Разработка входной контрольной работы по математике 6 класс

ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

6 класс

Цель работы – определить уровень остаточных знаний, умений, навыков обучающихся за 6 класс.

Задачи работы – выявить пробелы и основные ошибки при применении теоретического блока на практике обучающихся за 6 класс.

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение контрольной работы по математике отводится 40 минут. Работа состоит из 13 заданий.

Работа включает 10 заданий с выбором одного ответа из четырех предложенных. При выполнении этих заданий напишите номер правильного ответа. Если вы написали не тот номер, то зачеркните и напишите номер правильного ответа.

Работа включает 3 задания, на которые следует дать полный развернутый ответ.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ заданий 1 уровня дается 1 балл.

За каждый правильный ответ заданий 2 уровня дается 2 балла.

Максимальное количество баллов -16 баллов.

Критерии оценивания

«4 балла» -50% заданий базового уровня и.т.д.

Задания.

Вариант 1

Часть 1.

А1. Представьте в виде неправильной дроби 4 .

1) 2) 3) 4)

А2. Замените неправильную дробь смешанным числом.

1. 2 2) 2 3) 3 4) 3

А3. Вычислите: 6,35 – 3,5.

1) 2,85 2) 3,3 3) 6 4) 3,85

А4. Вычислите: 0,7 * 0,26.

1. 0,182 2) 0,0182 3) 1,82 4) 18,2

А5. Вычислите: 20,7 : 0,9.

1. 2,3 2) 0,23 3) 23 4) 230

А6. Расположите числа в порядке убывания: 1,4302; 1,43; 1,437.

1. 1,437; 1,4302; 1,43. 3) 1,43; 1,4302; 1,437

2. 1,437; 1,43; 1,4302 4) 1,4302; 1,43; 1,437

А7. В ящике было 5 кг яблок, а в корзине на 1 кг яблок больше. Сколько килограммов яблок было в корзине?

1. 4 2) 6 3) 1 4) 6

А8. Найдите периметр квадрата, сторона которого 13 см.

1. 169 см 2) 26 см 3) 52 см 4) 13 см

А9. Градусная мера угла 45⁰ . Какой это угол?

1. прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый

А10. Сколько процентов составляет число 13 от 100?

1. 13% 2) 0,13% 3) 1,3% 4) 130%

Часть 2.

В1. Решите уравнение: 9х + 3,9 = 31,8.

В2. В заводском цехе работают 18 женщин, что составляет 45% всех рабочих цеха. Сколько всего рабочих в цехе?

В3. При помоле пшеницы получается 80% муки. Сколько муки получится из 440 кг пшеницы?

Вариант 2

Часть 1.

А1. Представьте в виде неправильной дроби 7 .

1. 2) 3) 4)

А2. Замените неправильную дробь смешанным числом.

1. 2 2) 6 3) 7 4) 8

А3. Вычислите: 3,34 + 28,7.

1. 32,04 2) 31,41 3) 31,04 4) 62,1

А4. Вычислите: 0,34 * 0,8.

1. 2,72 2) 0,272 3) 27,2 4) 0,0272

А5. Вычислите: 20,4 : 0,8.

1. 25,5 2) 2,55 3) 0,255 4) 255

А6. Расположите числа в порядке убывания: 3,78; 3,784; 3,7801.

1. 3,7801; 3,78; 3,784 3) 3,784; 3,7801; 3,78

2. 3,784; 3,78; 3,7801 4) 3,78; 3,7801; 3,784

А7. Продолжительность фильма 1 ч, а спектакля на 2 ч больше. Сколько времени длился спектакль?

1. 3 2) 2 3) 1 4) 3

А8. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 11 см.

1. 44 2) 121 3) 22 4) 111

А9. Градусная мера угла 90⁰. Какой это угол?

1. Прямой 2) острый 3) тупой 4) развернутый

А10. Сколько процентов составляет число 17 от 100?

1. 17% 2) 0,17% 3) 1,7% 4) 170%

Часть2.

В1. Решите уравнение: 8у + 5,7 = 24,1.

В2. 22 ученика класса, что составляет 55% всего количества, учатся без троек. Сколько человек в классе?

В3. При помоле овса получается 40% муки. Сколько муки получится из 26,5 т овса?