Развитие речи. Учимся писать сочинение. 2 класс

ПРЕДИСЛОВИЕ

Помочь ребенку овладеть речью как способом общения, мышления, самовыражения, познания – одна из первоочередных задач современной школы. Одним из путей реализации этой задачи является обучение русскому языку на основе организации языковой деятельности детей.

Систематическая работа по развитию речи младших школьников формирует у детей коммуникативно-языковые умения:

- понимать тему текста и обозначать его границы;

- подбирать и систематизировать материал, соответствующий теме или основной мысли;

- прогнозировать содержание текста по его названию, а также подбирать название, соответствующее содержанию;

- делить текст на части;

- выделять главную мысль и составлять план текста;

- выделять ключевые слова, словосочетания и предложения.

Предлагаемый цикл уроков по развитию речи соответствует программе и требованиям ФГОС для начальной школы. Материалы уроков содержат дидактические материалы, комплексные упражнения, которые направлены на формирование у обучающихся умений редактировать тексты, дополнять и восстанавливать деформированные тексты.

УРОК № 1

Составление текста – повествования по данным началу и плану

Обозначь границы предложений.

Мы отдыхали. На море плавали, загорали, ловили рыбу.

Дети гуляли. В лесу они собирали грибы.

В селе есть. Речка она глубокая.

Из данных слов составить и записать предложения.

Закончились, школе, занятия, в.

______________________________________________________________________

Солнце, небе, сияет, в, ласковое.

______________________________________________________________________

Отдохнул, летом, хорошо, я.

______________________________________________________________________

Напиши сочинение по данным началу и плану

Мои летние каникулы

Закончились занятия в школе. Начались летние каникулы. Летом я отдыхал….

План

1. Учебный год закончился.

2. Где я провёл лето.

3. Что понравилось и запомнилось.

4. Лето – чудесная пора.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК № 2

Написание начала и концовки по данной основной части

Обозначить границы предложения

Началась осень лес был пасмурным постоянно шли дожди журавли и аисты давно улетели в тёплые края пусто и скучно в лесу.

Отредактируй. Запиши слова в правильном порядке.

Идёт дедушка лесом. Грибы собирает он.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напиши начало и конец по данной основной части.

Осенняя композиция

Вова нашёл ветку, которая была очень похожа на сказочного дракона. Оксана собрала осенний букет из гроздей калины и осенних цветов. А Коля долго ходил в лесу. Ему хотелось сделать что-то необычное. И вдруг он нашёл огромный гриб. Мальчик осторожно срезал его начал делать свою осеннюю композицию.

Начало (сообщает о месте или времени действия и её участниках)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Концовка (завершает текст)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК № 3

Составление текста – повествования по данным началу и плану

Обозначь границы предложений

Вот ёжик он маленький, серенький его тело покрывают густые колючки у ёжика короткие лапки.

Из данных слов составь предложения

Постель, готовит, зимнюю, ёжик, осенью.

______________________________________________________________________

Ягоды, грибы, дети, и, собирали.

______________________________________________________________________

Листочками, клён, шелестит, золотистыми.

______________________________________________________________________

Напиши сочинение по данным началу и плану

Путешествие в осенний лес

Осенью Таня с подружками ходила в лес по грибы и ягоды. Собрали девочки много грибов и сели отдыхать под деревом.

Вдруг…

План

1. В лесу с подружками.

2. Удивительный зверь.

3. Ёжик.

4. Весело смеялись.

Слова для справок: услышали шелест, испугались, маленькое животное, рассказывали друзьям.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК № 4

Составление текста – описания по данным вопросам

Подбери по три слова

Котёнок (какой?)_______________________________________________________

Глазки (какие?)_________________________________________________________

Носик (какой?)_________________________________________________________

Отредактируй. Расставь слова в правильном порядке.

У кошки родились котята. Маленькие очень они ещё.

______________________________________________________________________

У бабушки есть кошка. Играться нравится с нею мне.

______________________________________________________________________

Обозначь границы предложения.

Однажды папа принёс с работы котёнка мы назвали его Мурчиком он очень красивый я люблю играться с Мурчиком.

Напиши сочинение по данным вопросам. Озаглавь.

- Где ты видел котёнка?

- Как он выглядит?

- Что любит делать котёнок?

- Тебе нравится это животное?

НАПОМИНАЛОЧКА! Текст состоит из трёх частей (начало, основная часть, концовка)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 5

Составление художественного текста – повествования по данным вопросам и опорным словам

Подбери к словосочетаниям антонимы

Пасмурный день - ______________________________________________________

Плохое настроение - ____________________________________________________

Обозначь границы предложений

Выпал первый снег как красиво в лесу кусты одели снежные шапки зима подобрала сказочное убранство для деревьев.

Подбери по три слова

Снег (какой?)__________________________________________________________

Мороз (какой?)_________________________________________________________

День (какой?)__________________________________________________________

ЗАПОМНИ!

Заголовок должен отвечать содержанию текста

Напиши сочинение по данным вопросам и опорным словам

Начало

- Какая пора года началась?

Основная часть

- Чем зима украла землю?

- Как волшебница украсила деревья?

- Чем пахнет в воздухе?

- Что делают деревья и кусты?

Концовка

- Чем нравится тебе зима?

Опорные слова: белым ковром, серебристый иней, сказочное убранство, пахнет морозом, деревья дремлют, отдыхают до весны.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 6

Написание основной части текста по данным началу и концовке

Из данных слов составить предложения

Дерево, на, дети, повесили, кормушку.

______________________________________________________________________

Покрылись, инеем, деревья, блестящим.

______________________________________________________________________

Мы, дятла, лесу, в, увидели.

______________________________________________________________________

Напиши названия птиц, которым зимой необходима помощь

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай начало и концовку.

Всё кругом укрыла зима снежным ковром. Тяжело теперь птицам найти себе еду. Денис решил помочь пернатым друзьям.

Теперь птицы каждый день прилетают к Денискиной кормушке.

- Про кого рассказывается в зачине и концовке?

- Почему птицам тяжело найти себе еду?

- Как Денис помог птицам?

- Чем можно кормить птиц?

- Как можно назвать наш рассказ?

Напиши основную часть текста по данным началу и концовке.

Опорные слова: кормушка, повесил, на дереве, зёрна, ягоды, крошки сухого хлеба, прилетели, покачались, клевать.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 7

Написание текста – описания по данным вопросам

Подбери по 3 слова

Лисица (какая?)__________________________________________________

Хвост (какой?)___________________________________________________

Из данных слов составь предложения.

Лисица, у, слух, нюх, хороший, и.

________________________________________________________________

Пушистый, она, длинный, имеет, хвост.

________________________________________________________________

ЗАПОМНИ!

Текст – описание отвечает на вопрос какой?

(описывает предмет).

Текст – повествование отвечает на вопрос что случилось?

(рассказывает о том, что случилось с предметом).

Напиши сочинение по данным вопросам.

-Видели ли вы лисицу?

-Где она живёт?

-Какая у неё шубка?

-Какие ушки и носик?

-Какие лапки и хвост?

-Чем питается лиса?

-Нравится ли тебе это животное?

_________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 8

Написание текста – повествования по данным началу и вопросам.

Обозначь границы предложения.

Женя – меленький. Мальчик он любит кататься на лыжах.

Солнце стоит низко. Над землёй небо покрыли тёмные тучи.

Лютует мороз всё кругом. В белом убранстве.

Из данных слов составь предложение.

Хоккей, в, играют, мальчишки.

____________________________________________________________________

Санках, Танюша, катается, на.

____________________________________________________________________

Купили, новые, мне, коньки.

____________________________________________________________________

ЗАПОМНИ!

Зачин готовит к восприятию содержания текста: сообщает о героях, месте или времени событий.

Напиши сочинение по данным началу и вопросам.

Наконец – то началась зима. В нашем дворе появился каток.

-Кто приходит на каток?

-Тяжело научиться кататься?

-Как катаются девочки?

-В какую игру играют мальчики?

-Почему детям нравится ходить на каток?

___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК № 9

Составление художественного текста – описания по данным вопросам и опорным словам

Из данных слов составь предложения

Скворцы, тёплых, из, стран, возвращаются.

______________________________________________________________________

Зимнего, лес, сна, от, просыпается.

______________________________________________________________________

Зелёные, листочки, деревьях, появляются, на.

______________________________________________________________________

Напиши сочинение по данным вопросам и опорным словам.

Весна

Зачин

- Какое время года начинается?

Основная часть

- Что происходит со снегом?

- Каким стало небо?

- Как греет солнце?

- Что появляется на ветках деревьев и кустов?

- Кто возвращается из тёплых стран?

Концовка

- Нравятся тебе изменения в природе?

Опорные слова: весна улыбается издалека, сорвала снежный ковёр, бегут ручейки, пригревает ласковое солнышко, почки, зелёные листочки, прозрачные облака, звонко поют пернатые гости.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК № 10

Составление текста – повествования по данным вопросам и серии рисунков

Полезное дело

Рассмотри рисунки.

-Кого ты видишь на рисунках?

-Дай детям имена?

-Какое дерево сажают дети?

-Почему дети решили посадить дерево?

Напиши сочинение по данным вопросам и рисункам.

Зачин

- Что решили сделать дети?

Основная часть

- Что делала девочка?

- А что мальчик?

- Что дети делали вместе?

Концовка

- Приятно ли детям срывать яблоки?

- Почему наш рассказ имеет такое название?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК № 11

Составление сказки по данным началу и опорным словам

Обозначь границы предложений.

Мне нравятся сказки раньше мне их читала мама теперь я читаю сам в сказках добро всегда побеждает зло.

Подбери антонимы.

Маленькая - ________________________________________________________

Весёлый - __________________________________________________________

Плакать - __________________________________________________________

Подбери по 3 слова

Облако (какое?) - ___________________________________________________

Солнышко (какое?) - ________________________________________________

Дождь (какой?) - ___________________________________________________

ЗАПОМНИ!

Сказка – это сочинение, в котором все события выдуманы.

В сказках обычно счастливый конец.

Напиши сказку по данным началу и опорным словам.

Пушистая тучка

Жила себе на небе маленькая тучка. Она была белой и пушистой. Плавала в голубом небе. Смотрела на землю, с солнышком дружила.

Шло время, маленькая тучка росла…

Опорные слова: превратилась в большую, закрыла солнышко, темно, испугалась, начала горько плакать, вылилась дождём, засияло, появилась, маленьких тучек.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 12

Составление текста – описания по данным вопросам

Подбери по 3 слова

Цветок (какой?)____________________________________________________

Лепестки (какие?)__________________________________________________

Стебель (какой?)___________________________________________________

Из данных слов составь предложение.

Поляне, лесной, на, появился, подснежник, нежный.

__________________________________________________________________

Трава, выглянула, фиалка, из, синеглазая.

__________________________________________________________________

Звезда, розовая, стебле, на, тонкой, расцвела.

_________________________________________________________________

Выбери весенний цветок, о котором будешь писать сочинение. Напиши название.

__________________________________________________________________

Напиши сочинение по данным вопросам.

Весенний цветок

- Нравится ли мне этот цветок?

- В какое время года он расцветает?

- Какого цвета его лепестки?

- Какой стебель?

- Какой формы листочки?

- Для чего люди выращивают цветы?

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 13

Составление текста – повествования по данным плану и опорным словам

Обозначь границы предложений.

Моя мама работает на ферме она очень рано идёт на работу я всегда помогаю ей я очень люблю и уважаю маму.

Подбери по 3 слова

Мама (какая?)_________________________________________________________

Бабушка (какая?)______________________________________________________

Праздник (какой?)_____________________________________________________

ЗАПОМНИ!

Предложения могут быть повествовательными, вопросительными, побудительными.

Напиши сочинение по данным плану и опорным словам.

Мамин праздник

План

1. Чей сегодня праздник?

2. Какие подарки я приготовил?

3. Кого я поздравил сегодня?

4. Как я помогаю маме и бабушке?

5. После праздника.

Опорные слова: Восьмое марта, женский день, цветы, подарки, самая родная, старенькая, убирать, стирать, мыть посуду, не только в этот день, говорить приятный слова, помогать, уважать.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 14

Составление текста – повествования по рисунку и опорным словам

Подбери по 3 слова

Котёнок (какой?)_______________________________________________________

Собака (какая?)________________________________________________________

Мальчик (какой?)______________________________________________________

Напиши рассказ по рисунку и опорным словам

Смелый поступок

Зачин

- Летний день, возвращался из сада.

Основная часть

- Вдруг, услышал грозный лай, увидел, злая собака, к маленькому котёнку, сначала, испугался, защитил.

Концовка

- Смелый поступок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок № 15

Составление текста – повествования по данным вопросам и серии рисунков

Над чужой бедой не смейся

Напиши сочинение по данным вопросам и рисункам.

Зачин

- Куда пошли дети?

Основная часть

- Какой была дорога?

- Что случилось с мальчиком?

- Как повёл себя спутник?

- Что случилось с другим мальчиком?

- Что сделал его товарищ?

Концовка

- Почему другому мальчику стало стыдно?

- Почему наш рассказ имеет такое название?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________