 750мм  Б 759 мм

Когда ветер сильнее ?

2. Построить “Розу ветров”:

3. 

Построить в тетради! В течение месяца дул ветер:

северный – 4 дней; северо-восточный – 2 день;
восточный- 6 дня юго-восточный – 1 день; южный – 4 дней;  юго-западный – 4 дня западный – 3 дня северо- западный-                       

7.Флюгер

- это прибор для определения направления ветра. В переводе с голландского «крыло». Домашние и флюгер на метеостанции

8.Анемометр

- прибор для определения скорости ветра.

9. Типы ветров

1.Постоянные ветры:

Пассаты- это ветры, дующие от тридцатых широт к экватору

Западные ветры – ветры умеренных широт

Восточные ветры – это ветры, дующие у полюсов.

2.Сезонные ветры:

3.Суточные ветры:

Бриз – прибрежный ветер, меняющий своё напраавление два раза в сутки:

днём с воды на сушу, ночью с суши на воду.

4. Местные ветры.

Самум – знойный ветер в пустынях.

Фён- теплый сильный ветер, дующий с высоких гор в долины.

Это любопытно!

В начале мая 1935 года летний фён, дующий с Армянского нагорья в северные предгорья Кавказа, повысил температуру до + 40 С.

Однажды в Скалистых горах Соединенных Штатах Америки под действием фёна температура воздуха в течение 7 часов повысилась с – 40 С до +4 С.

В Исландии при фёнах наблюдались повышения температуры почти на 30 С за несколько часов.

Бора- сильный порывистый ветер, дующий с гор к морю или озеру.

5.Кто такой А.И.Воейков?

Домашнее задание

1.Переписать и выучить конспект

2.п.43 прочесть

3.решение задач

4.№ 3,4.5,6,стр.142 (устно)

5.карта по теме «Литосфера» и «Гидросфера»