Разработка заданий для 6 класса с учетом структуры и логики Всероссийских проверочных работ (ВПР) по истории.

Задания для 6 класса разработаны с учетом структуры и логики Всероссийских проверочных работ (ВПР) по истории.

Задание 1. Работа с иллюстративным материалом

(Проверяет умение соотносить иллюстрации с событиями/процессами)

Перечень событий (процессов):
А) Принятие христианства на Руси
Б) Борьба Руси с западными завоевателями в XIII в.
В) Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром
Г) Куликовская битва

Каждая из иллюстраций относится к одному из указанных событий. Установите соответствие.

(В задании будут изображения. Рекомендуемые иллюстрации из учебника:

К №А: Картина Васнецова «Крещение князя Владимира» или икона.

К №Б: Картина «Ледовое побоище» или «Невская битва» (схема битвы).

К №В: Изображение «Ярослав Мудрый на миниатюре» или план Софии Киевской.

К №Г: Картина «Поединок Пересвета с Челубеем» или «Утро на Куликовом поле».)

Ответ: Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 2. Работа с исторической картой

(Проверяет знание географических объектов и исторической географии)

Рассмотрите карту «Древнерусское государство в X–XI вв.».

Вопрос: Напишите название реки, которая обозначена на карте цифрой «1» и была основным торговым путем («Из варяг в греки»).

Ответ: ___________________________.

Задание 3. Работа с историческим источником

(Анализ текста)

Прочтите отрывок из исторического источника.

«И сел Олег княжить в Киеве, и сказал Олег: «Да будет это мать городам русским». И были у него варяги, и славяне, и прочие, прозвавшиеся Русью. Тот Олег начал ставить города и установил дани словенам, и кривичам, и мери… И властвовал Олег над полянами, и древлянами, и северянами, и радимичами, а с уличами и тиверцами воевал».

Вопрос: Определите, к какому из событий (процессов) в Задании 1 относится этот отрывок? Напишите букву, которой обозначено это событие.

Ответ: _________________.

Задание 4. Поиск информации в источнике

(Проверка внимательного чтения)

Вопрос: В соответствии с текстом задания №3, как Олег назвал Киев? Укажите название племен, которые он обложил данью (приведите один пример из текста).

Ответ:

1. Название Киева: ___________________________________.

2. Пример племени: ___________________________________.

Задание 5. Историческая терминология

(Проверка знания понятийного аппарата)

Вопрос: С каким из событий (процессов) из Задания 1 связано слово «Выход» (ордынский выход)?

Запишите букву.

Ответ: _________________.

Объясните смысл этого слова (понятия).
Объяснение: _____________________________________________.

Задание 6. Причинно-следственные связи

(Проверка умения объяснять значение событий)

Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня Задания 1.
Выбранное событие (процесс): (укажите букву).

Используя знание исторических фактов (параграфы учебника Мединского/Торкунова), объясните, почему это событие имело большое значение в истории нашей страны.

Ответ: _____________________________________________.

Задание 7. Памятники культуры

(В новом учебнике сделан акцент на культуру и быт)

Рассмотрите изображения. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран?

(В задании: например, фото 1 – Софийский собор в Киеве, фото 2 – Тауэр в Лондоне, фото 3 – Церковь Вознесения в Коломенском, фото 4 – Кельнский собор).

Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.

Задание 8. История родного края / Великая Отечественная война

Вопрос: Рассмотрите фотографию памятника (например, памятник Александру Невскому или памятник героям ВОВ в вашем городе/регионе). Укажите, в честь какого события или героя он установлен. Почему важно сохранять память об этом?

Ответ: _____________________________________________.